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江苏省陶研会第七届行知杯论文特等奖、一等奖获奖名单
作者:陶陶 来源:无锡陶研网 阅读次数: 11224 发表日期: 2015-10-22 14:26:45

 

特等奖

 

姓名                               

殷心芳    江阴市桐岐中心小学    原生态教学:走向回归本真的数学课堂

张建芬 蒋亚琴     宜兴市环科园实验小学       小学科学“生活化”教学策略研究

张悦华    无锡市东北塘实验小学       探寻陶行知儿童诗中的快乐教育思想

钱凤仙    无锡市硕放中心幼儿园       生活·色彩·创造

 

一等奖

 

王晓静    江阴市青阳中心幼儿园       观察、整合、提升

陈艳       江阴市徐霞客中心幼儿园    陶行知“教学做合一”理念下的“变废为宝”

汤国娣    江阴市西郊中心幼儿园       走进生活,发现科学

陈丽华    江阴市利港中心幼儿园       给孩子一片属于自己的音乐天地

顾丽玉    江阴市祝塘实验幼儿园       在生活环节中培养幼儿的自理能力

王英       江阴市祝塘实验幼儿园       快乐玩折纸

张梅芬    江阴市周庄镇长寿实验幼儿园    让数学教育真正“活”起来

缪中瑛    江阴市周庄镇长寿实验幼儿园    生活即教育 区域即生活

钱丽兰    江阴市月城中心幼儿园       让锡剧之“美”溢满孩子心田

匡丽丽 唐英姿     江阴市夏港实验幼儿园       创新家长工作模式,彰显家园共育特色

沈娅婷    江阴市石庄中心幼儿园       江阴乡土资源在幼儿园整合运用的实践研究

蒋银花    江阴市实验小学    让板书成为靓丽的“微型教案”

谢建       江阴市实验小学    矫正学生感恩缺失的多样化综合实践活动

徐惠       江阴市花园实验小学    抓住本质,沟通联系,生成理解

于洁       江阴市城中实验小学    在课堂实践里发展学生的理性思维

盛毅       江阴市晨光实验小学    小学英语课堂提问的误区和对策

刘待懃    江阴市徐霞客实验小学       小学高年段阅读教学现状分析及对策

方惠燕    江阴市山观实验小学    构建思想者的语文课堂

张瑞千    江阴市长寿实验小学    融合:为新市民子女生命成长奠基

张莉萍    江阴市青阳实验小学    基于微信群的家校共育文化建设的实践研究

黄晶       江阴市利港实验小学    找好散发点 上活语文课

李艳       江阴市华西实验学校    如何构建理想师生关系的点滴体会

张金花    江阴市南闸中心小学    精彩课堂几问牵

卢俊       江阴市南菁高级中学    语文对话教学的话题生成策略研究

张琦       江阴市青阳中学    践行“生活教育”理念,绽放“生活德育”之花

夏新亚    江阴市长泾高级中学    依托课堂实践活动,提升地理自主学习能力

朱龙乔    江阴市周庄中学    以“民主教育”塑合作学习之魂

曹龙       江阴市周庄中学    新市民子女心理健康问题与教育对策研究

赵国庆    江阴市长寿中学    唤醒学生自然生命力——初中语文“生本课堂”冷思考

闫晓红    江阴市文林中学    让“意外”灵动课堂 用真情碰撞激情

王春林    江阴市石庄中学    践行陶行知创新教育思想

张明岗 王云  江阴市南华中等专业学校    浅谈教师职业倦怠的分析及应对策略研究

潘年       宜兴市教师进修学校附属幼儿园       去“成人化思维”的幼儿社会教育

徐锋       宜兴市第二实验小学    关注数学“四基” 构建高效课堂

鲍钟琴    宜兴市实验小学    文理交融,理趣共生:寻求说理性文章教学的最佳路径

王玙       宜兴市实验小学    不一样的阅读体验

谈爱清    宜兴市第二实验小学    为孩子健康成长营造一种充满智慧的课程生活

李伟平    宜兴市第二实验小学    关注情感体验 打造活力课堂

骆文燕    宜兴市丁山实验小学    生态课堂——语文教学的一方池塘

刘君丽 缪婷婷     宜兴市官林实验小学    五月榴花照眼明,枝间时见子初成

王燕涛    宜兴市官林实验小学    反思,贵在洞悉教学的本质

顾雪飞    宜兴市官林实验小学    以生活为源,整合多元资源 以学生为本,淬炼课堂设计

郑静       宜兴市和桥实验小学    小学低年级班级民主管理的实践研究

陈朝华    宜兴市和桥实验小学    联系生活,激发学生习作心理动力

徐文静    宜兴市张渚小学    在“工具性”与“人文性”间寻求平衡

朱常春    宜兴市城西小学    树立创造思维信心 燃起创造思维欲望

蒋碧莹    宜兴市城西小学    关注人文 直面课堂 理性践行

蒋剑秋    宜兴市桃溪小学    校本研修:以畅享教育幸福为旨归

徐金萍    宜兴市桃溪小学    “主动出击”,助力儿童学习

李振华 曹高义     宜兴市桃溪小学    在过有道德的校园生活中,培育践行核心价值观

蒋菊妹    宜兴市桃溪小学    情趣课堂,给予生命对话的力量

马文君    宜兴市陶城实验小学    系统备课 临时出牌——提升班队活动的实效性

王东华    宜兴市宜丰小学    谈课堂教学中“数学学习生活化”的有效性

熊金莲    宜兴市西渚小学    从这里出发——探寻三年级习作教学起步之路

夏娇       宜兴市万石实验小学    宜兴市部分小学开设跆拳道体育课程的可行性分析及发展对策研究

万洪军    宜兴市教师进修学校属幼儿园    立足于动 归根到做

陈阳       江苏省宜兴中学    整合教材助力有效教学

徐阳       江苏省宜兴中学    微知论薄见 微课探沉思

李秀风    宜兴实验学校       凝练教学智慧,推进教学创新

唐玉婷    宜兴市官林中学    薄弱学校高中生英语课外阅读现状的调查分析与对策

霍志平    宜兴市张渚高级中学    数学教学中关注逆向思维

刘香云 汤文兵     宜兴市丁蜀高级中学    用深度学习理念构建高中数学智慧课堂

吴志玲 汤文兵     宜兴市丁蜀高级中学    数学解题中的逆向思维

浦全坤    宜兴市丁蜀高级中学    大美无言 育人有痕——浅析学校“美的教育”的实施途径与隐性功能

毛华君    宜兴外国语学校    积淀教育智慧,滋润生命成长

周玲       宜兴外国语学校    初中生物教学中学生问题意识的培养

陆宝初 汤志君     宜兴市和桥高级中学    秉承生活教育理念 拓展时文阅读视域

龚春花    宜兴市和桥镇第二中学       浅议体育课中学生思维能力的培养

吴蕴苏    宜兴市湖滨实验学校    简约——一种“基于儿童”的本真教育

汤建军    宜兴市行知实验学校    以思成其行,以勤精其业——浅谈学校教育管理从“知”到“行”的达成

马月琴    宜兴市桃溪中学    立足文本,在“意会”与“言传”中提高阅读能力

杨亚琴    宜兴市桃溪中学    陶行知教育思想在信息技术课程中的应用

史鹤群    宜兴市培源中学    写好作文第一步——选材

汪艳       宜兴市大浦中学    让行知理念进入初中数学有效教学的课堂

王映红    江苏省宜兴中等专业学校    中职生职业素养与就业现状调查报告

丁国强    宜兴市周铁成人学校    从“准”“实”“深”三字着手,推进社区教育特色课程建设

张世萍    无锡市爱尔艺术幼儿园       让经典艺术作品教学离幼儿生活更近些

张康燕    无锡市爱尔艺术幼儿园       生活体验,幼儿处理能力提升的催化剂

罗梅       无锡市爱尔艺术幼儿园       在生活中体验艺术——浅谈运用陶行知的生活教育理论指导幼儿名画欣赏活动的策略

徐燕       无锡市东北塘中心幼儿园    语言节奏巧运用 班级管理好帮手

顾洁       无锡市金马幼儿园       幼儿园开展区域游戏现状调查的实践研究

赵志红    无锡市东湖塘中心幼儿园    家长助教:一种教育的探索与尝试

包晓萍    无锡市东湖塘中心幼儿园    求真固本创特色,内涵发展促和谐

向华清    无锡市云林街道春雷幼儿园       尊重——幼儿心灵的守护神

赵锦       无锡市荡口中心幼儿园       妙用“小先生制”

卜骥       无锡市柏庄实验小学    好课多磨 自探助学——记“圆柱的表面积”磨课“道”中“道”

过春燕    无锡市柏庄实验小学    倾听花开的声音

陆芳       无锡市东湖塘中心小学       学乐行雅 向着美好出发

赵剑武    无锡市东湖塘中心小学       以“行知教育思想”指导小学科学教学

周庆红    无锡市东湖塘中心小学       自主学习单:童真课堂教学的脚手架

张怡       无锡市东湖塘中心小学       创新,令语文课堂熠熠生辉

陆芳       无锡市荡口实验小学    轻轻敲开你的“门”

席丽新    无锡市羊尖实验小学    锡剧校本课程的儿童生长意义探求

朱丽清    无锡市查桥实验小学    学案导读,还“学”于生

周君雅    无锡市港下实验小学    情动于衷:让作文与生活零距离

华小蕙    无锡市港下实验小学    博观约取,厚积薄发——“生活教育”理念指导下的打击乐特色建设研究

石燕萍    无锡市东北塘实验小学       有效:语文课堂的倾心追求

潘卫东 成亚英     无锡市东北塘农坝小学       行知思想下的校本课程研究

成亚英    无锡市东北塘农坝小学       行知思想引领下的新市民家庭教育实践与研究

顾红梅    无锡市东亭中学    生本教育理念下草根化作文教学的思考与实践

蔡恩颐    无锡市惠山区实验幼儿园    生活里发现 经历中完善 课程下成长

冯琰炜    无锡市长安实验幼儿园       施予赞扬,释怀自信

徐芳       无锡市长安中心幼儿园       外地幼儿隔辈抚养状况及改进策略

李丹       无锡市长安实验幼儿园       小图标 大应用

胡君       无锡市惠区区长安街道新惠幼儿园    把爱播撒到孩子的心灵

沈静       无锡市洛社中心幼儿园       在合作、竞争中点燃幼儿的创新热情

喻岚       无锡市洛社中心幼儿园       让幼儿爱上早期阅读

胡妍       无锡市堰桥刘巷幼儿园       初探小班幼儿涂鸦

陈燕华    无锡市堰桥塘头幼儿园       安吉理念的本土化培植——园本培训“我是塘幼设计师”系列活动

谢飞君    无锡市玉祁中心幼儿园       跟着孩子一起出发

姚凤燕    无锡市石塘湾中心幼儿园    心动不如行动——运用创意表演培养幼儿健康饮食行为习惯的实践研究报告

秦飞       无锡市石塘湾中心幼儿园    野菜 野味 野趣——记“春之菜——马兰”生成活动

戴晨       无锡市惠山区蓝城幼儿园    浅谈教师在幼儿戏剧表演中的角色定位

顾志芳    无锡市诺卡小镇幼儿园       乡土教育资源在幼儿园教育中的运用

季玲       无锡市天一实验小学    比较促升华,感悟促内化

贾军       无锡市洛社中心小学    践行行知思想,提升师德素养

陈燕 胡德运  无锡市洛社中心小学    数学思想方法的价值、策略与教学建议

胡德运 黄荣德     无锡市洛社中心小学    模型思想的意义建构与策略探寻

张慧       无锡市钱桥中心小学    让行知课堂成为乐园

缪菁       无锡市钱桥中心小学    我的行知路:甚于“每天四问”

钱胜伟    无锡市钱桥中心小学    关注教育细节 提升教育艺术

顾志增    无锡市前洲中心小学    算法多样化的“点睛”艺术

邓志琴    无锡市前洲中心小学    小学英语朗读的教学中的问题诊断及改进建议

尤云红 曹红燕     无锡市堰桥实验小学    踩准“基点”,让儿童轻松走入写话世界

殷智妍 殷平华     无锡市杨市中心小学    友善 从弯腰开始

薛梁玉    无锡市玉祁中心小学    如何让我们的孩子从心理上获取向上的力量

李春娣    无锡市阳山中心小学    润泽德育的理念阐释与实践探索

朱可君    江苏省锡山高级中学    有爱就能有奇迹!

汤菊       江苏省锡山高级中学实验学校    “教学做合一”践行小学乒乓球校本特色课程教学

朱小红    江苏省锡山高级中学实验学校    教育呼唤艺术——浅谈小学教师的批评艺术

许帮正    江苏省锡山高级中学实验学校    追寻经典力学的研究方式——“行”为“知”之始

余涛涛    无锡市洛社高级中学    谈高中起始阶段数学活动的创设

张国栋    无锡市玉祁高级中学    多元化教材下的语文教师新常态

黄晶星    无锡市钱桥中学    让语文课堂慢慢走

张学清    无锡市藕塘中学    唤醒和优化初中生生命意识的实践研究

单小萍 邵伟敏     无锡市华庄中心幼儿园尚锦分园       践行行知思想 奏响课改乐章

周丽娜    无锡市育红小学    做好圆心画好圆——浅谈班级自治管理中班主任与学生角色的变化

朱晓芳 杨艳婷     无锡市育红万科小学    “支点、直线、平面”——谈英语阅读教学中生词的处理

顾学华    无锡市河埒中心小学    在行知思想下,探寻小语课堂的弹性学习空间

郭春华    无锡市东绛实验学校    生活教育之花在学生社团中绽放

周兰芳    无锡市江南实验小学    教学做合一让英语单词教学更有效

唐英贤    无锡市江南实验小学    顺学而教 读得有效

方芳       无锡市稻香实验小学    阅读,开启学生智慧的金钥匙

王军       无锡市孙桥小学    快乐活泼真生活,灵动睿智巧成长

汤倩       无锡市崇安区广益中心幼儿园    生活是语言的源泉,实践“教学做合一”思想

段月       无锡市崇安区广瑞路幼儿园       性格内向幼儿个案研究

李烨      无锡市宁海里幼儿园    在运动游戏中渗透本土文化,践行陶行知“生活教育”理念

王咏春    无锡市崇安区教育局    丰赡成长经历 做好精神功课

王晓岚    江苏省无锡连元街小学       在对生活的深度体验中学习语文

张懿菁    江苏省无锡崇宁路实验小学       一个等号折射出的数学思想

邹洵       无锡市靖海小学    优化科学探究环节,提高科学探究教学有效性

朱瑞英    无锡市崇安区辅读学校       贯彻“行知”创造教育思想 发展智残儿童创新能力

虞圣       无锡市侨谊苗苗园       如何聆听小天使动听的话语

邵云       无锡市侨谊幼儿园       与众不同新年树诞生记

姚雯文    无锡市侨谊幼儿园       叙事研究,改变教师儿童研究的行走方式

邵萍       无锡市南长区中心幼儿园    巧用民间童谣游戏促发展

陈学娟    无锡市南长区中心幼儿园    童谣伴生活 生活即教育

葛红蕾   无锡市南长区中心幼儿园悦城园       从“教”走向“学”

黄虹       无锡市江南艺术幼儿园       我们都是“一家人”

陈建凤    无锡市江南艺术幼儿园       运用操作材料培养幼儿科学素养的研究和实践

王珮珺    无锡市侨谊实验小学    打造“简约风格”的数学课堂

吴萍       无锡市东林小学    生活力研究方案

唐晓军    无锡沁园实验小学       让学生享受真实的品德课堂

王莺       无锡通德桥实验小学    让学生成为自主解决问题的CEO

陈蓉欣    无锡市扬名中心小学    思维攀岩:全科视域下学生学力提升的策略

蔡新红    无锡市夹城里中心小学       练习,功夫在“练习”之外

华慧蓉    无锡市南湖小学    让教师经历成为课堂教学资源

钱峰       无锡市芦庄实验小学    行是知之路,学非问不明

陈尧英    无锡市芦庄实验小学    余韵悠长

强美君    无锡市清名桥路学       营造良好课堂气氛,振奋学生的精神气

杨燕华    无锡市蔡墅巷幼儿园    在团本研训中促进教师专业化发展

顾竹彥    无锡市金桥实验幼儿园       与孩子沟通“零距离”

戈林林    无锡市梅村中心幼儿园       美好的息壤:浅谈生成性课程资源的开发利用

陆颖谕    无锡市善德幼儿园       区域化学习活动中幼儿坚持性的培养

吴妮       无锡市南站中心幼儿园       创新之花 尽情绽放

陆静华    无锡市硕放中心幼儿园       幼儿园“亲亲色彩”创意美术课程的开发

俞红英    无锡市旺庄中心幼儿园春星分园       做“行”之有效的教研助教师专业成长

邹志慧    无锡市新区联心大地幼儿园       倡导行知教育,实行智慧管理

徐纯佳    无锡市新区坊前实验小学    让“先学后教”成为解放学生的法宝

薛梅花    无锡市新区第一实验学校    在融通中实现小学语文教学的最佳整合

朱佳       无锡市旺庄中学    那一年,我们一起追逐的梦想

杨敏芳 张学明     无锡市泰伯实验学校    特别的爱给来自他乡的你

杨芳铃    无锡市泰伯实验学校    行而知之 乐而好之——“教、学、做合一”成就低年级生动数学课堂

刘芸       无锡市实验幼儿园       幼儿园班级管理中的角色体验教育的研究

陈敏琪    无锡师范附属小学       生活——儿童自主学习的催化剂

俞晓东    无锡师范附属小学       试论小学生的数学意识及其培养

倪蓉       无锡师范附属小学       儿童视野中,深度语文的路在何方?

陆壵       无锡师范附属小学       感悟“教为不教”真谛 引领自主作文教学

承志宏    无锡师范附属小学       课堂教学:呼唤儿童经验的回归

乔炜       无锡师范附属小学       在课程开发中实现文化的相遇和超越

秦科红    无锡师范附属小学       导学英美文化,给予学生自主学习的机会

顾异       无锡师范附属小学       让孩子的错误成为教育的契机

李振楠    无锡师范附属小学       儿童文化视野下浅谈小学生生活课程的开发与实践

王淑瑶    无锡师范附属太湖新城小学       把课堂归还于孩子

朱永伟    江苏省梅村高级中学    对高中数学问题化学习的调查与思考

许海       江苏省梅村高级中学    更年期撞上青春期——积极心育之师生冲突案例分析

罗萦芳    江苏省无锡市第三高级中学       人本主义与高中政治学习自信心的培养

孙卓君    无锡市第六高级中学    由“柴静霾”引发的教育反思下教学实践

 

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