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宜兴市荆溪小学幼儿园市级十三五课题开题论证意见
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 164 发表日期: 2017-06-26 14:19:45

无锡市陶行知研究会“十三五”立项课题

《幼儿早期阅读的实践研究》

开题论证意见

 

宜兴市荆溪小学幼儿园申报的《幼儿早期阅读的实践研究》系无锡市陶行知研究会“十三五”规划课题,课题编号为XTD0042017623,无锡市陶研会组织专家对该课题进行了开题论证。专家组经过认真研读和解析课题实施方案,与课题组教师进行了充分交流和研讨,认为,课题研究总结和反思了十二五期间对幼儿园营造阅读氛围、激发幼儿阅读兴趣,培养阅读习惯等方面的经验,进一步深入研究幼儿早期阅读,是一项具有延展性的教育研究。我会学术委员会一致认为:

一、课题选择幼儿早期阅读作为研究的主题,既符合幼儿早期教育的实际状况,也为学校琴棋书诵的特色作坚实的铺垫,更是为儿童终身发展引导了正确的方向,因而是一个既朴实又具深远意义的好课题,也是一个坚持不懈有长度的研究。

二、课题研究的内容丰富,目标明确。课题把早期阅读园本课程的研究、早期阅读的途径及指导策略的研究、早期阅读的文化环境的研究作为主要内容,显得较为具体,四项研究目标清晰。

三、课题研究方案规范,内容全面,措施扎实;研究队伍年轻有朝气有活力;幼儿园园长亲自领衔研究,人财物事保障到位。

四、对课题研究提出以下建设性意见:

一是希望根据论证意见,进一步明确目标,降低难度,突出重点;二是研究内容要聚焦如何有效地激发幼儿阅读的兴趣、需要(动机)和习惯培养上,在内容和操作措施上进一步细化,使操作更为容易,成效更为显著;三是要依据适合幼儿身心发展的规律与特点,以游戏作为载体加强幼儿阅读活动的研究;四是对家庭的阅读现状、方法和幼儿阅读的困难、障碍作调查研究,提高研究的针对性。

 

 

                                           无锡市陶行知研究会

                                               2017年6月23

 

[录入:无锡陶研网 责编:陶陶]
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