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无锡市华晶小学课题结题意见
作者:陶李 来源:无锡陶研网 阅读次数: 56640 发表日期: 2007-12-17 10:05:12

 

 

 

 

 

 

锡陶研字(2007)第040

 

 

《小 究》

无锡市华晶小学《小学德育方式创新的实践研究》200515日开题。课题研究近三年来,学校领导自始至终关注课题研究,措施扎实,保障有力。因此,研究工作表里如一、研究过程知行统一、研究内容回归生活、研究探索持续创新、研究成果特色彰显。

1.学校在研究过程中,高举陶行知教育思想的旗帜,以生活教育理论为指导,弘扬环境育人、活动育人的主题,创设了浓厚的学陶研陶物质文化和精神文化氛围,营造了学习和研究的良好心理环境,保证了课题研究的健康发展。

2.研究方向正确、目标清晰、内容丰富、策略科学。研究过程坚持品德课堂引领,延伸课外践行,在小学德育教育创新上作了有益的尝试:一是小学品德课程的课外作业践行,在社会实践中提高小学生的道德认知、情感、意志和行动,学做真人;二是充分发挥“行知服务站”独特的育人功能,初步实现了制度化、规范化、常态化,并不断的创新发展。

3.坚持和探索小学生思想品德课堂教学,从小学生的年龄特点和生活体验出发组织形式多样、生动活泼、贴近生活的课堂教学,初步形成了品德课堂教学体验动情、交流明理、自省内化、课外践行的样式,提高了课堂教学的效益。

4.课题研究推动了学校各项工作,学生的整体素质,教师的道德水平和教学科研水平均有了明显的提高,学校被评为德育先进学校,团支部被评为“无锡市行知式青年教师集体”。

希望学校在取得成绩的基础上,继续认真学习陶行知教育思想,逐步推广科研成果,对学校有创新性的工作,要持之以恒的在理论上学习提高,在实践中研究发展、在提炼上形成学校的办学特色。

无锡市陶行知研究会

20071214

抄报:无锡市教育局、学校管理中心、葛恒显副书记、施正洲副主任。

抄送:市教育研究中心、南长区教育局、教研室、陶研会、小学专委会。

打印:戴健梅                校对:张京海              共印10

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