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无锡市甘露实验学校十三五省陶研会立项课题开题论证意见
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 33 发表日期: 2017-11-14 14:26:53

江苏省陶行知研究会“十三五”重点规划课题

《行知思想指导下,构建‘润泽’校本课程的实践研究》

开题论证意见

 

无锡市甘露实验学校《行知思想指导下,构建‘润泽’校本课程的实践研究》是姚纳新校长领题的江苏省陶行知研究会“十三五”重点规划课题,课题编号为 JSTY3702017118日上午由无锡市陶研会和锡山区陶研分会组织了现场开题论证会。与会的专家在听取了课题组的工作报告和开题报告后,与课题组进行了充分的学术交流并提出了建设性的研究意见。我会学术委员会一致认为:

1.课题组依据陶行知教育思想和现代教育中人的核心素养理论,紧密结合本校“甘露润泽”的文化传统,提出了构建‘润泽’校本课程的研究目标,旨在努力培养学生的核心素养并以此进一步提炼学校“润泽教育”的办学理念。目标明确,思路清晰,是一个非常有意义的课题。

2.该课题在研究的内容上有其独特性,其首先体现在学校课程的开发是根植于学校长期积淀的“润泽”文化精髓,让这种文化成为校本课程的精、气、神;还体现在校本课程的开发是根据学生年龄、身心特点,从“启智”、“修智”、“睿智”三个课程板块丰富、发展、完善“润泽”校本课程,形成“九年一贯、一脉相承”课程体系;在设计开发上注重多层面、多维度,特别重视以学生为开发主体的即时生成的课程。这样的思考和设计实践性强,具有一定的前瞻性、开放性和操作性,值得肯定和期待。

3.我们在和课题组成员的交流中深深感到,该课题研究基础好,队伍强。学校是陶行知教育思想研究基地,有热爱陶行知教育思想的骨干队伍。他们在本课题的思考、设计和实施中发挥着重要的引领作用,加上学校领导的高度重视,该课题研究有强有力的人才保障和机制保障。

4.综合开题论证会专家组的意见,提出以下研究建议;

课题组成员要进一步学习陶行知教育思想和核心素养理论,正确处理好国家课程和校本课程、核心素养和“润泽”文化的关系,做出亮点;在九年一贯制上下衔接上下功夫,做出特色;在构建和实施“润泽”校本课程的过程中,注重总结和提炼,不断丰富“润泽”学校文化的内涵,塑造学校文化形象,打造学校文化品牌。

 

 

                                                                                  无锡市陶行知研究会

                                                   2017年11月10

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