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宜兴市桃溪中学十二五省陶研课题结题鉴定意见
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 480 发表日期: 2017-12-08 15:33:59

江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题

《在陶行知教育思想指导下,农村初中班级特色文化建设的实践与研究》

结题鉴定意见

 

宜兴市桃溪中学在江苏省陶行知研究会立项的“十二五”规划课题《在陶行知教育思想指导下,农村初中班级特色文化建设的实践与研究》于20151月开题论证,2017127举行了结题鉴定会。与会的专家和领导在听取了主持人的研究报告及两位教师班级文化建设的个案剖析及经验介绍后,对课题的研究方向,过程管理和取得的初步成果作了全面的评析和鉴定。我会学术委员会一致认为:

1.自开题以来,课题组以陶行知教育思想为指导,积极开展班级特色文化建设,对课题的理论价值和实践意义有了比较深刻的认识,对研究目标有了清晰的理解和不懈的追求,在行动上过程管理扎实,班级特色文化建设推进有力。

2.课题组在“风雅桃溪”校园文化文化引领下,依据学生的年龄特征,班级资源和特点,精心指导班级开展了各具特色的文化建设,初步探索了具有校本特色的班级文化建设的途径、方法和基本策略,为学校的德育品牌建设增加了新鲜的内容,体现了以文化人的熏陶和品德锤炼。

3.通过研究积淀了一些有研究价值的物化成果,有多篇论文在省级刊物发表或省市级评比获得一、二等奖,并由课题组编制了《专项课题教师论文集》;培育了一支懂文化、会管理、专业化的班主任队伍;学生在良好的班级文化的陶冶下综合素质得到了提升;课题研究为学校“风雅桃溪”德育品牌添光增彩。

鉴于此,研究目标已达成,同意结题。

                             无锡市陶行知研究会

                              2017年12月7

[录入:无锡陶研网 责编:陶陶]
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