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无锡市洛社实验幼儿园省陶研会十三五重点课题开题论证意见
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 168 发表日期: 2017-06-08 10:05:05

 

江苏省陶行知研究会“十三五”重点课题

《陶行知生活教育理念下回归生活的幼儿园阅读游戏化的实践研究》

开题论证意见

 

无锡市洛社实验幼儿园《陶行知生活教育理念下回归生活的幼儿园阅读游戏化的实践研究》系江苏省陶行知研究会“十三五”重点课题,领题人缪静芬,课题编号JSTY315201767日上午,无锡市陶研会组织了开题论证会,对课题的目标、内容和预设成果进行了充分的学术交流和论证。我会学术委员会一致认为:

一、这是一个符合国际教育发展趋势的课题。幼儿阅读是国际性问题,是教育工作中最关键的内容,课题组从幼儿阅读的难点入手,大胆提出让幼儿阅读以游戏化形式回归生活,切合教育实际,适合幼儿学习,也符合教育的一般规律。

二、这是一个贴近幼儿生活的课题。课题研究立足陶行知生活教育理念,既关注幼儿生活经历的不足,又考虑充分利用幼儿已有经验,通过开展丰富多彩的活动,拓展幼儿阅读的时空,将引导和强化幼儿阅读与发展孩子联想和想象的思维形态紧密结合,意图培养起幼儿初步的文学审美能力、创新意识和创造性思维,具有广泛的普适性和人生价值。

三、这是一个承前启后的课题。课题研究从“十五”“十一五”“十二五”各研究课题发展而来,既承接和借鉴了之前课题研究的成果,又以研究中发现的问题为突破口,紧扣幼儿生活中的“趣”,尝试立体化的架构,开展动态化的实验,进行纵横式的指导,以引领幼儿园教育的不断前行,目标明确,内容详实,方法科学,路径清晰,体现了一定的学术性。

四、综合课题论证会专家意见,提出几点建议:

1.开题报告题目过于冗长,可以在课题内容不变的前提下,将前置定语删除。2.预期成果可以适当作出调整,更重要的是化作孩子活生生的体验和行动,留存一定阶段的视频资料等“活”的成果也很重要。3.阅读游戏化的具体策略和实际价值是课题的关键,行动研究法不妨立足教师、幼儿和家长三个维度考虑,以确保研究更完备。

 

 

 

                                    无锡市陶行知研究会

                                一七年六月七日

 

[录入:无锡陶研网 责编:陶陶]
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