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江苏省陶研会第七届行知杯论文三等奖获奖名单(二)
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 3614 发表日期: 2015-10-22 15:05:42

三等奖

杨宇春    江阴市实验小学    让数学变得“好玩”

沈洁       江阴市实验小学    浅谈低年级学生自我管理中内需力的激发

徐晓娜    江阴市实验小学    巧抓小组头 大步向前走

沈丽军    江阴市实验小学    也谈低年级学生数学学习兴趣的培养

张颖芳    江阴市实验小学    做好课堂调控,提高听课效率

林娜       江阴市实验小学    精读文本  仿中品乐

夏云炜    江阴市实验小学    字理,为你插上识字的翅膀

黄叙芳    江阴市实验小学    准三年级学生适应期的教学策略

刘一薇    江阴市实验小学    浅谈三年级学生片段练习的操作策略

华一虹    江阴市实验小学    给作文插上想象的翅膀

蒋丽君    江阴市实验小学    如何使小学科学实验教学更有效

曹静芳    第二实验小学       举“细节做实”之旗 走“幸福人生”之路

是亚君    第二实验小学       阅读教学,唱响“语用”的主旋律

丁磊       江阴市第三实验小学    让语文教学扎根于生活沃土

柳剑       江阴辅延中心小学       小学数学教学难点突破策略

费国英    江阴辅延中心小学       让小学生在体验中学习语文

薛贤       江阴市云亭实验小学    在团体交往中关注学生个体心理健康的策略研究

杨善娟    江阴市云亭实验小学    让字一直美下去——提高中年级学生书写质量的有效途径

俞洁英    江阴市云亭实验小学    以生为本,遵循四小规律 有效培养独生子女学生的责任心

周铭洁    江阴市云亭实验小学    褪尽铅华,回归本色——提高中年段阅读教学中词语教学的有效性策略

任斐 徐君     江阴市云亭实验小学    学会赏识  点亮心灯

储晓伟    江阴市云亭实验小学    巧借“优势互助”,提高英语小组合作学习实效

顾卢军 周辰龙     江阴市云亭实验小学    搭建数学与生活的桥梁——培养学生的“生活数学”意识

花志颖    江阴市云亭实验小学    低年级音乐欣赏理解能力的培养

金玉宇    江阴市云亭实验小学    巧用图形谱,提高低年段学生音乐欣赏能力

缪利霞    江阴市云亭实验小学    让“节外生枝”点亮生命课堂——数学课堂中“意外事件”对课堂参与度影响的思考

吴冬燕    江阴市云亭实验小学    让音乐课堂活起来——浅议小学音乐课堂的座位设计

薛庆裕    江阴市云亭实验小学    因材施艺 还之以本——浅析小学美术设计应用领域材料的运用

朱宏珍    江阴市云亭实验小学    “教学做合一”,提高数学表达训练的有效性

朱燕君    江阴市云亭实验小学    以生为本,教育为真,让学生获得快乐体验

任晓星    江阴市云亭实验小学    让学生从“涂鸦期”走向“构图期”——浅谈有效提高小学低年级学生构图能力的策略研究

陈洁       江阴市云亭实验小学    立足生活,让低年级学生轻松写话

曹晓英    江阴市云亭实验小学    陶行知“教学做合一”思想在低年级朗读教学中的应用

朱丽芳    江阴市长寿实验小学    捕捉教育契机,提升德育素养——关于在小学英语教学中渗透德育培养的若干思考

周怡       江阴市城中实验小学    师爱自觉+统筹兼顾=爱的春天

包萍萍    江阴市城中实验小学    根植生活,润泽童心,激扬生命的灵性

谭丽艳    江阴市城中实验小学    把“家长会”还给“家长”

邬珊珊    江阴市城中实验小学    优化教学语言,让语文课堂情趣盎然

李玲       江阴市城中实验小学    课堂公约——英语课堂的软实力

李瑞亚    江阴市城中实验小学    师生互动 笛音飘扬

赵玲       江阴市城中实验小学    需求、重组、高效——浅谈板块教学对小学高年级教学的有效应用

吴梦霞    江阴市城中实验小学    着眼教育细微 讲究“顺”的艺术

张惠       江阴市青阳体仁小学    采用多种读法文本细读,提高课堂引领能力

李洁       江阴市青阳尚仁小学    注入生活味,嚼得语文香

叶丽娟    江阴市青阳尚仁小学    英语教学,期待你的魅力无限

卫秀       江阴市青阳尚仁小学    关注孩子心理健康 做一名合格的教师

姚琴       江阴市青阳实验小学    经历多样,体会统一

吴晓燕    江阴市青阳实验小学    农村六年级学生数学阅读能力的问卷调查分析报告

顾奕       江阴市青阳实验小学    让爱滋润学生的心田

花敏       江阴市南闸中心小学    小学高年级英语语法教学的有效方法

张月香   江阴市利港实验小学   学习陶行知教育理论在语文教学中的“行”与“思”

季娜      江阴市利港实验小学   将英语竞赛活动进行到底

郑琳      江阴市利港实验小学   随文练笔,精彩无限

徐华珍   江阴市利港实验小学   向着儿童的方向——小古文<蜻蜓>教学案例

周云霞 尤兰青     江阴市利港实验小学   丰富活动,激活思维

李连华    江阴市利港实验小学   数形结合,实现算理理解和算法掌握的有效融合——<分数除以整数>磨课心得

      江阴市长寿实验小学    丝丝爱心,浇灌未来——浅谈陶行知教育思想的实践与研究

须海华    江阴市长寿实验小学    Grammar  time板块有效教学的几点思考

徐晓峰    江阴市长寿实验小学    创造力的起点——谈中、高年级美术个性化作业的布置

      江阴市长寿实验小学    用心经营的美术教学——诚实、勇敢、聪明

祁志芳    江阴市山观实验小学    帮孩子敞开创新之窗

鄂燕       江阴市山观实验小学    奏响小学英语口语交际教学的乐章

范君琴    江阴市夏港实验小学    反思:让学生的数学思维更趋完满

顾鹏英    江阴市文林中心小学    创建绿色网络新生活——浅谈城市化进程中学生网络道德引导

陆敏芳    江阴市长泾实验小学    践行行知思想,优化数学教学

陆云洁    江阴市长泾实验小学    流畅地说,快乐地学

周仙鹤    江阴市长泾实验小学    小问题,大策略

王艳萍    江阴市长泾实验小学    我差点“扼杀”了孩子的美好童年

成建东    江阴市长泾实验小学    创写作之趣,享写作之乐

夏明洁    江阴市长泾实验小学    浅谈小学高年级英语阅读教学策略的优化

殷爱红    江阴市顾山实验小学    学生能给作文起个好题目

苏芸       江阴市顾山实验小学    论陶行知教育理论在小学体育教学中的实践运用与意义

周玲       江阴市顾山实验小学    素材——开启写作之门的密钥

项一红    江阴市顾山实验小学    浅谈如何促进英语课堂上学生的有效交流

陆艳       江阴市顾山实验小学    合作,让课堂精彩纷呈

王洁       江阴市顾山实验小学    让后进生不再后进

费丽娜    江阴市华西实验学校    寻美之旅,妙不可言

徐皓洁    江阴市华西实验学校    一次中队趣事中的领悟

蒋莲       江阴市英桥国际学校小学部       下水文——语文教师的特殊作业

华敏杰    江阴市英桥国际学校小学部       基于情感 始于兴趣 成于个性

吴东栋    江阴市临港实验学校(小学部)       鼓励是学生成长路上的“金钥匙”

钱苏洁    江阴市临港实验学校(小学部)       让孩子的个性在班集体中飞扬

孟佳瑜    江阴市临港实验学校(小学部)       在生活情境下的英语口语交际能力的培养

张鸽       江阴市新桥中心小学    实施“生活数学”教育 培养自主创新思维

张晓红    江阴市新桥中心小学    拓展活动空间,演绎信息技术教学新动态

陶园媛    江阴市新桥中心小学    “读”出不一样的英语视野

王丽萍    江阴市晨光实验小学    问生哪得言如许  为有教材活水来——中年段学生语言习得的策略探索

费杏英    江阴市晨光实验小学    写作应唤醒学生的生命意识

曹俊杰    江阴市晨光实验小学    想说、会说——谈一年级学生数学语言现状及训练方法

陈洁       江阴市晨光实验小学    玩转鼠标,出神入“画”

谈鸣       江阴市晨光实验小学    通艺术深意,感音乐之美——浅谈通感体验在低年级音乐教学中的运用

王燕       江阴市晨光实验小学    借助集体力量促使问题学生健康成长的个案研究

李淼       江阴市晨光实验小学    着力培养学生的问题意识

吴丽萍    江阴市晨光实验小学    数形结合思想在低年段数学教学中的应用

蔡红月    江阴市晨光实验小学    探究解决问题教学中数量关系的有效应用

何洁       江阴市晨光实验小学    模糊意会  赏图析文  情景再现——摭谈词语教学的有效策略

陈琼       江阴市徐霞客实验小学       亲近生活 习得方法——运用“生活教育”理论开展语文综合实践活动的实践和思考

陈燕华    江阴市徐霞客实验小学       让情感语言浸润童心

高萍       江阴市徐霞客实验小学       评价的魅力 发展的空间

黄函萍    江阴市徐霞客实验小学       知错能改 善莫大焉

李皎       江阴市徐霞客实验小学       以“活动作文”衔接中小学作文教学的策略研究

张琴       江阴市徐霞客实验小学       把握生成,追求高效——浅谈小学中年级语文课堂教学有效性的策略

陈瑜 冯喜伟  江阴市徐霞客实验小学       课堂呼唤静悄悄的精彩——浅谈语文课堂中倾听能力的培养

冯喜伟 陈瑜  江阴市徐霞客实验小学       前置学习 以生为本——浅谈小学语文课堂教学中的前置性学习

陈檬雯    江阴市徐霞客实验小学       语言实践让课堂充满“语文味”

蒋素蓉    江阴市立新中心小学    弹起“预学”——课堂的前奏曲

李茗       江阴市立新中心小学    “先学先做”有效数学课堂教学初探

王国琴    江阴市立新中心小学    预学,“柳暗花明”又一课

赵广梅    江阴市大桥小学    处处留心皆文章

冷凌元    江阴市大桥小学    小学语文复述教学策略研究

龚莲花 李琴  江阴市祝塘中心小学    引入生活活水 广开写作门路

薛玉华    江阴陆桥实验小学       行知之路,真爱相伴

桑莲平    江阴市璜土实验小学    践行陶行知教育思想 引导学生自主学习

缪晓磊    江阴市峭岐实验小学    浅谈直观图在低年级小学教学中的发展

赵锦丽    江阴市峭岐实验小学    手脑并用,注重实践

谢红玲    江阴市桐岐中心小学    唤醒你的耳朵

陆益星    西石桥中心小学    让忠言不逆耳——浅谈批评的艺术

梅华忠    西石桥中心小学    合作学习,让学生收获更多

李佳佳    江阴市特殊教育中心校       易兴奋自闭症儿童指令训练

刘小燕    江阴市特殊教育中心校       好习惯,越读越畅快——低年段智障生阅读习惯的培养

浦志萍    江阴市特殊教育中心校       教学做合一促成长——浅谈听障一年级学生数学阅读能力的培养

孙香娟    江阴市特殊教育中心校       打好班级管理前三拍 领跑听障德育起跑线

杨芳丽    江阴市特殊教育中心校       让爱行走在雨中——生活德育理念下智障生行为习惯养成的实例研究

袁旭军    宜兴市实验小学   有效作业,从设计开始

岳凌霄    宜兴市实验小学   舞动音乐课堂——“动、乐结合”

姚智文    宜兴市实验小学   引陶行知思想之水,溯音乐课堂之泉

王琴芳    宜兴市实验小学   鼓励质疑 启迪思维

王晓琴    宜兴市实验小学   阅读“维权”:建设生本阅读的绿色生态

陈华芳    宜兴市实验小学   “微”而不“缩”——如何上好美术微型课?

吴永琴    宜兴市实验小学   让“数学的思维”真正发生

芮春霞    宜兴市实验小学   “越界”教学——寻求小学品德课程教学与班级管理的有效联接点

陆李萍    宜兴市实验小学   感悟歌唱教学 畅游音乐课堂

陆解娟    宜兴市实验小学   画图,给思维插上翅膀

康红云    宜兴市实验小学   指导学法,学会方法

吴宇媛    宜兴市实验小学   语用:课堂有效教学的本然回归

蒋碧云 蒋文亚     宜兴市实验小学   建构之“魅” 深入生“心”

刘雅敏    宜兴市实验小学   十分钟,也能绽放精彩——浅谈中队晨会课的问题及对策

章菊英    宜兴市实验小学   谈“词”论“教”

戚卫云    宜兴市实验小学   熏陶,感染,互动——在语文教学中提升学生的人文素养

王燕芳    宜兴市实验小学   时间都去哪了

周小燕    宜兴市第二实验小学   小学生音乐欣赏能力培养浅谈

王锦艳    宜兴市第二实验小学   小学音乐创新教学设计的几点思考

徐亮       宜兴市第二实验小学   给学生插上奋飞的翅膀——浅谈创造性阅读

高玦倩    宜兴市第二实验小学   在体验中收获成长

褚丽霞 邹丽勤     宜兴市第二实验小学   准确定位 把握口语类交际课

吴刚 周青     宜兴市第二实验小学   浅探激发小学生学习信息技术兴趣的“处方”

吴春芳 沈琴  宜兴市第二实验小学   浅析小学班级管理中激励机制的构建

纪美玲    宜兴市第二实验小学   把握动态生成 演绎课堂精彩

徐蔚兰    宜兴市第二实验小学   浅谈低年级写话的智慧化研究

王志琴    宜兴市第二实验小学   数学有效课堂应顺应学生的数学现实

吴文娟 纪美玲     宜兴市第二实验小学   小学生数学提问能力现状调查与分析

朱淑蓉    宜兴市第二实验小学   观照全篇,切中原点,有效解读古代诗词

张际红    宜兴市第二实验小学   智慧沟通,寻求和谐

蒋孝强    宜兴市第二实验小学   关注真生活,让交流成为心灵碰撞的过程

周蕾珍 邹丽勤     宜兴市第二实验小学   站在“儿童的立场”上的课堂教学设计

吴希       宜兴市第二实验小学   有效互动,促进学生思维的发展

许泽英    宜兴市第二实验小学   原来批评也可以如此甜蜜

鲍琪慧 丁浩清     宜兴市广汇小学    构建数学课堂评价的多元化策略

周溪啸    宜兴市广汇实验小学    赞美——放飞学生心灵的魔咒

朱文娟    宜兴市环科园实验小学       Ruru的五封来信

凌伯军    宜兴市环科园实验小学       积千累万,不如养个好习惯

朱丽亚    宜兴市环科园实验小学       小学英语语篇教学的点滴思考

王希文 张建芬     宜兴市环科园实验小学       融入生活,体验数学

蒋琴芳    宜兴市环科园实验小学       “三严”政策 得心应手

张玉亚 张建芬     宜兴市环科园实验小学       绿色的呼唤

宗志芳    宜兴市环科园实验小学       感悟小学德育教学中的惩罚艺术

吴小芳    宜兴市环科园实验小学       生命课堂 绿色语文

沈月红    宜兴市湖滨实验学校    在做中教 在做中学

徐静桃    宜兴市丁山小学    story time教学中的“三个基本点”

花方赢    宜兴市丁山小学    生活在英语教育中扮演着重要的角色

裴立群    宜兴市丁山小学    英语课堂学习中的铺垫

姚奇       宜兴市丁山小学    走进童话世界,感受英语魅力

朱泽芳 周建文     宜兴市丁山小学    根植农村,践行教学公平策略

孙杰      宜兴市丁山小学    给我一个支点,还你精彩课堂

冯霞       宜兴市丁山小学    汲“行知合一”思维 建生动实践课堂

范志英    宜兴市丁山小学    巧设课后延伸 让课堂余音绕梁

盛霞       宜兴市丁山小学    危机之下守净土——学校德育有效性谈

崔静 刘松彪  宜兴市丁山小学    巧用语文激趣课堂

薛勤芬 练静静     宜兴市丁山小学    学习行知思想,培养良好习惯

吴佳萍    宜兴市丁山小学    情到深处意自浓

詹秀婷    宜兴市丁山小学    作文教学在生活中绽放

李燕 周群     宜兴市丁山小学    一把伞引发的争论——请对老师手下留情

周慧       宜兴市丁山小学    和谐的环境,让孩子健康成长

沈超平    宜兴市丁山小学    在陶文化教育中实践陶行知的教育思想

王静 王倩     宜兴市丁山小学    控两级分化 创和谐发展

朱瑶       宜兴市丁山小学    “节外生枝”又何妨

黄跃芬    宜兴市丁山小学    茶壶中的课堂学问

张洁慧    宜兴市丁山小学    倾听,让语文课堂教学更有效率

周雪萍 郭永军     宜兴市丁山小学    打造充满“兴味”的数学课堂

沈浩       宜兴市和桥实验小学    如何追求快乐体育教学

赵美琴    宜兴市和桥实验小学    我的班级 我做主

张宇光    宜兴市和桥实验小学    优化班级心理氛围 促进学生健康发展

许媛媛    宜兴市和桥实验小学    多味的语文课堂

王秦洁    宜兴市和桥实验小学    手脑相长学语文

李月萍    宜兴市和桥实验小学    主任在班中

虞益锋 周美琴     宜兴市和桥实验小学    小学数学教学中如何实现数学抽象

王丽琴    宜兴市和桥第二小学    谈小学英语探究性学习的教学策略

杨静      宜兴市和桥第二小学    小学高效英语课堂三部曲

潘卫良    宜兴市和桥第二小学    学生文化应突显校本化、生本化、生活化

褚科飞    宜兴市和桥第二小学    真心,碰撞心灵;真情,交融情感

沈菲       宜兴市和桥第二小学    “减负增效”,可以从变革数学作业做起

褚丽英   宜兴市和桥第二小学    小学活动作文探究

沈亚红    宜兴市和桥第二小学    音乐课中口琴教学的困惑和解决策略

陈优芬    宜兴市和桥第二小学    用陶行知生活教育思想改革小学作文教学

张丽君 曹余仙     宜兴市和桥第二小学    我也给他“四块糖”

杭小婷    宜兴市和桥第二小学    构建习作教学的立交桥

高云       宜兴市和桥第二小学    小学数学教学应注重作业习惯的培养

谈莉敏    宜兴市和桥第二小学    在问题中生成,在问题中发展

钱俊益    宜兴市和桥第二小学    “咬文嚼字”让数学教学更高效

赵勇       宜兴市新街实验小学    教学做合一,让信息技术为探索科学插上腾飞的翅膀

刘小兰    宜兴市官林实验小学    “真、假”验算

周瑶       宜兴市官林实验小学    课堂气氛让学生“戴目倾耳”

缪婷婷 刘君丽     宜兴市官林实验小学    音乐,语文课堂上跳动的音符

潘悦 周建强  宜兴市官林实验小学    叩响幼苗拔节声——试谈陶行知生本教育思想观照下的班主任工作

陆其忠    宜兴市官林实验小学    民间故事的味儿在这里……

芮翎译    宜兴市官林实验小学    语言韵律与温度——浅谈小学语文课堂语言文字运用

史敏娟    宜兴市官林实验小学    学生为主体 凸显学生的灵动

张中伟    宜兴市官林实验小学    行于真实 知于体验:基于生活教育思想的学校德育

蒋夕芳    宜兴市张渚小学    把特别的爱给特别的学生

毛俊艳    宜兴市张渚小学    童趣水墨画:传统文化与创造思维的碰撞

朱顺珍    宜兴市张渚小学    导学单,牵着学生自主学习的手

叶冰       宜兴市张渚小学    浅谈创造力在水墨画教学中的重要性

李静       宜兴市张渚小学    任时光穿越 静待花开

何炎雯    宜兴市张渚小学    寓“生活化”于信息技术教学之中

喻春梅    宜兴市张渚小学    在缓慢中绽放

付丽平    宜兴市张渚小学    “创新意识”在低段数学有效教学的实践研究

刘亚云    宜兴市徐舍小学    朗读,英语学习的“最佳路径”

陆爱强    宜兴市徐舍小学    乐生之乐,师亦乐其乐

钱志琴    宜兴市徐舍小学    让作文之花自由绽放

骆夕华    宜兴市徐舍小学    见微显著,让课堂焕发生命活力

董明月    宜兴市徐舍小学    浅谈音乐课堂上利用多种方式进行教学

茅矛       宜兴市万石小学    从生活中来,到生活中去——浅谈美术教育与生活

吴萍       宜兴市万石小学    拨动情弦 静候花开——浅谈陶行知先生 “爱满天下”的教育思想

谈潇君    宜兴市万石小学    在生活中寻找数学——浅谈小学数学的生活化教学

杨佩姗    宜兴市万石小学    为音乐课堂制造“心灵碰撞”

蒋秋菊    宜兴市大浦小学    变“要我学”为“我要学”

范燕       宜兴市大浦小学    构建“协一”的英语课堂

俞美娣    宜兴市大浦小学    点燃学生智慧的火花——谈低年级写话的指导

沈利勋    宜兴市大浦小学    追寻“和谐型”班集体建设中的“和而不同”

戴晨曦    宜兴市大浦小学    让作文成为童年开出的花

范勤道    宜兴市大浦小学    为学生创设快乐的数学课堂

樊红琴    宜兴市大浦小学    一花独放不是春 和谐之班春满园

陈月林    宜兴市大浦小学    以“情”激“趣”,以“趣”促“学”

庄亮       宜兴市大浦小学    学会倾听,受益一生

胡瑛       宜兴市善卷实验小学    唤醒“沉睡”的数学课堂

王唯       宜兴市悲鸿实验小学    让小学英语走出课堂回归生活

蒋琴芳 谈宜成     宜兴市悲鸿实验小学    做学生知心朋友 创建和谐班集体

韩桂芳    宜兴市悲鸿实验小学    浅谈小学合唱的起步训练

吴洁       宜兴市悲鸿实验小学    动起来,一起为信息技术课堂喝彩吧!

许霞       宜兴市悲鸿实验小学    小小名字魔力大

谈宜成 蒋琴芳     宜兴市悲鸿实验小学    源于生活 指导生活 提高生活

周盈芬    宜兴市悲鸿实验小学    立足学生、依靠教师、提高课堂教学实效

陈彩虹    宜兴市红塔小学    在语文教学中激发学生的成长

吴婷 吴红仙  宜兴市红塔小学    走近你 温暖你——谈后进生的转化

陆敏 钱昕 石风新       宜兴市红塔小学    用耳倾听,用心聆听

徐婷婷    宜兴市红塔小学    低年级音乐课堂中的变奏“三部曲”

沈岑       宜兴市红塔小学    用爱启迪学生的天性

万忠明    宜兴市红塔小学    践行陶行知教育思想 让数学教学回归生活

杨艳 蒋菊香  宜兴市红塔小学    以行知思想为导,促行为习惯养成

张云       宜兴市红塔小学    利用多媒体技术,创造真实生动的英语课堂

梁伟娜    宜兴市红塔小学    班级管理一“善”字

施文娟    宜兴市红塔小学    用尊重和关爱开启探究之门

史慧珠    宜兴市红塔小学    “口语交际”处处彰显“行知”思想

金莉       宜兴市陶城实验小学    抓在细微处,落在实效中——谈优秀班集体的建设

丁浩清    宜兴市杨巷小学    数学教学要注重学生的可持续发展

张伯君    宜兴市高塍实验小学    再谈小学数学课堂中的情境创设

薛琴       宜兴市高塍实验小学    抓住时机 巧妙引导

朱秀锋    宜兴市高塍实验小学    让阅读成就孩子精彩人生

王雪飞    宜兴市高塍实验小学    关于陶行知体育观与小学体育课程理念的研究

宋海威    宜兴市川埠小学    浅谈有效教学之课堂氛围

戴玲       宜兴市川埠小学    教学做合一,探索数学课堂教学有效性

翁君       宜兴市川埠小学    学陶思想,寓教于乐

任娴       宜兴市桃溪小学    让阅读拨动学生心头那根兴趣的弦

邵燕英 王含骏     宜兴市桃溪小学    构建和谐课堂,让语文教学诗情飞扬

吴玲燕    宜兴市桃溪小学    “场”效应,和谐语文课堂的新追求

胡国仙    宜兴市桃溪小学    道德体验:品德课堂的应然追求

张建春    宜兴市桃溪小学    体育教学中情感激励的运用艺术

尹稚英 钱欢  宜兴市桃溪小学    爱满天下——教育之真谛

秦洁 张波     宜兴市城西小学    口耳并用 听说领先——浅谈电教媒体在小学英语“口语”训练中的运用

丁春燕 马丽云     宜兴市城西小学    创设学习英语空间的重要性

史美春 王淑荣     宜兴市城西小学    巧用童谣 学习语文

郑洁芳    宜兴市城西小学    让学生成为课堂真正的主人

韩萍       宜兴阳羡小学       轻舟能过万重山——浅谈“减负”中实现“增效”的策略

沈鹃       宜兴市阳羡小学    <春联>的微课程探索与实践

柯俊芬    宜兴市阳羡小学    对比练习 魅力无限

蒋峰       宜兴市阳羡小学    立足本土 文化浸润 体验水墨之趣

徐洁       宜兴市阳羡小学    既要高屋建瓴 又要精心安排

戴金霞    宜兴市阳羡小学    请抓住风筝线

陈子英 苏雪娟     宜兴市陶都小学    生活教育,灵动课堂

吴莹 王丽莺  宜兴市陶都小学    活力激发课堂激情

宗晓云    宜兴市陶都小学    让爱驻心间

张旭彬    宜兴市陶都小学    爱心 信任 激励——开启自信心的钥匙

姚琴       宜兴市陶都小学    爱,让学生扬起自信的风帆

朱丽莉    宜兴市陶都小学    师爱尽显点滴处

高美瑛    宜兴市陶都小学    为特别的孩子倾注特别的爱

周雪芬    宜兴市陶都小学    丝雨润幼苗 师爱暖心田

华敏 吴继东  宜兴市陶都小学    “陶花朵朵”陶冶童心

朱琰       宜兴市陶都小学    找准着力点,让语文课堂更高效

倪彥       宜兴市陶都小学    生活教育理念下小学语文写作教学初探

顾夕娟    宜兴市陶都小学    践行行知教育理论 优化言语实践策略

孙芸       宜兴市陶都小学    日常生活“数学化”

沈燕       宜兴市陶都小学    借一寸“阳光” 让数学之花常开

赵倩       宜兴市西渚小学    入情入境,拉近距离

范菲菲    宜兴市西渚小学    基于识字教学的自主能力培养

张佳       宜兴市西渚小学    践行陶行知思想 构建高效的英语课堂

葛雯姣    宜兴市西渚小学    陶行知教育思想对小学英语朗读教学的启发

吴青       宜兴市西渚小学    在自主贯穿的课堂中成长

徐梅       宜兴市西渚小学    在合唱中发现美

张琴娣    宜兴市西渚小学    班级民主管理 学生演绎精彩

杨晓清    宜兴市南漕小学    音乐——心灵的享受

陈亚萍 史旦萍     宜兴市太华小学    激发孩子的学习兴趣,让他们在乐中学

涂洁       宜兴市元上小学    关注有效交流 活化数学课堂

邵霞       宜兴市元上小学    农村小学英语教学的四看三说

蒋爱武    宜兴市元上小学    精心设计,凸显“四性”,课堂练习也精彩

陆涛       宜兴市元上小学    关于提高信息技术课堂教学有效性几点思考

蒋贵香    宜兴市元上小学    创设情境,有效交际

蒋婷婷    宜兴市元上小学    小学低年级学生学习习惯的培养

张雨       宜兴市元上小学    科学育人,仁爱助人——怎样对待学习有困难的儿童

王黎涛   宜兴市堰头实验小学    挖掘学科内在魅力 打造激趣数学课堂

周超       宜兴市堰头实验小学    浅谈农村留守儿童教育现状、成因及对策

刘平 周德新  宜兴市堰头实验小学    让数学课堂充满生活情趣

邵杰       宜兴市堰头实验小学    体育游戏在小学体育教学中的应用

朱凡       宜兴市堰头实验小学    教学做合一,打造“零距离”课堂

史志军    宜兴市钮家小学    凝练生活百味,让习作快乐而精彩

朱丹梅    宜兴市丰义小学    让爱与教育同行

夏雪霞    宜兴市丰义小学    让后进生也能“融入”语文课堂

王旭英    宜兴市丰义小学    让生活之甘泉滋润数学课堂

周宜红    宜兴市丰义小学    请不要吝啬你的赏识

庄蓓       宜兴市丰义小学    陶行知生活教育思想对当代教育的启示

沈志芬    宜兴市宜丰小学    后进生“巧”转化

张霞       宜兴市都山小学    语文教学中的“行”与“思”

简洪岩    宜兴市洑东小学    魅力肢体语言,课堂愉悦氛围

戴雪交    宜兴市洑东小学    让小学语文课堂精彩纷呈

王莉       宜兴市洑东小学    让数学“活”起来

虞美萍    宜兴市洑东小学    走向社会,走进生活

白云       宜兴闸口小学       口语交际的有效策略

周瑶       宜兴闸口小学       让课堂中的目标意识理性回归

徐小可    宜兴闸口小学       情境教学,提高学生学习数学的兴趣

吴丽琴    宜兴闸口小学       择高处就 向宽处行

杨杰       宜兴闸口小学       尝试教学,让课堂更精彩

王斌 黄洁     宜兴市周铁小学    践行陶行知教育理论 构建生活化英语课堂

朱云萍    宜兴市周铁小学    批评,以智慧的方式

潘莉萍 钱荷芳     宜兴市荆溪小学    捧一颗爱生之心 伴学生健康成长

赵航       宜兴市荆溪小学    “悦”读“六大解放”:“让儿童成为儿童”的金光大道

范张青    宜兴市南新小学    如何在小学语文教学中落实自主合作探究学习

冯皎       宜兴市南新小学    以陶为师 让互动激活课堂

薛卫兵    宜兴市南新小学    体验,创造情感的源泉

张莉萍 邵香  宜兴市南新小学    爱,让“迟开的花朵”更靓丽

邵香       宜兴市南新小学    水乳交融,提升教育的有效性

赵敏 周秋乐  宜兴市南新小学    写意水韵,提升学生综合能力

蒋锡琴    宜兴市南新小学    探究科学 收获快乐

张莉萍         宜兴市南新小学    整合综合实践活动,建构快乐作文教学新方法初探

范一晖    宜兴市张泽中小学校    触动心灵 链接生活——一名农村教师眼里的生活化教育

蒋中华    宜兴市张泽中小学校    回归生活,让品行升华

赵海强 吴云鹏     宜兴市特殊教育学校    习作教学中特殊学生良好心理品质的培养

史菊英    宜兴市特殊教育学校    培智数学教学与动作训练的结合

朱行舟 许玉兰     宜兴市特殊教育学校    创设问题情境,培养聋生的问题意识

周静芬    宜兴市特殊教育学校    携情入境 让数学课堂“长”出人情味

刘云飞    宜兴市特殊教育学校    数学生活化 生活数学化

王茜       宜兴市特殊教育学校    用无私的爱引领特殊儿童的健康成长

路桂花    无锡市隆亭实验小学    让数学课充满兴趣

李君       无锡市云林实验小学    借鉴行知教育思想 引导学生自主探究

虞亭       无锡市云林实验小学    师德教育——学生终身发展的源泉

计敏娟    无锡市云林实验小学    妙“授”成就小主人

徐瑾瑜    无锡市云林实验小学    以“知”辅“行”,“知”“行”并重

史玉玲   无锡市云林实验小学    爱在教育路上:小学信息技术教师的学陶感悟

虞筱熹    无锡市柏庄实验小学    生活化的品社课导入也有“听说读写”

陆丹       无锡市柏庄实验小学    走进特殊孩子的内心世界

高丹凤    无锡市柏庄实验小学    行知教育理论在小学语文教学中之应用

秦纯       无锡市柏庄实验小学    扬心灵风帆,让爱满天下

王蜜       无锡市柏庄实验小学    关爱、关注与严格要求

华芸莹    无锡市柏庄实验小学    小书虫:读,并快乐着!

陆斌       无锡市柏庄实验小学    特别的爱给特别的你

葛晓玲    无锡市柏庄实验小学    让孩子从跌倒处“爬起”

马飞驰    无锡市柏庄实验小学    智慧的语言有魅力

顾艺开    无锡市柏庄实验小学    学与做(综合实践活动)

邹轩奋    无锡市柏庄实验小学    洒满爱心 润物无声

杨涵       无锡市柏庄实验小学    将爱的阳光洒向那被遗忘的角落

何敏       无锡市柏庄实验小学    创造之神的行宫——陶行知创造教育思想

孙艳       无锡市柏庄实验小学    从“死的临摹”到“活的创造”

张叶       无锡市柏庄实验小学    赏识学生,拉近老师与学生的距离

郑静       无锡市柏庄实验小学    爱是班主任的灵魂

鲍超群    无锡市柏庄实验小学    捧着一颗心爱,不带半根草去——将爱的教育进行到底

朱红梅    无锡市柏庄实验小学    睿智打造精彩课堂

洑婷亿    无锡市柏庄实验小学    宽待他的“慢慢”长大

尤蕾       无锡市柏庄实验小学    爱生就等于爱己

蔡记峰    无锡市柏庄实验小学    浅谈小学网络教学之电子邮箱

姜伊琳    无锡市柏庄实验小学    有效课堂,基于兴趣,学生学中乐,乐中学

程旺春    无锡市柏庄实验小学    把脚跷起的男孩

王清       无锡市柏庄实验小学    用爱心叩响孩子的心扉

朱会子    无锡市柏庄实验小学    关注课堂细节,提高课堂效率

邓炜烨    无锡市柏庄实验小学    读懂心声方能走进“心灵”

陈思羽    无锡市柏庄实验小学    爱,永远在路上——陶行知先生“爱满天下”教育实践小记

马金易    无锡市柏庄实验小学    德行天下

陈遥       无锡市柏庄实验小学    用爱构筑一座师生间的桥梁——学生个案研究

徐秋霞    无锡市柏庄实验小学    营造和谐的班级环境文化 让学生学会劳动与创造

俞杜鹃    无锡市柏庄实验小学    Grammar Time教学中的再构文本赋予生活标记

李晓华    无锡市安镇实验小学    用“五心”焕发学生生命活力

安丽玉    无锡市安镇实验小学    从“分析问题”走向“会分析问题”

徐艳艳    无锡市安镇实验小学    拓展训练,多些理性,少些任性

陆敏      无锡市安镇实验小学    成长:请播撒爱的阳光

安丽云    无锡市安镇实验小学    巧引创意源泉,浇灌美术之花——从陶行知的生活教育谈美术教学

黄莉       无锡市安镇实验小学    关注评价,释放孩子的绘画灵感

倪林燕    无锡市查桥实验小学    生活,小学语文教学的沃土

万红       无锡市查桥实验小学    让鲜花和小草同享阳光

姚金萍    无锡市查桥实验小学    漂流习作,涵养“文心”的佳径

吴智丹    无锡市查桥实验小学    关于小学英语课堂中有效教学话语的思考

汤琴       无锡市荡口实验小学    让数学与生活紧密相连

华舟岚    无锡市荡口实验小学    让学生与兴趣结伴同行

方赵铭    无锡市荡口实验小学    解放儿童头脑 放飞想象翅膀

杨毓芬    无锡市荡口实验小学    以“陶”为眼,引航探行

林晓       无锡市东湖塘中心小学       自主预习单,打开语文高效预习的“金钥匙”

季伟芬    无锡市东湖塘中心小学       亮起我们热爱学生的心灯

胡继梅    无锡市东湖塘中心小学       行知教育三部曲——“教学做合一”在小学数学学习中的重要性

王琦琦    无锡市东湖塘中心小学       践行陶行知思想 培养学生创造能力

杜锡芳    无锡市东湖塘中心小学       生活如泉涌 文章如溪流

杨春霞    无锡市东湖塘中心小学       体验,让数学课堂更鲜活

徐小芳    无锡市东湖塘中心小学       找准随文练笔之点 打开学生写作之闸门

曹静芳    无锡市东湖塘中心小学       架起生活与数学的桥梁,让学生轻松学数学

杜丽娜    无锡市东湖塘中心小学       班集体建设需“营”,才能“赢”

张燕       无锡市东湖塘中心小学       让课堂充满“琅琅书声”

顾筱峦    无锡市东湖塘中心小学       以爱之名,润泽生命

王微       无锡市东湖塘中心小学       高效班集体创建“面·线·点”三部曲

姚玲珠    无锡市东湖塘中心小学       动静结合打造高效英语课堂

张璃       无锡市东湖塘中心小学       逆向思维:学生思维发展的另一个“枝娅”

毛丽娜    无锡市东湖塘中心小学       大胆“口语”,快乐“交际”

顾玲娟    无锡市东湖塘中心小学       全感齐动,启迪思维

蒋凤娟    无锡市东湖塘中心小学       “目标导向、方法引领”让孩子学会观察

钱方芳    无锡市东湖塘中心小学       赏识,让“陶花”芳香四溢

陈燕       无锡市东湖塘中心小学       风景,那边独好

顾璐瑛    无锡市东湖塘中心小学       追求诗意的语文

王宵宇    无锡市东湖塘中心小学       浅谈小学生体育畏惧心理成因及消除方法

胡兢慧 陆芳  无锡市东湖塘中心小学       “民主=自治”:学校管理应有的价值追求

姚凌花    无锡市东港镇黄土塘实验小学    开发资源,提高儿童学习语文的效率

唐惠新    无锡市东港镇黄土塘实验小学    创新德育教育模式 积淀良好道德品质

蒋敏       无锡市东港镇黄土塘实验小学    细读文本,让“读”到之处的语文课堂精彩起来

姚雪艳    无锡市东港镇黄土塘实验小学    巧用插图资源,助推儿童阅读

钱金珠    无锡市东港镇黄土塘实验小学    多角度关注:助智障学生心理健康良性发展

黄玉兰    无锡市东港镇黄土塘实验小学    探寻低年级德育中的“人情味”

柳红       无锡市东港镇黄土塘实验小学    有效评价,让语文课堂满活力

胡星       无锡市东港镇黄土塘实验小学    儿童数学思维分析生命化 情感化 阶梯化

李洁       无锡市羊尖实验小学    以陶行知教育思想 促学困生的转化

颜惠良 李洁  无锡市羊尖实验小学    行知思想伴我远航

闵洁       无锡市羊尖实验小学    论语文课堂中的“解放”

周晨晔    无锡市羊尖镇廊下小学       爱让教育熠熠生辉

陈燕       无锡市八士实验小学    动之以“爱” 晓之以“理”

浦翔荔    无锡市八士实验小学    由扶到放:低年级阅读习惯培养

袁琳琰    无锡市八士实验小学    让语文回归生活

王梅梅    无锡市八士实验小学    “真”的教育

江静 徐映红  无锡市八士实验小学    赏识,点亮学生的生命成长

顾园园    无锡市八士实验小学    班级生活“爱意”浓

朱尹       无锡市八士实验小学    兴趣·情趣·乐趣——起步作文激趣研究与学困生转化

刘小燕    无锡市八士实验小学    知情唤兴趣,轻松学英语

张淇妍 过文红     无锡市八士实验小学    小学语文课后习题运用“实化”的策略

华莹       无锡市八士实验小学    浅谈小年高年级学生时间管理的现状

王亚宁 赵秀芬     无锡市八士实验小学    当教育变成一种爱

李芳       无锡市八士实验小学    点燃低年级语文课上的思维火花

陆华       无锡市八士实验小学    三度创作:“活化”小学音乐课堂的有效策略

张雨薇    无锡市八士实验小学    “教、学、做合一”,——绽放数学思维之花

吴岳       无锡市八士实验小学    关爱为壤,绽放信赖之花——乡村小学特殊学生转型手记

梅晓玲 方燕娟     无锡市八士实验小学    打造“木桶”,促进自治

张红艳    无锡市八士实验小学    生活教育烛照下的品德教学

陈玲燕    无锡市八士实验小学    学生,在“赏识”中走向成功

周洵 浦新霞  无锡市八士实验小学    倾听,舞动课堂的精彩

鲍燕红    无锡市八士实验小学    打开生活之窗,让想象飞扬——“教学做合一”思想指导下的写话教学

张燕萍    无锡市八士实验小学    有一种爱,叫“经营孩子的长处”

潘亚君    无锡市锡北镇东房桥小学    如鱼得水

李春妹    无锡市张泾实验小学    出其不意“巧”致胜

王春玲    无锡市张泾实验小学    感动源自学生给予的爱

邹玉华    无锡市张泾实验小学    如何给队员创设自由发展的机会

徐江新    无锡市张泾实验小学    小故事大“文章”——例谈Cartoom time的教学

方黎艳    无锡市张泾实验小学    谈提升小学英语课堂活力

周燕       无锡市张泾实验小学    小学英语阅读教学的有效性探究

华敏亚    无锡市张泾实验小学    有效情境,提高课堂教学

李小娟    无锡市张泾实验小学    践行行知思想 促进个性张扬

钱蔚       无锡市张泾实验小学    立体架构、丰富体验、走向生活

姚丹云    无锡市张泾实验小学    浅谈如何有效开展体育准备活动

徐玉萍    无锡市张泾实验小学    数学规定,不仅止步于“告诉”

姜爱景    无锡市张泾实验小学    浅谈在教书育人中培养孩子的自律能力

顾仪芬    无锡市张泾实验小学    浅谈小学语文科普说明文教学

储海云    无锡市东北塘实验小学       意外也可以是惊喜

周芳梅    无锡市东北塘实验小学       善用提问策略,解放孩童头脑

王筱雁    无锡市东北塘实验小学       巧妙设计训练点 激发学生习作情

庄雁菲    无锡市东北塘实验小学       以爱为本 传经育人

王敏丽    无锡市东北塘农坝小学       陶行知创新思想对语文教学的启示

浦曦       无锡市东北塘农坝小学       春风细雨润无声

高敏康    无锡市天一实验小学    百般红紫皆芳菲——浅谈小学习作教学中创新思维的培养

李正明    无锡市天一实验小学    炼行知之心,展生命之翼

陈颖       无锡市天一实验小学    找准支点,打造有效数学课堂

顾志瑶    无锡市天一实验小学    抓在细微处,落在实效中——谈班级管理的艺术

黄晓佳    无锡市天一实验小学    多元评价 促进学习

顾丹萍    无锡市天一实验小学    陶学引领 做实数学

林小芳    无锡市天一实验小学    让预习不再是“浮云”

张婷       无锡市洛社中心小学    幽默是英语课堂的必备“佐料”

钱林艳    无锡市洛社中心小学    教育的起点——重视孩子情感,走进孩子内心

李芳       无锡市洛社中心小学    “唤醒”学生的耳朵

许梅芳    无锡市洛社中心小学    以改变教学方式而影响学习方式

边敏利    无锡市洛社中心小学    主动学习 旨在发展

王杰英    无锡市洛社中心小学    儿童的,才是有生活力的

黄敏敏    无锡市洛社中心小学    用民主课堂点亮学生生命

叶敏娟    无锡市洛社中心小学    算法:在自主探索中明晰

张丽       无锡市洛社中心小学    语文中的“乐高”

强秋旭    无锡市洛社中心小学    让教为学服务

肖玲       无锡市洛社中心小学    在诵读中探寻古诗之意蕴

霍玉兰    无锡市洛社中心小学    抓住生长点,“单元整理课”事半功倍

沈红英    无锡市洛社中心小学    浅谈低年级学生主动识字习惯的培养

姚燕兰    无锡市洛社中心小学    以“问”导“读”,在问题情境中培养学生的自主阅读能力

陆敏芝    无锡市洛社中心小学    经验·比较·交流 演绎有效教学

周阳娴    无锡市洛社中心小学    学会朗读 爱上朗读

丁文娟    无锡市洛社中心小学    关爱中静待花开

徐培       无锡市洛社中心小学    巧用数学符号帮助数学思考

陆英华    无锡市洛社中心小学    渗透建模思想 促进学生发展

缪菊芳    无锡市洛社中心小学    注重体验 有效引导 主动建构

张磊       无锡市洛社中心小学    创情境 展天性 育真人

丁翠萍    无锡市洛社中心小学    自主学唱 乐在其中

强晓明    无锡市洛社中心小学    学会理性思维 画图策略简析

徐之昀    无锡市洛社中心小学    教学做合一(浅议学生数学活动经验的积累)

邓洁       无锡市洛社中心小学    小学中高年级计算教学的策略研究

张丽艳    无锡市洛社中心小学    现代教育技术——作文教学飞翔的翅膀

项芳芳    无锡市长安中心小学    世界那么大 探索趣无边

丁玲       无锡市长安中心小学    行知如“甘霖”,浇灌学生艺术心灵

叶佳       无锡市长安中心小学    巧用评价,促进学生发展

华婧       无锡市长安中心小学    阅读教学中落实语用目标的最佳路径

刘佳       无锡市长安中心小学    让课堂提问充满艺术

毕笑雨    无锡市前洲中心小学    例谈小学低年级班级管理的有效策略

沈子雁    无锡市前洲中心小学    让故事教学“玩”起来!

吴铭枫    无锡市前洲中心小学    “教学做合一”思想对提高小学语文教学有效性的启示

唐洁       无锡市前洲中心小学    以朴为本 归课堂之真

张梦       无锡市前洲中心小学    微课程在小学信息技术中的初应用

姚佳梅    无锡市前洲中心小学    注重动手操作 培养思维能力

郁军       无锡市前洲中心小学    例谈创设有价值的体育教学情境

吴靓愫    无锡市前洲中心小学    多样导入,把教学落在实处

陈晓鹰    无锡市前洲中心小学    快乐阅读 探索1.0

邹驰       无锡市堰桥实验小学    让科学探究走进学生的生活,让学生踏上创新之路

肖奕       无锡市堰桥实验小学    召唤创造之神——例谈低年级美术教学中培养学生的创造性

陈立星    无锡市堰桥实验小学    浅谈<品德与生活(社会)>课后延伸作业的设计

李艳芳 李快芳     无锡市玉祁中心小学    践行行知思想,探索学生自我管理机制

冯丹 赵静波  无锡市玉祁中心小学    在细微处推进班级建设——班级管理点滴谈

胡晓芳 冯丹  无锡市玉祁中心小学    浅谈陶行知师德思想中的“真”

吴君       无锡市杨市中心小学    自主学习三步曲

吴广卫    无锡市杨市中心小学    体验体育快乐 享受生命活力

丁维萍    无锡市杨市中心小学    适时引导 精心点拨 必将事半功倍

叶晓婷    无锡市杨市中心小学    在小学语文教学中实践生活教育的思想

管佳琛    无锡市杨市中心小学    理性课文,鲜活课堂

张美蓉    无锡市杨市中心小学    巧用成长记录促进学生成长

陈红英 陈红霞     无锡市藕塘中心小学    践行学陶思想 促学生成长

王佩军 刘黛琳     无锡市藕塘中心小学    问“文”哪得清如许,为有源头“活动”来

沈仲敏    无锡市藕塘中心小学    学习陶行知教育思想 提升班主任工作效能

朱莉       无锡市钱桥中心小学    陶行知思想在记事说理文教学中的运用

张静       无锡市钱桥中心小学    运用行知理论 快乐学习汉字

张亚英    无锡市钱桥中心小学    返璞归真活水来

徐敏 查海华  无锡市钱桥中心小学    把“学习”还给孩子

吴艳洁 支春霞     无锡市钱桥中心小学    走进行知,走进真美音乐课堂

蔡健 陶丽黎  无锡市钱桥中心小学    同伴互助,让学生享受学习

顾杰       无锡市钱桥中心小学    巧用平台 善用策略

张晓菊 杨红刚     无锡市阳山中心小学    爱,是最美好的语言

蒋彩琴 杨柳  无锡市阳山镇杨家村小学    也谈爱的内涵

沈凤灵    无锡市石塘湾中心小学       把握语文综合性学习课课堂特质,打造活力课堂

陈薇       无锡市石塘湾中心小学       课堂中习得,生活中提升

王静霞    无锡市石塘湾中心小学       微作文,让写作回归生活本色

冯晓       无锡市育红小学    让写作走近儿童的心灵

过洁       无锡市育红小学    生活中寻找写作兴趣的实践案例

袁莉娅    无锡市育红小学    “生病”的学生需要什么

陆静洁    无锡市育红小学    揣摩文本秘妙,探寻最真实的霍金

陆骏暖    无锡市育红小学    小学信息技术教学中有效使用媒体的实践研究

张超       无锡市育红小学    巧设练习题组,提高复习效率!

吴燕卫    无锡市育红小学    立足文本,挖掘语言文字训练点

肖丽静    无锡市河埒中心小学    学习行知思想,实践课堂有效提问

张晔       无锡市河埒中心小学    解放课堂,使学生乐学

董金艳    无锡市河埒中心小学    “痛苦”是成长的源泉——浅谈数学磨课的几点认识

严解萍    无锡市河埒中心小学    给生活以教育 用生活来教育

陆怡       无锡市河埒中心小学    从陶行知“做”的理论说起,谈谈作业有效性

徐焕熙    无锡市河埒中心小学    让数学散发生命的魅力

钮佳栋    无锡市立人小学    以文字和音乐共同诠释主题——从<二泉映月>想开去

李春芳    无锡市立人小学    打造师生共同的“梦想家园”

施凌       无锡市立人小学    生活之火,燎燃写作

赵敏       无锡市立人小学    在玩中学——浅谈游戏在小学英语中的妙用

李娟       无锡市滨湖中心小学    教师需要不断地“自我更新”

张少殿    无锡市滨湖中心小学    为教之“道”——浅谈叶圣陶教育思想

王淑莉    无锡市滨湖中心小学    践行生活教育理念 提高数学教学实效

杨帆       无锡市滨湖中心小学    提取 提点 提炼 提升

单芳萍    无锡市滨湖中心小学    巧妙设疑,催生有效课堂

许波 陆婷     无锡市滨湖中心小学    经典中的“核心价值”体现——读<叶圣陶答教师100封信>有感

蔡雅伟    无锡市滨湖中心小学    生活之源,润泽小学数学教学

张红燕    无锡市华庄中心小学    论多元智能理论在语文教学中的运用

朱双乾 陈运  无锡市华庄中心小学    垦生活沃土

周晓倩    无锡市江南实验小学    优化教学设计,提高课堂实效

陈烨       无锡市江南实验小学    让小学英语教学更有生活味

杨卉婷    无锡市东绛实验学校小学部       提能力显张力——让机智在语文课堂时刻绽放

吴妲       无锡市东绛实验学校小学部       浅谈小学体育课堂中的创新思维运用

胡静静    无锡市东绛实验学校小学部       提高小学生对体育教学的实践研究

周珏 吴霞虹  无锡市蠡桥小学    让班级充满生活

殷晴洁    无锡市蠡桥小学    培养无锡新市民子女良好英语学习习惯初探

周珏      无锡市蠡桥小学    张扬课堂 激发主体

吕萍       无锡市胡埭中心小学    活动:让劳动展现无限魅力的大舞台

江雪       无锡市胡埭中心小学    育人之旅我所见

钱敏高    无锡市胡埭中心小学    用文字去熏陶 让幸福来敲门

宋黎明    无锡市孙桥小学    行知思想导行小学生同伴心理辅导探究

王天马    无锡市孙桥小学    乐于读书 逸于作文

赵林萌    江苏省无锡连元街小学       陶行知“生活教育”理论对小学语文教学的启示

虞洁       江苏省无锡连元街小学       用爱心浇灌每一朵花朵

许崖冰    江苏省无锡连元街小学       学会阅读

沈雅敏    江苏省无锡连元街小学       课堂小天地,生活大舞台

肖丽娟    江苏省无锡连元街小学       “生活”中处处有语文

周明婵    江苏省无锡连元街小学       启发学生思维 打造灵动课堂

赵浩洁    江苏省无锡连元街小学       习作中的生活与创造

谢芳       江苏省无锡连元街小学       让陶行知思想在语文作业上栖息

肖岚       江苏省无锡连元街小学       “生活教育”对数学化的启示

郭会煜    江苏省无锡连元街小学       浅谈青年体育教师教学风格的形成

冯城民    江苏省无锡崇宁路实验小学       以情为纽带 以美为境界

袁娇       江苏省无锡崇宁路实验小学       学习行知思想 用爱呵护学生

周晓琳    无锡兰亭小学       浅谈课堂教学中的说话之道

华宁       无锡兰亭小学       论陶行知教育思想对音乐、美术教学的启示

江阚阚    无锡兰亭小学       试论书画题跋形式美的多样性

徐春月    无锡兰亭小学       谈“生活教育”理论在小学作文教学中的运用

於芳       无锡兰亭小学       水深鱼极乐,林茂鸟知归

庞虹       无锡兰亭小学       特殊学生心理健康辅导

刘燕       无锡兰亭小学       建立沟通,点燃希望

王媚旦    无锡市广益实验小学    孩子个性发展因素之浅论

刘芸       无锡通江实验小学       爱心浇灌,走近特殊孩童——学陶师,铸师魂

李娜       无锡通江实验小学       批评——让教育之树开出不一样的花

余莉娅    无锡通江实验小学       “小先生制”让合作学习更有效

胡晓红   无锡通江实验小学       陶行知教育思想,在培养学生良好学习习惯中的践行

邓元颖    无锡通江实验小学       浅谈数学课堂中教师“有效倾听”的策略

顾小丹    无锡通江实验小学       情境植入,灵动“行知式”课堂

管雪霞    无锡市靖海小学    培养学习情境,提升语文素养

楚谏菊    无锡市靖海小学    拓展英语教学全新空间

钱花       无锡市靖海小学    教学做合一 学以致用

魏琳       无锡市靖海小学    树立高尚师德风范 建立有效课堂

胡晓璐    无锡市亭子桥中心小学       培养扎实的数学技能 构建有效的数学课堂

宣颖       无锡市崇安区辅读学校       融“生活教育理论”于培智语文课堂

朱越       无锡市崇安区辅读学校       立足学生,追求课堂有效性

刘茜       无锡市崇安区辅读学校       浅谈社会活动对特殊儿童成长的支持和助力

蔡鹰       无锡市崇安区辅读学校       在生活中提高自闭儿童各方面的能力

邵海玲    无锡市崇安区辅读学校       合作与分享奠基快乐人生

陈琰       无锡市崇安区辅读学校       陶行知教育理念在自闭症课堂教学中的运用

梁云       无锡市崇安区辅读学校       让爱靠近 让孤独走远

朱维娜    无锡市崇安区辅读学校       以生命教育为向导,护航我校自闭症学生的教育研究

周依萍    无锡市崇安区辅读学校       践行行知思想 探索培智教育

强文洁    无锡市崇安区辅读学校       以“陶”为支点,为智障学生学好数学给力

邹虹       无锡市崇安区辅读学校       陶行知“六大解放”思想促进智障学生教育

王远方    无锡市崇安区辅读学校       由特殊需要儿童课外生活情况调查引发的思考

沈新       无锡市崇安区辅读学校       生活中来,生活中去,让学生学有所得

周慧       无锡市崇安区辅读学校       触动心灵 促进发展

徐晓雯    无锡市侨谊实验小学    生活即教育——浅谈英语教学中的生活教育

张建英    无锡市侨谊实验小学    开启学生心灵的窗户

须靓玄    无锡市东林小学    用爱浸润孩子的心灵

王瑾       无锡市东林小学    动手体验 操作感悟

王林       无锡市东林小学    在生活中去学习数学

刘蕴清    无锡市东林小学    初探在小学武术课中合理渗透游戏教学

张杰       无锡市东林小学    说明文如何教出语文味

吴冰洁    无锡市东林小学    成长——爱的等待

李菲       无锡市东林小学    身与心的结合,“律”出生命的旋律

周烁望    无锡市南长街小学       学习行知思想 优化师生关系

邹佳喜    无锡市南长街小学       蹲下来平等相视

刘丹芍    无锡市南长街小学       感悟陶行知生活教育

骆香平    无锡市南长街小学       提高教师自身修养 引导学生努力求学

孙静妮    无锡市南长街小学       为主动学习而教

常丽冲    无锡市南长街小学       体育舞蹈作为小学体育课程的理论探讨

陈晓军    无锡市南长街小学       从儿童天性出发 设计生活化的英语教学

吕萍       无锡市南长街小学       保护与帮助,最好的关爱诠释

吴艳      无锡市南长街小学       用我的真心换你的真情

范柳青    无锡市南长街小学       用生活之泉浇灌音乐之花

肖文       无锡市南长街小学       多方位的评价展现英语教学的独特魅力

华曦       无锡市南长街小学       教学做合一,培养学生有兴趣地阅读

华茜       无锡市南长街小学       聚焦Project单元教学的几点实践研究

周艳       无锡市南长街小学       浅谈如何在语文教学中培养学生的创造力

徐心       无锡市南长街小学       学会感恩,让美德在心灵绽放

王浩宇    无锡市南长培智学校    践行行知观 谱写爱生情

江坚明    无锡沁园实验小学       爱,教育的主旋律

吴桔       无锡沁园实验小学       欣赏学生,情暖班级管理

何红霞    无锡沁园实验小学       爱生从转变角色开始

周慧琼    无锡沁园实验小学       激励教育,赏识孩子

唐芸嘉    无锡沁园实验小学       陶行知生活教育与美术教育

钱元敏    无锡沁园实验小学       从“教材无非是个例子”说开去

汤旭峰    无锡沁园实验小学       小学体育“双效”教学策略初探

宗曙红    无锡通德桥实验小学    教书育人——静等花开

许益       无锡通德桥实验小学    绝知此事要躬行

张旭旦    无锡通德桥实验小学    让孩子在语言实践的弹性空间里拔节生长

华丹 姚竞峰  无锡通德桥实验小学    以生为本,构建和谐高效的小学数学课堂

贺晓雯    无锡通德桥实验小学    问题 包容 解放——也谈学生创造力的激发

田雪勤    无锡通德桥实验小学    无为而治——谈学生自主管理能力的培养

贾炜       无锡市夹城里中心小学       链接生活:走进英语教学的阳光地带

鲍清       无锡市夹城里中心小学       数学与生活的整合,让数学课堂更精彩

雷莹       无锡市夹城里中心小学       解放孩子,让学生主动学习

肖群       无锡市夹城里中心小学       在小学数学教学实践中点燃学生创新的火花

胡剑       无锡市夹城里中心小学       “动画情境”是“解放儿童的双眼”的有效方式

芮毅民    无锡市夹城里中心小学       浅谈作文教学中学生参与能力的培养

周敏艳    无锡市夹城里中心小学       鼓励的艺术——对陶行知“批评与鼓励”思想的尝试

曹凌       无锡市夹城里中心小学       加强班集体建设 塑造学生健康心理

熊晓卉    无锡市夹城里中心小学       道德领航 学生成长

陈黎娟    无锡市夹城里中心小学       优化策略 尊重个性

秦伊薇    无锡市夹城里中心小学       行是知之始,知为行之成

郑娴丽    无锡市扬名中心小学    情动辞发,发之有物——构建表达本位的语用课堂的实践探索

高佳佳 雷一锋     无锡市扬名中心小学    我国青少年校园足球运动发展现状及开展建议

薛燕玉    无锡市扬名中心小学    抓住细节,夯实基础

曾小明    无锡市南湖小学    班主任如何与家长打交道

顾梅       无锡市南湖小学    培养学生的责任心,促进学生全面发展

朱凌瑶    无锡市南湖小学    在创新作业中张扬学生个性

魏芳       无锡市南湖小学    师爱浇灌出自信之花

许文珠    无锡市南湖小学    渗透陶行知思想 构建乐学课堂

堵敏       无锡市南湖小学    浅议如何让学生积极参与语文课堂教学

缪洁       无锡市南湖小学    营造生活化的语文教学

孙霄笑    无锡市南湖小学    走进陶老的六大解放

房达       无锡市南湖小学    语文教学生活化

刘嘉       无锡市南湖小学    因材施教——小学阶段的读谱教学

吴敏       无锡市南湖小学    加强小学数学实践活动 培养学生创新能力

朱甄珍    无锡市南湖小学    让学生在探究中“发现”数学

丁红雅    无锡市南湖小学    在低年级数学中培养孩子的抽象思维

李世元    无锡市南湖小学    运用陶行知“教学做合一”的思想培养学生的数学实践能力

吴芳萍    无锡市南湖小学    寓陶行知“生活教育理论”于小学数学教学

杨纯       无锡市南湖小学    “绿色”批评——陶行知“四粒糖”故事感悟

严俊芬    无锡市南湖小学    学习中的解放

邹燕瑛    无锡市南湖小学    在英语教学中践行六大解放,培养学生的创造力

孙婷军    无锡市南湖小学    巧用扑克牌,课堂教学的魔力棒

顾明华    无锡市南湖小学    班风建设 少先队工作

许心怡    无锡市南湖小学    优化教学步骤,有效实施语篇教学

杨玉遥    无锡市南湖小学    陶行知的创造教育思想在小学低年级体育课上的运用

过洋       无锡市南湖小学    德育体育双葩齐放

宿丽君    无锡市南湖小学    小学科学课教学与生活结合

陈鹰萍    无锡市南湖小学    以情促趣

陆文韬    无锡市南湖小学    浅谈小学美术欣赏教学

曹敏娟    无锡市南湖小学    浅谈快乐教学法在小学英语教学中的应用

毛佳雯    无锡市南湖小学    生活即教育,探索英语作业的有效性

王洁艳    无锡市花园实验小学    用爱为学生撑起一片明净的天空

徐丹       无锡市花园实验小学    爱与教育——我看陶行知先生爱的理念

任忆芳    无锡市花园实验小学    让我们的教育更亲近学生

陆颖英    无锡市花园实验小学    学做真人,诚信为先

徐敏君    无锡市芦庄实验小学    借鉴陶行知思想 培养学生解决问题能力

周丽玲    无锡市芦庄实验小学    去伪求真,夯实语文第一课时教学

顾一婷    无锡市芦庄实验小学    让国粹走入课堂

季晓峰    无锡市芦庄实验小学    让每个孩子成为课堂学习的主人

李珂       无锡市芦庄实验小学    小学英语教学中的“教学做合一”

杨丽杰    无锡市芦庄第二小学    课堂互动,让英语学习多姿多彩

姜云婷    无锡市芦庄第二小学    论小学英语自主学习能力的培养

叶根娣    无锡市芦庄第二小学    邀游书的海洋 享受阅读乐趣

谢英枫    无锡市南长区清和学校       爱心点亮希望,亲和托起梦想

吉勤芳    无锡市南长区清和学校       赏罚分明,奖惩有度——浅谈表扬和批评优等生的艺术

花梅       无锡市南长区清和学校       从细节中抓教育

顾颖       无锡市南长区清和学校       在生活中培养低年级智障儿童的劳动能力

袁一芷    无锡五爱小学       守住作文的源头活水

徐芳       无锡五爱小学       浅谈低年级学生责任意识的养成

顾哲慧    无锡五爱小学       文本,课外阅读的延伸点

吴仲烨    无锡五爱小学       教育因爱而精彩

陈晓萍    无锡市刘潭实验学校    引“文”入“数”,试试数学研陶的深学浅用

王勇燕    无锡市刘潭实验学校    运用陶行知思想,理性思考“读写结合”

任琦珺    无锡市凤翔实验学校    故事之美:师生“思维碰撞”的一座桥梁

郁姣       无锡市凤翔实验学校    “生活”浸润英语 “沃土”滋润教学

杨亦       无锡市吴桥实验小学    让小学语文作文教学充满生活的气息

王统高    无锡市吴桥实验小学    数学应紧随信息技术的发展而变化

李莉       无锡市山北中心小学    播撒爱的种子,叩响善的心弦

陈信裕    无锡市山北中心小学    引领学生“悟道”  构建自主课堂

薛洁       无锡市山北中心小学    提高小组合作有效性 让课堂焕发生命活力

孙薇萍    无锡市山北中心小学    自主的课堂 学生的乐园

周志强    无锡市山北中心小学    作文关键在观察,观察关键在用心

张林       无锡市山北中心小学    掌握沟通技巧,估好班级管理

石敏       无锡市山北中心小学    以行知理念 促教学相长

王伟       无锡市山北中心小学    践行知思想 促有效课堂——谈小学低年级体育课堂有效教学

邵菲       无锡市山北中心小学    转变学习方式 促进自主学习

陈颖洁    无锡市五河新村小学    浅谈小学数学作业分层设计

任立建    无锡市五河新村小学    故事教学在小学高年级英语story time中的实践研究

徐育红    无锡市五河新村小学    浅谈一年级学生数学学习兴趣的培养

范佳燕    无锡市五河新村小学    浅谈课堂教学中构建后进生积极心理氛围的实践策略

顾嫣       无锡市五河新村小学    让阳光走入师心,让阳光洒满校园

刘屏莉    无锡市双河新村小学    关于新市民子女德育教育的研究与探索

刘彩娣    无锡市双河新村小学    巧妙使用课文插图 提高学生语用能力

许晓瑚    无锡市双河新村小学    行知路上 心怀仁爱

华锡东    无锡新区实验小学       我的课堂我做主

黄亚芹    无锡市新区第一实验学校    树立三种意识 提高作文教学有效性

陆蓉       无锡市新区第一实验学校    做陶先生那样的老师

冯娟娟    无锡市新区第一实验学校    丰富人文内涵 提升语文素养

张青       无锡市新区第一实验学校    让小学英语课堂提问更有效

李菊珍    无锡市泰伯实验学校    学生自主学习能力的培养

陆芸       无锡市泰伯实验学校    浅谈信心教育的几点策略

钱滨       无锡市泰伯实验学校    浅谈现代教育中的宽容教育

杨金华    无锡市泰伯实验学校    为孩子点亮人生之路

荣巧兰    无锡市泰伯实验学校    “八礼四仪”伴我行,文明少年我来当

杨洁       无锡市泰伯实验学校    用尊重、信赖和爱创建和谐的育人氛围

佘昕祎    无锡市春城实验小学    唯有自主方能自立——行知民主教育之我见

汪琼       无锡市春城实验小学    “爱”在用“心”教育

王志华    无锡市新安实验小学    孩子,生命教育之师

薛玮       无锡市新安实验小学    生活中的科学 ,科学中的生活

王志芳    无锡市新区江溪小学    自有源头活水来——谈习作教学生活化

林朝霞    无锡市新区江溪小学    解决学生情绪的策略

周英芳 蒋剑  无锡市新区江溪小学    陶行知教育思想引领下的小学体育教学

陈骁骅    无锡市新区江溪小学    从源头出发,解放学生的双手

丁佳艳 费建军     无锡市新区江溪小学    实践陶行知教学思想,沟通数学与生活

华美娜    无锡市新区江溪小学    玩乐唱游学字母

尤丹       无锡市新区江溪小学    师爱清如许 化雨润心田

许贝莉    无锡市新区江溪小学    陶味润德 花开无声

杨铭芳    无锡市新区江溪小学    抓住“四个点”,焕发品德课的活力

李凡       无锡市新区坊前实验小学    鱼与熊掌怎可兼得——浅析有效学习的方法和效率

华娟凤    无锡市新区坊前实验小学    运用多媒体组合教学,培养学生创造性思维

蒋淋洪    无锡市新区坊前实验小学    将珠心算融入小学数学课堂的教学策略初探

陈夏雷 戴晓华     无锡市新区坊前实验小学    一顿午餐包含多少教育

于维浩    无锡市新区坊前实验小学    以行之思想引领我校英语教科研的发展

徐茜       无锡市后宅中心小学    源于生活 回归生活

叶霆       无锡市后宅中心小学    让小学美术课堂提问更贴近学生

金文娟    无锡市后宅中心小学    细节入手,唤醒责任的春天

朱新维    无锡市后宅中心小学    浅谈小学音乐教学之乐感的培养

邹妍       无锡市后宅中心小学    移步换景 随景活用——例谈小学英语语用空间的拓展

陈志军    无锡市新区硕放实验小学    吴地乡土文化:小语教学中不可或缺的课程资源

浦月香    无锡市新区硕放实验小学    低年级数学学习障碍的症状及矫正措施

李慧       无锡市新区硕放实验小学    论如何组织小学数学活动课课堂

曹秋涛    无锡市新区硕放实验小学    略谈陶行知教育思想指导下的学困生转化策略

李燕       无锡市新区硕放南星苑小学       教育路上,师德与师爱并存

邹克波    无锡市新区硕放南星苑小学       让故事引领孩子的阅读生活

陆锦       江苏省无锡师范附属小学    体育课中爱的教育

宋晶       江苏省无锡师范附属小学    “翻转课堂”在低年级前滚翻教学中的尝试

王唯娜    江苏省无锡师范附属小学    生活即教育,“两朵花给我的启示”

万怡芳    江苏省无锡师范附属小学    情为经,趣为纬,构建和谐的德育课堂

平学华    江苏省无锡师范附属小学    握住让自己身心愉悦的一把钥匙

杨晨       江苏省无锡师范附属小学    自信——学生创新的“支点”

宗晨茜    江苏省无锡师范附属小学    践行陶行知思想,做“三心”班主任

卞昳玲   江苏省无锡师范附属小学    一次次的对话,让心靠得更近

吴小燕    江苏省无锡师范附属小学    课堂提问的学问

丁骏杰    江苏省无锡师范附属小学    对宜兴新庄中学课外课间体育活动调查分析

张硕       江苏省无锡师范附属小学    体育教学中的“破窗理论”

徐微娜    江苏省无锡师范附属小学    让课堂成为孩子的快乐天堂——有效教学和快乐课堂

高夏菁    江苏省无锡师范附属小学    “挖掘数学之根本,提升有效性”——数学核心概念的过程性学习解析

张泓       江苏省无锡师范附属小学    小学低年级预防错别字的有效策略

于慧来    江苏省无锡师范附属小学    谈信息技术课堂教学中的“杀、闪、桃”

刘芸       江苏省无锡师范附属小学    让有效的课堂评价促进学习和发展

孙李玉    江苏省无锡师范附属小学    用文化经营班级

许洁新    江苏省无锡师范附属小学    绽放“阅读”之花

李敏霞    江苏省无锡师范附属小学    站在单元的角度去发现“教什么”

浦珍慧    江苏省无锡师范附属小学    好习惯伴我成长

王晶       江苏省无锡师范附属新城小学    生活是最好的教材

张燕莹    江苏省无锡师范附属小学    从零到整——低年级语文教学中的整体性思维

竺雪群    江苏省无锡师范附属小学    创造学生对数学知识的理解

刘青       江苏省无锡师范附属小学    绘画塑造孩子彩色人生

杨怡颖    江苏省无锡师范附属小学    材源茂盛——数学教学资源的选择

赵瑜       江苏省无锡师范附属小学    浅谈小学语文学习习惯的养成

王艺霖    江苏省无锡师范附属小学    体育教学幼小衔接的实践与研究

徐艺铭    江苏省无锡师范附属小学    以爱之名——最好的教育艺术

周佳       江苏省无锡师范附属小学    特别之爱

顾文蕾   江苏省无锡师范附属小学    学会倾听,收获习惯

方燕       江苏省无锡师范附属小学    给孩子创造一片自主探究的天空

朱晓燕    江苏省无锡师范附属小学    大自然,孩子最好的教科书

杨梦迪    江苏省无锡师范附属太湖新城小学    低年级朗读习惯的培养之我见

邵倩雯    江苏省无锡师范附属小学    自评——营造低年级学生积极情绪

陆涛       江苏省无锡师范附属小学(阳光校区)    “捧着一颗心来,不带半根草去”——教育需要等待

李胜君    江苏省无锡师范附属小学    小学语文课堂教学中有效的朗读策略初探

李婧       江苏省无锡师范附属小学    浅谈小学古诗词教学策略

卢轶君    江苏省无锡师范附属小学    在情境中体验关系,在关系中理解意义——例谈“整体建构和谐教学”理念在小学教学中的应用

吴静君    江苏省无锡师范附属小学    让思维在和谐三部曲中生长——谈乘法分配律教学的有效探索

华东       江苏省无锡师范附属小学    教育,一门充满爱的艺术——解读<走进陶行知.教师读本>

杜卓娅   江苏省无锡师范附属小学    把握细节 生成精彩——小学数学课堂精彩细节追源浅探

华芳       江苏省无锡师范附属小学    在科学课中践行开放性教学

王磊       江苏省无锡师范附属小学    基于学习方式变革的单元统整教学研究及案例

罗争       江苏省无锡师范附属小学    参差不齐的花朵们

薛金洁    江苏省无锡师范附属小学    小学数学教学生活化

杨一帆    江苏省无锡师范附属小学    浅谈低年级音乐课导入的小策略

吴晓静    江苏省无锡师范附属小学    自主建构的高效课堂

许蓉雪    江苏省无锡师范附属小学    让每个普通人都成为道德榜样

朱芸       江苏省无锡师范附属小学    让数学课堂活而不散

陆莹       江苏省无锡师范附属小学    “识”全“识”美——让识字成为语文学习的乐趣

屠晨洁    江苏省无锡师范附属小学    <螳螂捕蝉>课堂教学的思考与实践

李真       江苏省无锡师范附属小学    依托学科活动学语文

边文斌    江苏省无锡师范附属小学    给学生一个发展的舞台

袁弘       江苏省无锡师范附属小学    巧用游戏,让英语搭上乐学的翅膀

陈檑剑    江苏省无锡师范附属小学    "千树万树梨花开——以<牛津小学英语>3A为例浅谈小学英语课堂中

有效拓展的实践与思考"

王一风    江苏省无锡师范附属小学    让儿童爱上课堂——浅谈小学英语课堂活动的学习自主性

钱贤纱    无锡市特殊教育学校    运用转化思想 培养数学思维

顾盼       无锡市特殊教育学校    在行知思想引领下培养听障儿童幼儿数学创造力

李珅       无锡市特殊教育学校    在动作与美术活动中发展自闭症社交

罗睿       无锡市大桥实验学校    新课标下的音乐与舞蹈综合教学的初探

熊玲       无锡市大桥实验学校    浅谈行知思想在小学信息技术课堂教学中的运用

包赟       无锡市大桥实验学校    浅谈班主任如何与家长建立和谐的合作关系

何小平    江阴市教师进修学校    微班会:以小见大,让智慧润泽生命

凌一洲    江苏省南菁高级中学    硫酸铜与氢氧化钠反应的探究实验

孙春燕    江苏省南菁高级中学    关注学生,构建和谐课堂

刘晓琴    江苏省南菁高级实验学校    因地制宜,有的放矢——初中语文课外作业设计与评价

赫海艳    江苏省南菁高级实验学校    小组合作学习在初中数学教学中的可行性研究

包彩娥    江阴市第一中学    真实  真情  真感

张柳       江阴市第一中学    会学,想学,乐学

陈钢       江阴市第一中学    巧用学案导学促进信息技术课堂翻转

隆哲人    江阴市第一中学    浅谈后进生的“打磨”智慧

高彩亚    江阴市第一中学    例谈英语课堂举例的有效策略

黄华       江阴市第一中学    分层导学,打造有效教学课堂

陈华       江阴市第一中学    “积极教育”观照下的班级管理策略与实践

袁海东    江阴市第一中学    千琢成器,百炼成钢——高中男子足球特长班的点滴实践

沙燕萍    江阴市第一初级中学    在陶行知教育思想引领中一路成长

刘小勇    江阴市第一初级中学    消除初中学生物理学习障碍的应对策略

华丽英    江阴实验中学       我以我手抒真情

曹凤琳    江阴实验中学       善作园丁巧种花

张伟       江阴实验中学       用智慧和爱心为学困生插上飞翔的翅膀

黄丽       江阴市青阳中学    运用“模型建构”提高教学有效性

张文君    江阴市青阳中学    健全人格--浅谈高中学生生物核心素养的培育

王献娟    江阴市青阳中学    例谈高中英语语言点课型之可行设计

徐燕       江阴市青阳第二中学    生活潜入课堂,德育内化无声

朱珍芳    江阴市青阳第二中学    生本教育理念下初中作文升格教学策略研究

赵芹 任维     江阴市山观高级中学    拿什么来爱你 我的学生——谈我对班主任工作的感悟

顾芸芸    江阴市山观第二中学    水晶帘动微风起

孙永香    江阴市山观第二中学    班级兴亡,我的责任——活动引领集体责任意识

刘丽芳    江阴市山观第二中学    物理课堂教学有效性策略研究与反思

黄磊       江阴市山观第二中学    从生活中来,到生活中去——谈陶行知生活教育理念在初中历史教学中的应用

石培军    江苏省江阴长泾中学    构建基于同一主题的立体阅读课程模式

陈丽红    江苏省江阴长泾中学    依托合作学习,让课堂灵动起来

马伟       江苏省江阴长泾中学    去伪存真,打造政治课探究新常态

高海江    江阴市云亭中学    初中数学分层教学的几种有效方式

袁丽萍    江阴市云亭中学    新课程背景下的语文知识教学研究

王怀兵    江阴市云亭中学    积极参与校本课程开发  努力促进自身专业发展——践行普育中学“小组合作”模式教学心得

陈显华    江阴市云亭中学    从“心”开始——打开学生心扉的钥匙

      江阴市长寿中学    收“定”方向,放“活”思想

王孝祥    江阴市长寿中学    初中英语教学中学生创新思维能力的培养

吴文军    江阴月城中学       初中生物教学中有关“提问”的小体会

浦婵娟    江阴月城中学       数学课堂中的“哈姆雷特”问题

印春芳    江阴市英桥国际学校初中部       寻芳陌上,诗词香浓——初中古诗词美读教学浅谈

蒋莲       江阴市英桥国际学校小学部       读写结合,引领学生跨上习作的高速公路

王叙君    江阴市临港实验学校    论教师专业学习共同体的困境及其对策

黄华       江阴市临港实验学校    苏教版七年级初中语文文本细读教学研究

沈丽洁    江阴市临港实验学校    如何优化课堂的教学结构

牛道明    江阴市临港实验学校    给学生一点人文的底子

华丽艳    江阴市临港实验学校    以学生发展为中心的教师课堂应答艺术例谈

华梨萍    江阴市临港实验学校    资料助读在阅读教学中的实践运用

姜跟华    江阴市临港实验学校    化学教学中应对“屡犯错误”学生之策略

潘冬琴    江阴市临港实验学校    初中数学强化概念教学的实践与思考

徐珏       江阴市临港实验学校    春风化雨,润物无声——浅谈如何在日常英语教学中提高学生的口语能力

钱敏燕    江阴市周庄中学    让学生体验数学学习的乐趣

刘亚英    江阴市周庄中学    打到心灵深处的教育

卢忠青    江阴市周庄中学    语文教学是否为了学生的学

葛丽林    江阴市周庄中学    英语听力中存在的问题及对策

顾耀宙    江阴市周庄中学    美术课堂无效现象的观察与思考

王志利    江阴市周庄中学    陶行知的“活的教育”思想对数学课堂教学的启示

王强       江阴市周庄中学    樜谈新课改中物理教师角色的转变

严佩玉    江阴市周庄中学    尝试“暖炕效应” 演绎兴趣课堂

顾陈虎    江阴市周庄中学    让语文教学更接地气

陆丽珍    江阴市周庄中学    随风潜入夜,润物细无声——历史教育中的无痕教育初探

凌春梅    江阴市周庄中学    且行且思,在课改中建构历史教学中的逻辑

朱彩第    江阴市要塞中学    语文教学“生活化”与学生生活“语文化”策略

顾玲君    江阴市要塞中学    陶行知生活化教育思想在初中作文教学中的初探

刘小青    江阴市要塞中学    时事引入语文课堂的有效性和策略性探讨

吴添天    江阴市要塞中学    传统文化与语文教学的融合

周英英    江阴市要塞中学    作文和生活联姻——浅谈语文教育生活化研究

黄艺卉    江阴市要塞中学    中学语文阅读策略教学之我见

许颖慧    江阴市要塞中学    初中语文“生活化”的实施探索

徐信东    江阴市河塘中学    以“改”促教,以“文”化人

何佳鹭    江阴市河塘中学    初中数学应用意识的培养

周强       江阴市河塘中学    初中政治教师勤与懒对策的研究

夏邦林    江阴市河塘中学    例析初中英语教学中提问的常见问题及原则

范丽君    江阴市华士实验中学    优等生,真的让人无忧吗

潘丹蓉    江阴市文林中学    浅谈初中语文阅读教学中的语言学用

周春勇    江阴市文林中学    语文课堂小组讨论存在的问题及对策探析

孙志锋    江阴市文林中学    师生互动让物理课堂更高效

周黎红    江阴市文林中学    初中英语阅读课教学中师生互动有效性的课例研究

李雷 王一茜  江阴市南闸实验学校    巧用数形结合解决二次函数问题

刘辉       江阴市祝塘中学    基于师生共同反思的课堂教学研究——以苏教版必修2“化学反应速率”为例

陆建玉    江阴市祝塘第二中学    构建初中物理教学师生共同反思模式

陈玲娟    江阴市祝塘第二中学    注重每一个  个个都“亮丽”——浅谈陶行知教育思想在班级管理中的运用

陶红       江阴市徐霞客中学(璜塘校区)       初中音乐课堂“美”之初体验

王海燕    江阴市西石桥中学       巧用情境,助推初中化学习题课教学

张小朵    江阴市澄西中学    巧用物理学史,优化高中物理课堂教学

王金银    江阴市西石桥中学       初中任务型阅读对学生的能力要求及对阅读教学的启示

周丹       江阴市顾山中学    新课标下培养青少年阅读习惯的几点尝试

宋乃春    江阴市顾山中学    架构ASP平台在Wps教学中的应用

贡林刚    江阴市顾山中学    把握敏感点,巧析古诗情感

邱国新    江阴市顾山中学    诗境的描写让记叙文出彩

王建丰    江阴市顾山中学    打破课堂“沉默” ,实施有效教学

吴新红    江阴市顾山中学    高效语文课堂的几点要求

严娟       江阴市顾山中学    浅谈初中生物学重要概念构建

费惠       江阴市顾山中学    新课程背景下初中语文新概念作业优化设计

胡娟       江阴市峭岐中学    多媒体技术辅助初中英语教学的利弊

李长荣    江阴市峭岐中学    探索提升英语口语能力的有效途径

童晓玲    江阴市徐霞客综合高级中学       浅谈在职校如何提高英语课堂教学的有效性

王惠       江阴市徐霞客综合高级中学       浅论中职语文传统文化教学内容的构建

梁金涛    江阴市徐霞客综合高级中学       中职计算机专业的数学教学实践与研究

陆叶       江阴市商业中等专业学校    脱“困”,我们需要“火力”—— 解决中职生课堂睡觉问题的对策研究

吴妃妃    江阴市商业中等专业学校    浅析陶行知创造教育思想与指导意义

王海燕    江阴市商业中等专业学校    学校体育中陶行知德育思想的渗透

谢梅       江阴市南华中等专业学校    延伸拓展机械教学,积极践行创造教育

闵亚洪    江阴市南华中等专业学校    <电子线路>专业课“收场”很重要

姜姝       江阴市南华中等专业学校    中职英语教学中的中国文化需求分析--基于本校学生的调查

钱浩       江阴市南华中等专业学校    论中职学生之间“矛盾”调解处理

何晶       江阴市周庄职业高中    中职语文活力写作教学策略初探

陈永芳    宜兴市教师进修学校    职业学校<计算机应用基础>教学中的“任务”设计

唐云江    宜兴市教师进修学校    如何使信息技术课从有效到优质

蒋英       江苏省宜兴中学    农村青少年亲子关系的现状分析

陈亦蓉    江苏省宜兴中学    高中语文课外作业的优化策略

戴顺良    江苏省宜兴中学    做现代教师必须诀的四句话

任珏       江苏省宜兴中学    将合作学习运用到高中英语课堂之我见

张叶       江苏省宜兴中学    基于词块法提升学生英语写作能力的实验研究

沈雪琴    江苏省宜兴中学    高中英语自主阅读模式之初探

冯超       江苏省宜兴中学    时政热点课的预设与生成

蒋海涛    江苏省宜兴中学    利用微型课题模式 开展暑期地理实践

房超       江苏省宜兴中学    让乡土地理走进地理课堂

张晓君    江苏省宜兴中学    生成性资源在生物课堂的捕捉和利用

吴婷       江苏省宜兴中学    智慧,成就课堂

赵家飞    江苏省宜兴中学    创设课堂趣味提升教学实效

王丽丽    宜兴市第一中学    于课堂中找到通往学习心灵的捷径

万凌霞    宜兴市第一中学    利用类比法研究椭圆的性质

孟静       宜兴市第一中学    浅析高中地理多媒体情境教学存在的问题与对策

任征       宜兴市第一中学    浅析英语读写结合的途径

汤美琴    宜兴市实验中学    论历史课堂质疑能力的提高

周黎       宜兴市实验中学    体验 让物理课堂更有效

路勤芬    宜兴市实验中学    让快乐教学走进初中生物课堂

徐欢 许鸿程  宜兴市实验中学    找悟验教方法 尝试中提能力

任云霞    宜兴市实验中学(南校区)  如何引领学生走向作文的高地

张建平    宜兴市实验中学    培养应用意识,提升学习效率

周凤华    宜兴市实验中学    教师,我懂您

陈桂芬    宜兴市实验中学    提高新课程生物实验有效性的策略

姚鑫       宜兴市实验中学    深入浅出的教学策略

王桂玉    宜兴市实验中学    让个性解读和文化传递并驾齐驱

宗敏芬    宜兴市外语语学校       在英语学科中践行参与式教学

吴媛       宜兴市外语语学校       中小学英语教与学衔接中的情感教学实验研究

施锡琴    宜兴市外语语学校       学习有声的英语

姜国彬    宜兴市外语语学校(东校区)    浅析初三物理中考复习策略

汤舟       宜兴市外语语学校       浅谈如何有效开展实践数学的参与式教学

万澄       宜兴市外语语学校       信息技术与历史课堂的优化

陈燕       宜兴市外语语学校       浅议新课程背景下的数学课堂

黄晓英    宜兴市外语语学校       读出语文味

丁燕       宜兴市外语语学校       万紫千红,只为春——“构建学生主动参与的课堂”之管见

周玲       宜兴市外语语学校       善于发现 勇于质疑 敢于创新

芮红萍    宜兴市外语语学校       让学生参与到数学课堂中来

姜传伟    宜兴市外语语学校       学案导学背景下数学新授课的思考

曹丁       宜兴市官林中学    自主探索,创设有效地理课堂

蒋颖 许永敏  宜兴市官林中学    新材料作文的审题方法

史姣艳    宜兴市官林中学    不愤不启,不悱不发——浅谈思想政治课教学中的启发式教学

姜传伟 朱吉  宜兴市官林中学    转化后进生,传统VS创新

高超       宜兴市官林中学    刍议学生自主探索能力在语文教学中的培养

刘彥江    宜兴市官林第二中学    注重情感教学 促进认知和情感的双赢发展

谈玉娟    宜兴市官林第二中学    浅谈如何激发学生物理的动机

吴亚娟    宜兴市官林第二中学    少成若天性,习惯成自然

宗丽娜    宜兴市官林第二中学    总有一种方法是享受

孙敏燕    宜兴市官林第二中学    浅析中学英语课堂中对话教学的误区

张敏       宜兴市官林第二中学    如何让实践英语课堂高效化

向威       宜兴市丁蜀高级中学    提高高三英语试卷讲评课的有效性

金雪莲    宜兴市丁蜀高级中学    啦啦操进入高中体育课堂的必要性

任翠云    宜兴市丁蜀高级中学    如何做好老师?

王雯       宜兴市丁蜀高级中学    浅谈化学工艺流程题“出题”与“解题”

顾园园    宜兴市丁蜀高级中学    新课程背景下高中历史情境教学的探究与运用

费莉锋    宜兴市丁蜀高级中学    因“材”施教,提升教学实效

史君仙    宜兴市丁蜀高级中学    精心创设问题探究,把话语权还给学生

狄发根    宜兴市丁蜀高级中学    巧于谋篇,让记叙文跌宕生姿

黄林军 张雪芬     宜兴市丁蜀高级中学    浅谈如何提高高三化学复习的有效性

吴雪丹    宜兴市丁蜀高级中学    让学生在知行情心统一中回归话语权

吴燕       宜兴市东山高级中学    活学·学活——浅谈生活教育理论在地理学测教学中的应用

董明 刘书霞  宜兴市东山高级中学    “教学做合一”在生活与政治教学中的思考

刘书霞 董明  宜兴市东山高级中学    情感体验教学在哲学课堂上的运用

刘青       宜兴市和桥高级中学    让学生“抬起头”“张开口”

周媛 李园     宜兴市和桥高级中学    巧用多媒体 优化高中英语教学

欧香英    宜兴市和桥高级中学    新课程理念下探究式的认识和研究

蒋允强 许绚如     宜兴市和桥高级中学    聚焦课堂导答,打造高效课堂

堵健忠 朱顺  宜兴市和桥高级中学    物理教学的人文情怀

韩琴       宜兴市和桥高级中学    浅谈班级管理中适度宽容的魅力

钱建良 张菁  宜兴市和桥高级中学    数学文化引领 问题探究入胜

鲁杰 李月芹  宜兴市和桥高级中学    浅议班主任工作的教育方式

李媛       宜兴市和桥高级中学    创设问题情境,让学生的思维活起来

沈琴 李媛     宜兴市和桥高级中学    让有效问题点燃学生思维的火花

李园       宜兴市和桥高级中学    耳听意会,把握重点,提高听力效率

李宝荣    宜兴市和桥高级中学    随笔化作文,让写作返璞归真

虞国俊 韩佳  宜兴市和桥高级中学    “问题导学、小组合作”,营造地理新课堂

蒋晓霞    宜兴市和桥高级中学    如何让学生爱上物理课

查丽君 李涛  宜兴市和桥高级中学    好的开端是成功的一半

鲍菲       宜兴市和桥第二中学    再议初中文言文课堂教学的有效性

金飞       宜兴市和桥第二中学    地理教学中如何培养学生“阅读”、“思考”和“合作学习”能力之略谈

骆园       宜兴市和桥第二中学    小议后进生的转化问题

吕超 邵超群  宜兴市和桥第二中学    践行行知思想,创设生活化教育,构建信息技术高效课堂

张炎       宜兴市和桥第二中学    实施班级管理自主化 当好学生成长引路人

许丹萍    宜兴市和桥第二中学    实践思品课案例教学常用模式研究

温晗       宜兴市和桥第二中学    德育教学对实践体育课堂教学的影响

姚亚平    宜兴市和桥第二中学    践行行知思想,构建思想品德“生活化”课堂

邵超群 吕超  宜兴市和桥第二中学    践行行知思想,感悟信息技术课堂教学

王燕       宜兴市阳羡高级中学    发挥能动性,让学生在作文中灵动起来

张婕       宜兴市阳羡高级中学    浅谈导数在高中数学中的应用

许梅兰    宜兴市阳羡高级中学    抓好学案的“课前、课堂、课后”

朱敏       宜兴市阳羡高级中学    关于社会科课程中历史教育的思考

庄国强    宜兴市阳羡高级中学    高中作文评价指标建设的构想

周云       宜兴市阳羡高级中学    研究性学习在地理教学中的实践与运用

戴萍萍    宜兴市阳羡高级中学    陶行知生活教育理论应用于高中地理教学的探索

武渊涛    宜兴市阳羡高级中学    利用微课构建高中英语学生学习共同体

朱红兵    宜兴市张渚高级中学    从南海问题谈国家领土安全教育

徐晓俊    宜兴市张渚高级中学    圆锥曲线教后反思——如何巧设例题

殷伟涛    宜兴市张渚高级中学    探析生本理念下的教学话语

陈婕       宜兴市张渚高级中学    环保教育,地理先行

黄雨婷    宜兴市张渚高级中学    浅谈中学信息技术教学中的德育

王永涛   宜兴市张渚高级中学    小课堂连着大社会——构建“生活化”的高中历史教学模式

王娜静    宜兴市张渚高级中学    注情感 添趣味 燃兴趣之火——浅谈高中英语之情感教学

姜云芳    宜兴市桃溪中学    融入生活,体验科学 ——构建实践生物生活化课堂

蒋华军 卢海亚     宜兴市桃溪中学    重“以人为本”、品“酸辣苦甜”

虞锋       宜兴市桃溪中学    巧用学习维度论

宋丽娜    宜兴市桃溪中学    民族音乐融入初中音乐课堂之教学探讨

马建新 陈顺娣     宜兴市桃溪中学    实践物理高效课堂也是一门艺术

杨力       宜兴市桃溪中学    对探索初中生主体参与数学学习实践的反思

芮振宇 钱煜锋     宜兴市桃溪中学    挖掘体育课程资源 构建和谐班级集体

胡洁       宜兴市桃溪中学    民主教育思想下的班级文化建设——对中学机房文化创建的启示

郝宏锐    宜兴市桃溪中学    如何提高农村中学物理课堂质量探讨

杨洁       宜兴市湖滨实验学校    乐起来的音乐课

舒启雯    宜兴市湖滨实验学校    学会倾听 构建和谐的课堂氛围

任伟娟 莫早仙     宜兴市湖滨实验学校    让文字符号彰显生命的色彩

曹亚芳 谢雪花     宜兴市湖滨实验学校    行走在作业布置的思考之路上

谢雪花 曹亚芳     宜兴市湖滨实验学校    引导自主学习 寻求自我发展

曾娴       宜兴市湖滨实验学校    对体育校本课程运用的几点思考

李敏       宜兴市湖滨实验学校    对优化小学体育教学模式的几点思考

路欢       宜兴市树人中学    践行陶行知思想,立足物理本位,追寻高级课堂

蒋俊芳    宜兴市树人中学    自主合作探究,精致英语课堂

沈治君    宜兴市树人中学    以开放引自主,以实践提素养

莫群香    宜兴市树人中学    凸显学生主体 成就高效课堂

陆古松    宜兴市树人中学    从“布置”与“实践”谈如何提高作业的作用

张烨       宜兴市树人中学    数学概念教学,不容轻视

史雪萍    宜兴市树人中学    灌注无言,花开有声

王康云    宜兴市树人中学    让生活走进化学 让化学走进学生的心灵

邵颖萍    宜兴市树人中学    举一纲而万目张 挈一元而课堂扬

宦玲       宜兴市新芳中学    仰“网购”之咏叹,观生活而长思

张亚平    宜兴市新芳中学    一花狂放不是春,百花齐放春满园——关注英语教学中的“中等生”

秦维娟    宜兴市新芳中学    无声胜有声——重视数学作业中评语的作用

许春花    宜兴市新芳中学    转变教师的角色——在美术教学中培养学生创造思维能力

蒋利刚    宜兴市东坡中学    让任务激活英语教学

韩美侠    宜兴市东坡中学    浅谈英语课堂提问艺术

赵勇       宜兴市东坡中学    初中生数学自信心培养的实践研究

谢玲娟    宜兴市东坡中学    立足诗词之本 入境悟神会意

潘利红    宜兴市范道中学    播洒爱的阳光,收获新的希望

曹萍       宜兴市培源中学    养成习惯,塑造性格

陈立       宜兴市培源中学    新课程标准理念下校本教研和备课改革的思考

曹科技    宜兴市培源中学    初中作文教学点滴

王佳       宜兴市培源中学    有效导入,“激活”课堂

许丽娟    宜兴市培源中学    新课程理念下农村实践数学作业布置的探索与思考

胡建东    宜兴市周铁中学    初中生学习物理动机缺失的原因分析

沈俊       宜兴市周铁中学    浅谈成就动机理论在高中数学学习中的应用

张丽娟    宜兴市周铁中学    行知思想在数学教学中的运用与反思

杨菊芳    宜兴市周铁中学    除了知识,教师还应该教给学生什么

马莉       宜兴市周铁中学    历史选择题解题中存在问题及对策

周丽英    宜兴市周铁中学    由“四块糖”折射出的师生谈话的技巧

吕春华    宜兴市周铁中学    家校共管,创建和谐教学环境

陈亦东    宜兴市杨巷中学    把握体系 指导方法 渗透思想

沈琳       宜兴市杨巷中学    用心良苦的导入,称心如意的效果

杨玲       宜兴市杨巷中学    巧用错题集 提高学习效率

王亚明    宜兴市屺亭中学    在影音风暴中感受历史

余霞       宜兴市行知实验学校    运用生活教育理论 提高学生音乐素养

丁敏       宜兴市行知实验学校    向课堂预约精彩——浅谈语文新课标下“合作学习”的实效性

羊丽英    宜兴市行知实验学校    在“悦读”中成长

王燕       宜兴市行知实验学校    浅谈新课程理念下中小学英语之衔接教学

殷世华    宜兴市太华中学    加强学风建设 为学生成长护航

潘莉平    宜兴市丁蜀镇陶都中学       让生命教育在思想政治课堂教学中闪光

王睿       宜兴市新庄中学    电路分析中问题解决的小技巧

欧慧岚    宜兴市新庄中学    岁月号沉没以后——为遭遇突发事件的学生领航

钱水英    宜兴市新庄中学    细微处,我们注意了吗

沈妍隽    宜兴市新庄中学    通过建立“一河两村”模型、解决一类最值问题

史建强    宜兴市新庄中学    风雨之后有彩虹

周康       宜兴市新庄中学    浅析初中数学课堂教学中的语言艺术

周骏       宜兴市湖父实验学校    成功穿越玉米地——浅谈如何提高物理课堂的教学效果

陈程       宜兴市大浦中学    创设多样教学情境 提高数学学习效率

钱凤君    宜兴市大浦中学    关于初中数学教学中创新性思维的培养

薛雅琴    宜兴市大浦中学    自主学习,提高课堂教学效率

蒋文娟    宜兴市大浦中学    教学问合一 提高教学效率

毛健云    宜兴市大浦中学    学习陶行知教育思想培养学生自主学习能力

陈颖       宜兴市张泽中小学校    作文批改需要鼓励性评语

李丰       宜兴中等专业学校       陶行知生活教育思想在中职数学教学中的践行

周丹       宜兴中等专业学校       给予学生“面包”的教育

郭群       宜兴中等专业学校       融入趣味性元素 激活数学复习课

谈锋       宜兴中等专业学校       让手机成为职业学校的一道风景

刘松辰    宜兴中等专业学校       谈中职院校学生良好行为习惯的养成

范华       宜兴中等专业学校       班级管理勤为径

吴亚萍    宜兴中等专业学校       从生活中来,到生活中去

戴晔曦    宜兴中等专业学校       且行且知且进步

郁红娣    宜兴中等专业学校       浅析数学教学中的创新策略

邵才君    宜兴中等专业学校       关于中职生德育的几点思考

黄锋       宜兴中等专业学校       职校学生厌学问题个案研究及解决策略

吴俊       宜兴中等专业学校       借鉴陶行知教育思想 转化消极非正式群体

周晓瑜    宜兴中等专业学校       做一个“有理有据有节”的班主任

强冰       宜兴中等专业学校       主体互动参与教学 叩开动漫教学之门

傅源       宜兴中等专业学校       陶行知精神与问题学生转化策略探析

潘静       宜兴丁蜀中等专业学校       慎对美丽“意外”,践行“创造”理念

董立平    宜兴市张渚中等专业学校    学生的认同是思想教育的起点

张敖忠    宜兴市张渚中等专业学校    打破“沉默”问到底——学生课堂沉默行为心理探析

董丽华    宜兴市张渚中等专业学校    运用陶行知思想,提升中职语文教学的有效性

张本军    宜兴市张渚中等专业学校    师承与创新——由“从做中学”到“教学做合一”

侯正飞    宜兴市周铁成人文化技术学校    以陶行知教育思想指导“校本课程”开发中社区教育的教师队伍建设

王菊香    宜兴市周铁成人文化技术学校    合理整合社区教育资源 有效开展社区教育活动

谢惠明    宜兴市周铁成人文化技术学校    浅谈社区成人教育的实施对策

张华       无锡市在一实验学校    虚心、踏实、坚持——我的成长之路

周蓓       无锡市在一实验学校    对照<教学指南>浅谈实践体育教案要素存在的问题及对策

安微瑜    无锡市在一实验学校    写评语的三部曲

张燕雷    无锡市在一实验学校    浅谈如何奏好初中音乐课堂的“前奏曲”

倪国兵    无锡市在一实验学校    浅析当前初中体育教改中的几个误区

李慧       江苏省天一中学    淡化教育的痕迹,润物细无声

焦健生    江苏省天一中学    基于认知规律的三个教学策略

何叶平    江苏省天一中学    以“对话”促“探究”

徐静芳 顾小平     江苏省天一中学    教育应给洋溢的生命一道缺口

卫晓燕    江苏省天一中学    润物细无声——巧借班级文化树新风

刘中庆    江苏省天一中学    校园足球场地建设

杨洁       江苏省锡东高级中学    生活教育让高中生物课堂精彩绽放

朱宴一    江苏省锡东高级中学    巧用教学策略 突破历史核心概念

周佳美    江苏省锡东高级中学    苏教版<数学必修1>“函数概念与基本初等函数I”习题特点及教学建议

张清       江苏省锡东高级中学    探索后进生教育 感悟班级管理

滕陈英    江苏省锡东高级中学    打造一间润泽的教室

周颖       无锡市荡口中学    演绎法与归纳法在牛津初中英语语法教学中的应用与比较

汪秋莲    无锡市安镇中学    让生活成为教育的课程

胡晓红    无锡市东湖塘中学       师爱,学生前行的动力

马亚芬    无锡市港下中学    初中生物课堂导入技巧探索

张建英    无锡市港下中学    细微处着眼,促思中着力

沈忠英    江苏省怀仁中学    体育高考生的训练之我感

王彩霞    江苏省怀仁中学    与时俱进,创新解读——政治教材解读若干实践方法

王斌       江苏省怀仁中学    注重语言艺术 追求鲜活课堂

许吉       无锡市张泾中学    实践行知“解放”思想 促进学校内涵发展

顾颖芳    无锡市张泾中学    音乐教学要教会学生“做”与“学”

顾延衍    无锡市张泾中学    “无为”,班级管理的最高境界

华兰石    无锡市仓下中学    精心预设,创设亮点

胡文伟    无锡市东北塘中学       润物无声 关爱有痕

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张小菊    江苏省锡山中等专业学校    难得苦旅

朱立健    江苏省锡山中等专业学校    中职班主任德育的“四块糖果”

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万晓芳    江苏省锡山高级中学实验学校    初中化学复习课应实现“四个转变”

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樊慧       江苏省锡山高级中学实验学校    关于提高中年级学生课外阅读能力与素养的思考

陶新云    江苏省锡山高级中学实验学校    一个支点,“玩转”环境描写

徐铮       江苏省锡山高级中学实验学校    陶行知教育思想对语言教学的指导意义

张赛娟    江苏省锡山高级中学实验学校    例谈语文阅读教学主话题的设计

周敏       江苏省锡山高级中学实验学校    初中英语课堂教学中培养举手习惯的实践探索

顾真艺    江苏省锡山高级中学实验学校    让写作成为享受——浅谈自由写作教学法的实际运用

赵春凤    江苏省锡山高级中学实验学校    浅谈化学教学初中中学生探究能力的培养

黄翠华    江苏省锡山高级中学    警惕中学德育工作的弱化

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胡雪东    无锡洛社高级中学       高中生学习目标缺失的归因分析及对策

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计佳欣 金晓会     无锡洛社高级中学       三步转换一个思想方法 探究弹性热能的表达式

王玉婷    无锡洛社高级中学       实践物理概念有效教学的思考与实践

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蒋中伟    无锡市玉祁高级中学    建构学习型课堂,提高学习有效性

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钱志英 宿浩新     江苏省惠山中等专业学校    “生活化”,德育的生命润泽

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