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无锡市仓下中学十三五市陶研立项课题开题论证意见
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 469 发表日期: 2017-12-15 8:48:33

 

无锡市陶行知研究会“十三五”规划课题

《改善学生自我行为管理的德育策略研究》

开题论证意见

 

无锡市仓下中学遵循“用爱心来育人,育有爱心的人,让校园充满爱”的德育思路,努力探索培养学生自我管理能力的策略,为此,在无锡市陶行知研究会立项了“十三五”规划课题《改善学生自我行为管理的德育策略研究》课题,编号为XTD006,主持人卫红江。20171213由无锡市陶研会和锡山区陶研分会组织开展了开题论证会。在听取了开题报告以后,四个子课题组的负责人分别作了子课题研究的设想和具体操作要点的陈述。与会的专家和领导对课题的意义、核心概念的界定、目标内容的定位、成果预设等方面进行了详尽的质询和论证。我会学术委员会一致认为:

1.课题研究方向准、目标明。在研究中以陶行知教育思想为重要的理论依据,培养学生自尊、自立、自强的自我行为管理能力,让学生成为真善美的活人,提高德育的有效性。因此,研究具有重要的理论价值和实践意义。

2.课题组面对问题,敢于挑战,直面德育教育中学生自我教育管理的核心和难点,让学生在德育的实践中自尊、自持、自决,提高学生的生活力、自动力和发展力,提升学校德育教育和管理水平,体现了课题研究的针对性和务实性。

3.课题研究思路清、基础实。课题组对以往学校实施学生自我行为管理的经验与策略作了认真的剖析和总结,围绕问题探寻解决问题的路径,作了基础性的工作;本课题组成了以主持人核心的研究团队,成员具有丰富的班主任工作经验,专职德育教师有一定的理论功底,实践经验;学校领导大力支持课题研究并对研究成果寄予厚望。这一切,反映了研究起点高,动力足,保障全。

4.综合专家组开题论证的意见,特提出以下行动研究建议:一是对研究目标进一步的审视,在文字的表达上更精确简练并提高目标和研究内容之间的关联度;二是要清晰界定各个子课题的研究边界以及相关内容的呼应;三是要针对初中三年学生年龄特征实施德育,提高德育策略的层次性和有效性。

 

无锡市陶行知研究会

20171213

 

[录入:无锡陶研网 责编:陶陶]
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