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无锡市双河新村小学十三五省陶研会立项课题开题论证意见
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 35 发表日期: 2017-11-14 14:31:44

江苏省陶行知研究会“十三五”规划课题

 

《小学生自主成长的实践研究》

 

开题论证意见

 

无锡市双河新村小学《小学生自主成长的实践研究》是杭  英、张  珏领题的江苏省陶行知研究会“十三五”规划课题,课题编号为 JSTY20020171110日上午由无锡市陶研会和梁溪区陶研分会组织了开题论证。与会的专家在听取了开题报告后,与课题组进行了充分的学术交流并提出了建设性的研究意见。我会学术委员会一致认为:

1.课题组根据陶行知教育思想和《中小学德育工作指南》精神,旨在深入研究小学各年龄段影响学生自主意识、自主能力的因素,探索在新形势下小学生自主教育管理方式和培养学生自主能力的方法路径。目标明确,是一个被广泛研究但有创新空间有价值的课题。

2.在研究内容上的思考和设计上,注重文献检索研究,吸纳成功的研究成果,在班集体建设等途径中探索小学生自主成长发展的途径、方法和策略。思路清晰,方法确当,有详细的研究规划,有可操作的具体措施。

3.课题研究有良好的基础。学校科研氛围好,有一批热心教育研究的骨干队伍。多年来,在小学生良好习惯、自治能力等方面进行了广泛深入的研究实践,取得了成果和经验,为本课题研究打下了扎实的基础。

4.综合开题论证会专家组的意见,提出以下研究建议:

课题组要进一步认真学习陶行知教育思想和教育部新颁布的《中小学德育工作指南》精神,根据德育的学段目标,进一步思考和设计适合小学生年龄特征更具体的可操作的研究内容;进一步调整课题方案,研究目标要更清晰简明,研究内容可更具体详实,对小学生的培养贯彻可接受性原则,做到大处入手、小事做起,具体落实。

                                        无锡市陶行知研究会

                                         2017年11月10

[录入:无锡陶研网 责编:陶陶]
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