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幼教专委会环境创设研讨活动在育红实幼举行
作者:俞淼 来源:无锡陶研网 阅读次数: 148 发表日期: 2017-05-22 15:50:19

 

无锡市陶研会幼教专委会

环境创设研讨活动在育红实幼举行

 

2017516,“环境创设研讨交流会”在无锡市育红实验幼儿园召开。本次活动由无锡市陶行知研究会幼教专委会主办,无锡市育红实验幼儿园承办。滨湖区教育局潘望洁副局长、无锡市陶行知研究会陈之芥会长、谢骏秘书长,无锡市陶行知研究会幼教专委会秦芸枋顾问、吴颃琛顾问,秦璞理事长、祝晓燕副理事长等领导出席,全市三十多所幼儿园近百名园长和骨干教师参与了本次活动,活动由育红实幼的教科室主任谈彩梅老师主持。

环境如何发挥教育价值?有价值的环境如何创设?参加本次研讨交流会的老师们,从育红实幼的实地环境观摩到环境创设经验的交流,收获了第一手鲜活的资料。育红实幼的王瑜副园长所做的专题介绍《环境创设与幼儿发展》,以详实饱满的理论与案例,说明有吸引性、互动性、推动性的环境更能支持幼儿的自主学习和深度学习;而杭春霞、张怡、戴丽文三位一线老师所做的经验分享,则通过小农庄变迁记、准备上小学、角色游戏开展等学习故事,与大家交流研讨着环境创设的自然性、生活性和可变性,生动阐述着环境变化背后的课程思路调整,以及幼儿的学习机会和环境适宜性之间的关系。

祝晓燕副理事长的专家点评启发大家认识环境创设的“正确打开方式”:解读环境创设中的儿童情怀与儿童视角;关注环境对幼儿发展的适宜性和多样性;关注环境研究中教师的理念追求和角色定位;呼吁聆听孩子们的想法,真正来做教育的环境。最后,陈之芥会长做了总结性的讲话,对育红实幼的环境创设再次给予了高度评价和认可。

本次交流研讨会,让与会老师深深认识到环境是教师角色的延伸,是隐性的课程,是儿童建构知识的主要阵地。对于儿童学习环境适宜性创设,有了更深入的认识,也有了更明确的方向!(撰稿:俞淼)

 

[录入:无锡陶研网 责编:俞淼]
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