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《陶行知生活教育思想与课堂教学效率研究》结题鉴定意见
作者:陶李 来源:无锡陶研网 阅读次数: 15281 发表日期: 2009-01-04 16:06:56

 

 

 

 

 

 

锡陶研字(2008)第039

 

 

 

《陶行知生活教育思想与课堂教学效率研究》

无锡市旺庄中学“十一五”研究课题《陶行知生活教育思想与课堂教学效率研究》,2006126日开题论证。课题实施两年来,学校领导高度重视,教师团员全员参与,课题研究推进有序、规范,取得了较为良好的效果。我会学术委员会一致认为:

1.课题研究以教工团组织为主体,借鉴陶行知教育思想,特别是陶行知生活教育的理论为指导,引领研究的全过程。广大教工团员爱陶、学陶、师陶,走进陶行知,践行陶行知,开展了丰富多彩的具有校本特色的系列学习活动和研究活动,使陶行知的教育思想得到了很好的传播。

2.课题研究紧紧围绕课堂教学的主阵地,试图寻找课堂教学的轻负担,高质量和高效率的样式,符合新课改和素质教育的方向,具有很高的现实意义和研究价值。研究紧密结合陶行知生活教育理论,紧密结合学校的教学实际,有步骤有成效的不断深入,并将研究工作和日常的教学工作有机渗透,取得了一定的成效。

 3. 在总课题的统领下,课题组的成员实施了课堂教学生活化的研究和实践,探索提高课堂教学效率的途径、方法和策略,取得了初步的成效。特别是设定的两个子课题的研究,从文理学科两个方面探索提高课堂教学的效率,有力的支撑和丰满了总课题的研究内容,也体现了研究的深度和广度,促进了学生和青年教师的成长。

4.在研究的过程中注重学习交流、资料积累、历练反思,取得了一批物化成果。教师的教育思想、教育观念和教育理论水平有了进一步的提升,教师的教学技能有了进一步的长进,课堂教学的质量有了进一步提高,促进了学校的发展。

我会学术委员会一致认为,该课题研究已基本达成了预定的研究目标,同意结题。

无锡市陶行知研究会

20081229

 

 

抄报:无锡市教育局、唐加俊副局长。

抄送:市教育研究中心、新区教育局、教育管理中心,陶研会、中学教育专委会

打印:张京海                校对:张伯兴              共印10

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