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锡市陶研会2014年度优秀陶研论文名单公布(二等奖)
作者:管理员 来源:无锡陶研网 阅读次数: 7249 发表日期: 2015-04-03 15:51:04

姓名       单     位                  论文题目
薛莲 江阴市实验幼儿园 亲子阅读有助于开启阅读大门
须林燕 江阴市实验幼儿园 浅析“慢行”在幼儿园教科研管理中的应用
陈灵 江阴市周庄实验幼儿园 生活处处皆数学——《指南》背景下幼儿园一日生活中数学教育的实践研究
何雪芳 江阴市周庄实验幼儿园 读陶、悟陶、学陶——在教育教学中感受行知思想的魅力
吴奕 江阴市周庄实验幼儿园 幼儿园的环境创设对幼儿注意转移的影响
何静 江阴市周庄实验幼儿园 从丰富的生活中捕捉幼儿的语言
徐芳华 江阴市周庄实验幼儿园 大班区域折纸活动中幼儿存在问题引起的思考
袁孝华 周庄实验幼儿园三房巷分园 让自信心从这里起航
刘燕萍 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 中班幼儿自助式晨间体育活动指导策略的研究
卞敏霞 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 让体育活动融入生活之中
金珠 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 让民间体育游戏伴随孩子健康成长
徐佳怡 江阴市周庄实验幼儿园 在生活中建构数学经验
陆爱爱 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 阅读,从“悦读”开始
吕敏霞 江阴市周庄实验幼儿园山泉分园 培养小班幼儿对纸艺活动兴趣的研究
黄燕君 江阴市徐霞客中心幼儿园 润物细无声——在一日活动中培养幼儿的“绿色德育”
高万丽 江阴市徐霞客中心幼儿园 倾听花开的声音——让常规教育成为幼儿的需要
杜亚萍 江阴市长泾实验幼儿园 追学师研陶行知  争做时代好教师
钱丽娜 江阴市长泾实验幼儿园 浅谈在幼儿园教学活动中的图谱的运用
高燕 江阴市要塞中心幼儿园 幼儿园小小创意家社团活动材料提供的再思考
华倩 江阴市华士中心幼儿园 用爱浇灌,静待花开—一位特殊儿童引发的讨论
朱小欢 江阴市华士中心幼儿园 个案观察  突显幼儿良好品质
王高菲 江阴市华士中心幼儿园 利用幼儿所犯的错误寻找教育价值
蒋花 江阴市华士中心幼儿园 流淌在指尖的艺术
孙艺匀 江阴市华士中心幼儿园 环境之花,孕育品德
赵叶 江阴市华士中心幼儿园 爱的播种,希望的收获
李华 江阴市华士中心幼儿园 创意手工,自主无限
王敏敏 江阴市华士中心幼儿园 游戏在新入园幼儿的常见行为问题治疗中的运用
蔡淼 江阴市华士中心幼儿园 小班幼儿“玩”“乐”美术教育活动的实践研究
徐蓓佩 江阴市华士中心幼儿园 浅谈科学游戏中教师的指导策略
吕苏 江阴市华士中心幼儿园 浅谈游戏在幼儿园安全教育中的作用
赵瑜 江阴市华士中心幼儿园 教师该如何正视“教与学”——从《陶行知教育名篇》中认识“教与学”
唐漾 江阴市山观中心幼儿园 在美术活动中培养幼儿的美感和独特的审美能力
蔡楠 江阴市北漍中心幼儿园 以“绘”之形,塑“画”之美
张秀娟 江阴市西石桥中心幼儿园 家园合作中有效开展早期阅读研究策略探究的初步尝试
陶静莲 江阴市西石桥中心幼儿园 游戏的变形与精神的还原
汤艳君 江阴市西石桥中心幼儿园 为孩子的绘画插上想象的翅膀
钱芳芳 江阴市新桥幼儿园 幼儿一日活动该如何自治
尤莉君 江阴市澄江中心幼儿园 幼儿园绘本主题课程评价的探索研究
孙金花 江阴市峭岐中心幼儿园 谈幼儿园小班幼儿的生活化教育
范明菊、黄伊倩 江阴市夏港实验幼儿园 小眼睛,大发现——让自然角成为我们的活课程
蒋琴 江阴市夏港实验幼儿园 让区域活动成为幼儿自主学习的乐园
朱云霞 江阴市南闸中心幼儿园 培养特殊幼儿口语表达能力的实践与研究
吴静 江阴市南闸中心幼儿园 在幼儿教育中体现“小先生制”
邱白玉 江阴市南闸中心幼儿园 家园有效互动,关注幼儿成长
张毓 江阴市南闸中心幼儿园 “一物多玩”让幼儿快乐游戏
郭文艳 江阴市南闸中心幼儿园 独生幼儿社会交往能力的缺失与培养方法初探
张小莉 江阴市璜土中心幼儿园 “建、有、赏、重、悟、强”——论幼儿秩序感的养成
王  艳 江阴市璜土中心幼儿园 以绘本教学为载体培养幼儿早期阅读创新能力
许  琳 江阴市璜土中心幼儿园 幼儿园角色游戏区的设置探究
孙  佳 江阴市璜土中心幼儿园 让孩子在角色游戏中快乐说话
曹丹 江阴市顾山中心幼儿园 动画片对幼儿的影响及应对策略
刘燏 江阴市环南路幼儿园 幼儿古诗教学初探
魏斯琪 江阴市文林富昌幼儿园 精彩生活,快乐歌唱--陶行知“生活教育”理论在小班歌唱教育中的实践
黄丹霞 江阴市文林富昌幼儿园 幼儿园角色游戏内隐性规则的探索与实践
刘琼华 江阴市英桥国际学校幼儿园 大班幼儿快乐游戏的三多源泉
杨红 宜兴市艺术幼儿园 独特的幼儿造型语言
刘雷鸣 潘英 宜兴市和桥中心幼儿园 一沙一世界,创意无极限
丁芳 宜兴市和桥中心幼儿园 感受沙、体验沙、表现沙
倪勤奋 无锡市云林幼儿园 幼儿水墨游戏——学中玩、玩中学
陈寒萍 无锡市云林幼儿园 谈陶行知教育思想下的幼儿区域游戏指导
邓宇芳 无锡市云林幼儿园 在行知路上不断发展
包婷婷 无锡市云林幼儿园 丹青童趣
马云娟 无锡市云林幼儿园 浅析幼儿水墨画学习的问题与策略
周新枫 无锡市云林街道春雷幼儿园 浅谈美术活动中自然资源的合理利用
徐靖意 无锡市云林街道春雷幼儿园 浅谈游戏与数学教育的渗透融合
陆叶 无锡市云林街道春雷幼儿园 让科学教育“妙”“趣”横生
袁芳 无锡市查桥中心幼儿园 不期上望  不知天高
张琴 无锡市羊尖中心幼儿园 精心创设 快乐游戏
马静洁 无锡市甘露中心幼儿园 践行生活教育理论 绽放科学“生活之花”
程梅玲 无锡市甘露中心幼儿园 陶行知教育思想在主题课程建构中的运用
缪敏燕 无锡市东北塘中心幼儿园 “享弈棋之乐特色课程的开发与研究”调查报告
邢国华 无锡市东亭春合苑幼儿园 幼儿园区域活动设置的几点尝试
张瑜 无锡市东亭春合苑幼儿园 幼儿园剪纸教学初探
高霖 无锡市安镇中心幼儿园 幼儿礼仪 家园共育
周华 无锡市安镇中心幼儿园 陶行知故事对老教师专业发展的启示
谢晓华 无锡市荡口中心幼儿园 蓦然回首,那一片灯火阑珊……
姚梅 无锡市金马幼儿园 各类游戏中提高幼儿交往能力和交往礼仪
吴玲 无锡市金马幼儿园 放飞想象的翅膀,成就非凡的天才
赵佳 无锡市正兴幼儿园 传统玩起来,放手更精彩
包丹 无锡市诺卡小镇幼儿园 用爱构筑一片天空,用心呵护每个孩子
李静 无锡市洛社实验幼儿园 用慧眼和匠心  激发孩子潜能
张静娟 无锡市洛社实验幼儿园 采撷生活美 追寻美术乐
冯岑 无锡市洛社实验幼儿园 奏响科学教育生活化的乐章
吴艳芬 无锡市洛社实验幼儿园 舞动灵性的翅膀 创作心中的“神画”
韩莉明 无锡市洛社实验幼儿园 童谣在亲历中自然习得
浦苓 无锡市洛社实验幼儿园 让生活融入教学,让美术贴近生活
沈琸 无锡市洛社实验幼儿园 “手脑合用,学做为一”建构幼儿自我发展的舞台
崔丽君 无锡市前洲实验幼儿园 一片小小园地,凸显无限魅力
冯海花 无锡市前洲实验幼儿园 我对“维果斯基心理发展理论”践行感悟
唐慧奇 无锡市前洲实验幼儿园 大马路 大收获
施卫红 无锡市陆区中心幼儿园 缤纷的色彩
周银萍 无锡市陆区中心幼儿园 如何激发小班幼儿参与版画活动的兴趣
王雅珠 无锡市陆区中心幼儿园 浅谈泥塑教学中幼儿学习品质的培养
杨丽洁 无锡市陆区中心幼儿园 剪纸设计趣味多
杨华 无锡市陆区中心幼儿园 将游戏渗透在版画活动中
沙雪 无锡市陆区中心幼儿园 巧手编织 浸润成长
王晓燕 无锡市陆区中心幼儿园 趣味编织 童心飞扬
姚燕萍 无锡市陆区中心幼儿园 借鉴陶行知教育思想 论教师的批评艺术
赵陈波 无锡市杨市中心幼儿园 乘陶研之舟 探科学之密
郑丽红 无锡市杨市中心幼儿园 让生活点染幼儿美术的亮色
沈香 无锡市石塘湾中心幼儿园 “巧”为支点 营造区角好氛围
张洁 无锡市南西漳幼儿园 浅谈陶行知生活教育理论对教师继续教育的启发
谢海洁 无锡市滨湖实验幼儿园 如何有效指导角色游戏
袁丹红 无锡蠡园实验幼儿园 走好三步,做好老师
孟志敏 无锡市华庄中心幼儿园 学陶行知,做幸福的教育者
张凌芳 无锡市华庄中心幼儿园 区域游戏环境——幼儿的第三位老师
袁雅枫 曹月香 无锡市华庄中心幼儿园 学习合作、体验成功
单小萍 过梅芳 无锡市华庄中心幼儿园尚锦分园 行知理念指导下的幼儿园课程改革
陆婷枫 无锡市太湖山水幼儿园 本土资源创设游戏空间,山水墨韵提升游戏魅力
郭叶红 无锡市立人幼儿园 幼儿行为习惯养成教育探寻
丁敏杰 方星 无锡市立人幼儿园 让幼儿体育游戏回归生活
叶盛 无锡市立人幼儿园 助孩子画出心中的世界
杭丽萍 无锡市胡埭中心幼儿园 营造良好班级常规氛围,促进幼儿身心和谐发展
徐一辰 无锡市马山中心幼儿园 探索回归幼儿生活的音乐教育
张黎琴 秦群 无锡市马山中心幼儿园 有效提问三部曲
赵林芳 无锡市南泉中心幼儿园 编织家园互动“网”  连接家园合育“环”
周佳 无锡市宋庆龄实验幼儿园 借鉴陶行知“小先生制”,培养幼儿互助学习的能力
王燕 无锡市宋庆龄实验幼儿园 借鉴行知思想,让教学具“活”起来
赵烨灵 无锡市宋庆龄实验幼儿园 浅析体育活动中的“个性”儿童
宗现莹 无锡市宋庆龄实验幼儿园 幼儿教师师德养成路径探析
周艳 无锡市宋庆龄实验幼儿园 浅析幼儿科学教育内容的选择
张芸雅 无锡市商业幼儿园 打开爱的箱子 滋润孩子的心灵
葛宇青 无锡市商业幼儿园 享受玩中创造的萌萌哒
马云云 无锡市商业幼儿园 丰富语言区,让孩子在语言区获得快乐
杨亚燕 无锡市商业幼儿园 在《指南》引领下,适时调整区域游戏材料
范雪 无锡市崇安区实验幼儿园 论幼儿园新闻教育的实践与探索
章若梅 无锡市崇安区实验幼儿园 探析儿童早期的动作发展对认知发展的作用
浦艳 无锡市崇安区实验幼儿园 挖掘家庭教育资源,促进幼儿语言发展
管琳琳 无锡市小荧星艺术幼儿园 生活入手,展创意艺术活动风采
华芳芳 无锡市崇安区广益幼儿园 践行陶行知思想“美”的教育
谢星 无锡市崇安区广益幼儿园 小小“攻击手”应对攻略
胡懿如 无锡市崇安区广益幼儿园 陶行知理念在幼儿美术欣赏活动中的应用
张伟珍 无锡市崇安区二勤幼儿园 幼儿教育与家庭教育的合力
杨珂 无锡市崇安区二勤幼儿园 浅谈在区域游戏活动中教师介入的策略
周虹 无锡市宁海里幼儿园 从小处着眼,发现幼儿的兴趣所在
华艳 无锡市善德幼儿园 借“和颜悦色”握住孩子的手
谢婷婷 陈淼琳 无锡市善德幼儿园 为幼儿创设快乐的区域游戏环境
朱莉 钱晓萍 无锡市善德幼儿园 积极开展民间体育活动  促进幼儿健康发展
陈淼琳 谢婷婷 无锡市善德幼儿园 浅谈教师如何有效开展区域游戏
徐子雅 无锡市善德幼儿园 让学习型区域绽放精彩
邹洁 无锡市善德幼儿园 研陶行知教育人格,挖班级“软环境”创设
席玲玲 无锡市善德幼儿园 自然点亮思维  创意点亮童心
吴妮 无锡市南站中心幼儿园 浅谈主题活动与幼儿情感教育的有效结合
单芳 无锡市南站中心幼儿园 “教学做合一”——区域游戏中的玩具投放
黄喜英 无锡市南站中心幼儿园 处处是创造天地
华凤 无锡市南站中心幼儿园 解放幼儿从美术领域开始
吴文珠 无锡市泰伯实验幼儿园 浅析幼儿发展之环境创设
周小芹 无锡市泰伯实验幼儿园 随风潜入夜,润物细无声
查玲玲 无锡市泰伯实验幼儿园 尊重架起师幼间平等的桥梁
唐丽丽 无锡市泰伯实验幼儿园 巧设环境提升小班幼儿的语言能力
俞红英 无锡市旺庄中心幼儿园春星分园 春风化雨 润物无声
华艳 无锡市旺庄中心幼儿园春潮分园 多种契机下的幼儿语言学习能力发展
华佳诒 无锡市新区大地幼儿园 浅谈幼儿交往能力的影响因素及其培养策略
王慧 无锡市新区上品幼儿园 探究科学奥妙 促进语言发展
华蔚波 无锡市侨谊幼儿园 构建家园合作“互联网”
尤冬梅 无锡市星月童话幼儿园 浅谈留宿活动中折射出的幼儿生活潜能
陈咪 无锡市星月童话幼儿园 让小手动起来
刘雨 无锡市星月童话幼儿园 家园共育之我见
范德萍 无锡市星月童话幼儿园 浅谈科学教学的几点尝试
周敏艳 无锡市五爱实验幼儿园 主题活动“我和小树同成长”中的环境创设
李娜 无锡市康桥丽景幼儿园 在创意美术教学中培养创造力
李萍 无锡市铃兰实验幼儿园 在动态生成中实现有效教学
李轶 无锡市铃兰实验幼儿园 故事剪纸——属于孩子的王国
赵晓艳 无锡市阳光五河实验幼儿园 践思想,行规则,重案例,养习惯
周莹 无锡市阳光五河实验幼儿园 谈谈培养幼儿学习无锡方言兴趣的几点策略
纪爱萍 无锡市阳光五河实验幼儿园 试论幼儿主体地位在幼儿习惯教育中的体现
陈玲 无锡市阳光五河实验幼儿园 浅谈“音乐故事会”特色教学中培养小班幼儿语言讲述能力的策略
戴婷 无锡市实验幼儿园 谈中班混班角色游戏中资源的丰富与利用
宿春梅 无锡市实验幼儿园 让宝宝爱上幼儿园美食——托班宝宝挑食攻略初探
居张洪 江阴市特殊教育中心校 创建特殊教育特色学校的理论认识与实践体会
王瑶洁 江阴市实验小学 准确定位,教中求实
唐铭玉 江阴市实验小学 让我“体验”让我“变”
吴红芳 江阴市实验小学 解学习之“沉锚”,高效学习——浅谈“沉锚”效应在数学教学中的应用
范咏梅 江阴市实验小学 让有效巡视成为数学课堂的点睛之笔
赵娜 江阴市实验小学 提高媒介素养,增强中高年级学生学习数学的内驱力
陈泳 江阴市实验小学 智究学习差错,收获纵深思维
陈蕾 江阴市实验小学 让“情”绽放
刘英杰 江阴市实验小学 小学生厌学表现及应对策略探析
卢  岚 江阴市第二实验小学 "走出错别字这块“洼地”——探析低年级错别字产生的原因及有效的应对策略
"
曹静芳 江阴市第二实验小学 言文并重话文言
徐兴法 江阴市第三实验小学 借助学具操作  促进学生发展
顾华梅 江阴市第三实验小学 关注现实,找准起点
邓永锋 江阴市辅延中心小学 对班级中等生的关注及有效培养
蔡园园、叶佳 江阴市青阳实验小学  行知思想在英语教育中的渗透
叶佳 江阴市青阳实验小学  舞台剧,英语学习之路因你而精彩
陈东英 江阴市徐霞客实验小学 问“君”哪得“高”如许,唯有学生“自我”来
陆新丽 江阴市利港实验小学 让实验记录单为学生主动参与保驾护航
刘待懃 江阴市徐霞客实验小学 “3—4年级语文阅读教学有效对话”问题与策略浅谈
刘亚萍 江阴市云亭实验小学 微写作,让孩子亮出自己
黄晶 尤叶美 江阴市利港实验小学 我们的语文教学需要感悟
江慧 江阴市利港实验小学 有效提问,高效课堂
符煜 陈贤清 江阴市利港实验小学 在生活的源泉里汲取写段的活水
徐  莲 江阴市夏港实验小学 巧用表演支撑英语课堂
周亚美 江阴市顾山实验小学 “数学图形”唤醒儿童思维的建模
周聪聪 江阴市顾山实验小学  让“有效”从“预设”开始
仲晓炜 江阴市河塘中心小学 课余拓展,习作教学中伙伴学习的大天地
王红新 江阴市河塘中心小学 “陶学”引路,开启“悦读”之旅
糜静愿 江阴市桐岐中心小学 基于教材的低年级写话资源开发和利用的策略研究
吴金珍 江阴市南闸中心小学 带英语学困生走出困境
陆信 江阴市南闸中心小学 辩论,让课堂更精彩
严晓静 江阴市月城实验小学 陶行知“教学做合一”理论指导下小学英语前置性作业的策略研究
宗曙儿 宜兴市特殊教学学校 以生活教育为指导 构建培智数学课堂
刘云飞 宜兴市特殊教学学校 巧设妙法 激发聋生学习应用题的兴趣
凌伯军 宜兴市环科园实验小学 学以致用:学习为生活所用的数学
李一平 曹映 宜兴市新街实验小学 生活化:德育教育的理性回归
徐茂松 宜兴市新街实验小学 浅谈班主任工作中的“扬长补短”与“扬长避短”
吴敏 宜兴市新街实验小学 让“错误”绽放出美丽的花朵
蒋科 宜兴市和桥实验小学 思维着的小学英语课
蒋月红 宜兴市和桥实验小学 “此处无字胜有字,无字之处成妙境”!
蒋云勤 宜兴市和桥第二小学 教出有思想的人来
许泽英 宜兴市和桥第二小学 巧用赞扬 让孩子的世界花开有声
吴文娟 纪美玲 宜兴市和桥第二小学 修炼教学机智,成就精彩课堂
徐锋 宜兴市和桥第二小学 优化教法 激趣增效
薛利平 宜兴市西渚小学 “小鬼当家”管班级
邵芸 宜兴市西渚小学 知识从“问”开始
吴青 宜兴市西渚小学 如何运用美术课中的教与学
吴宇桥 宜兴市万石小学 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
谈潇君 宜兴市万石小学 不曾预约的精彩
王伟 崔丽丽 宜兴市潘汉年实验小学 诗的课堂 美无处不在
周霞 宜兴市潘汉年实验小学 轻松学知识,幽默在其中
谢红 宜兴市红塔小学 有一种爱叫“放手”
张顺忠 宜兴市红塔小学 弘扬行知教育思想,打造学校特色品牌
袁志芬 宜兴市红塔小学 今天的我微笑了吗
茅矛 宜兴市万石小学 美术课的“味道”
张云霞 宜兴市万石小学 三省吾身 可以为师
丁彩云 宜兴市万石小学 让语文教学插上想象的翅膀
郑秀华 宜兴市丁山小学 激发生活情趣,乐写生活作文
崔静 刘松彪 宜兴市丁山小学 在体育教学中用心沟通促进学生和谐成长
项华 宜兴桃溪小学 在英语教学中优化学生语言输出的实践与思考
钱欢 尹稚英 宜兴桃溪小学 用快乐激活孩子笔尖的“源头活水”
周亚君 宜兴市阳羡小学 儿童水墨:寻找“形式美”背后的“文化美”
缪婷婷 刘君丽 宜兴市官林实验小学 我的班级我的家
黄莉 宜兴市官林实验小学 有关小学英语任务型活动教学模式的尝试
张彥彬 戴玲 宜兴市洑东小学 创建多维教学格局 促使学生思维发展
闵欣 陈伟 宜兴市新庄小学 学校书法教育培养儿童良好品行的思与行
杨毓芬 无锡市荡口实验小学 以“陶”引领,让体育课成为学生的最爱
华铠 无锡市荡口实验小学 添点精华,将考过试卷烹出一道营养美味
华钢 无锡市荡口实验小学 陌生化视角下的绘画教学
胡海燕 无锡市云林实验小学 牧式教学,小学交流课堂悄然转身
张瑞 无锡市云林实验小学 谈教育机智在科学教学中的运用
郭健 无锡市隆亭实验小学 小学数学多样化教学的探索与思考
丁红英 无锡市八士实验小学 一首心曲,在作文中流淌……
杨革新 无锡市八士实验小学 问在巧妙处,精彩随后来
罗英 无锡市八士实验小学 深度学习促“真”知
张洁 无锡市八士实验小学 学理性语言:敞亮儿童数学之思
许志君 无锡市八士实验小学 儿童本位,做活教育
浦新霞 无锡市八士实验小学 “活本、活生、活师”——构建小学音乐“活课堂”的三要素
张梦雯 无锡市八士实验小学 小学英语阅读教学现状研究
浦柯红 无锡市八士实验小学 立足儿童,优化操作
黄林彥 无锡市八士东房桥小学 践行行知思想,让每一朵花儿都灿烂芬芳
陆静艳 无锡市港下实验小学 生命,在理解课堂中拔节
刘瑜 无锡市港下实验小学 学生自主能力的活动式培养:实践推进与能量彰显
顾彥成 无锡市港下实验小学 践行行知思想  建构生命课堂
陆芳 无锡市港下实验小学 在适应中成长
杨绘 周辉 无锡市港下实验小学 向思维更深处漫溯
杨家丹 无锡市港下实验小学 巧设“趣味”、生成“高效”
李敏 无锡市港下实验小学 让“兴趣”回归体育课
王璐 无锡市港下实验小学 教学方法论的课堂关注:小学语文“教学做合一”的价值诉求与生长路径
沈志英 无锡市羊尖实验小学 有一种师爱叫放手:让学生成为真正的学习主角
蒋菊红 无锡市羊尖实验小学 因材施教,润物无声
张建亚 无锡市羊尖实验小学 让数学学习焕发创造的活力
吴敏 无锡市东湖塘中心小学 用“真教”漫步于“真学”的语文课堂
唐惠新 无锡市黄土塘小学 抓住契机,优化途径与方法,创新德育工作新模式
顾玉燕 无锡市黄土塘小学 “诗”山有路辟“新”径
王伟红 无锡市张泾实验小学 “趣”在其中
唐蒙丹 无锡市安镇实验小学 倘佯稻香童年  体验农耕文化
吴文霞 无锡市东北塘实验小学 超出狭隘小圈子,融进健康大集体
刘芳 无锡市东北塘实验小学 让顺耳的忠言来得更猛烈些吧
安彩红 无锡市安镇实验小学 云技术下的全员德育
陈琳 无锡市厚桥实验小学 在中队建设阵地上践行行知思想
夏芙华 无锡市厚桥实验小学 以生活教育为源 创造“活”的品德教育
陆培红 无锡市洛社中心小学 基于“行知思想”下空间观念培养的策略研究
邵晓玲 邵向梅 无锡市洛社中心小学 关注生活,感悟生活,体验生活
边敏利 无锡市洛社中心小学 小组合作好处多
胡云娟 无锡市洛社中心小学 让“教学做合一”走进语文课堂
许怡华 无锡市洛社中心小学 多管齐下,打造生活化课堂
钱娴红 无锡市洛社中心小学 让孩子的心中充满阳光
李慧 无锡市洛社中心小学 开垦词语教学这方沃土
刘轩敏 无锡市洛社中心小学 经历过程,感悟数学思想
黄多娇 无锡市洛社中心小学 呼吸语文的味道
陈燕 胡德运 无锡市洛社中心小学 因材施教:促进学生行为转化
张伟平 无锡市洛社中心小学 运用行知思想,构建和谐课堂
朱叶 无锡市洛社中心小学 让公鸡自己吃米
许敏芳 无锡市洛社中心小学 依托“生活教育”思想  优化小学英语课堂
刘岚 无锡市洛社新开河实验学校 教师的高期望对学生的影响
朱燕芳 无锡市前洲中心小学 阅读教学随文练笔三题
唐洁 无锡市前洲中心小学 创设情境,积极引导,合理想象
张赛英 无锡市前洲中心小学 朗读,文之魂
吴海燕 无锡市前洲中心小学 怎样的提问更有效
汤小芳 无锡市钱桥中心小学 责任为先,撑起一片精彩的蓝天
张莲萍 钱晓波 无锡市钱桥中心小学 以“课”为鉴可明得失
张怡 无锡市钱桥中心小学 情感,在体验中悄然萌发
朱聆吉 张静 无锡市钱桥中心小学 爱满天下
张亚英 无锡市钱桥中心小学 语文作业,该如何打动孩子的心?
张慧 无锡市钱桥中心小学 乐享生活本真课堂
支春霞 无锡市钱桥中心小学 让舞蹈浸润学生心灵
吴艳洁 无锡市钱桥中心小学 浅谈“生活化”教学在音乐课中的探索与实践
蒋开宇 无锡市藕塘中心小学 浅谈赏识教育在小学体育教学中的运用
贾秋红 无锡市藕塘中心小学 一切为了万全学生的成长
王静霞 无锡市石塘湾中心小学 汲取生活“活水”,让小学生作文回归生活本色
周开成 无锡市石塘湾中心小学 密切联系生活实际,开展数学实践活动
李快芳 李艳芳 无锡市玉祁中心小学 从日记说开去……
吴燕俊 无锡市杨市中心小学 学生由问促学  教师以问导学
张静静 王菊 无锡市阳山中心小学 浅谈小学语文词语教学策略
胡红芳 无锡市阳山中心小学 激活课堂,凸现主体,演绎美丽课堂
肖娟 无锡市长安中心小学 践行“教、学、做合一”,指导学生习作评改
高燕萍 无锡市长安中心小学 尊重差异,有的放矢
孙惠芳 无锡市长安中心小学 加强耳脑手口“混合运算” 打造主动参与数学课堂
张静钰 无锡市惠山金桥实验小学 教师,一个优秀的心灵捕手
张凯 无锡市惠山金桥实验小学 培养思维能力 开启学习智慧
钱妍婵 无锡市惠山金桥实验小学 强化激励理论视阈内的儿童奖惩教育的探讨
陈筱华 无锡市育红小学 如何培养学生的预习能力——以小学英语为例
俞磊忠 无锡市育红小学 “学生阅读情况”调查与分析
吴玉娇 无锡市育红小学 学陶行知,论教育,倾听心声,静待花开
华敏 无锡市育红小学 铺上爱的基调,绘出靓的画面
刘佳 无锡市育红小学 再忆陶行知先生的雕像
沈君 无锡市育红小学 浅谈陶公“生活即教育”在小学数学教学中的应用
张超 无锡市育红小学 小学数学教学中学生反思意识初探
沈洁 无锡市育红小学 “改画”教学有效性探究
徐闻田 无锡市育红小学 让学生在“即兴创作”中享受成功的喜悦
袁俊芳 无锡市育英实验小学 于独特处见真魅力
杨洁 无锡市育英锦园实验小学 如何在小学英语课堂上“问出精彩”
张少殿 无锡市滨湖中心小学 精“扶”巧“放”  和谐共“语”
陆怡 无锡市河埒中心小学 师生关系的纽带——和谐、融洽
顾鑫 无锡市华庄中心小学 大拙至美  大朴至真
庄丽芹 无锡市华庄中心小学 学生活动 顺学而教的“源头活水”
邹红伟 无锡市江南实验小学 论语文本体性探究能力的培养
陈烨 无锡市江南实验小学 践行陶行知思想,让学生真正成为英语speaker
惠如芳 无锡市江南实验小学 陶行知思想引领我在课改中成长
陆静英 无锡市江南实验小学 顺学而教,放飞学生思维
王军 无锡市孙桥小学 打造乐活课堂体系,提升生命成长空间
张菁菁 无锡市孙桥小学 行知思想指导下开启有效英语课堂
陆柯清 无锡市孙桥小学 试析陶行知思想对体育教学的启示
徐芳 无锡市崇安区辅读学校 践行行知教育思想  让培智学校数学教学生活化
赵佳妮 无锡市连元街小学 对现代教育失度与适度的讨论
陆梅君 无锡市连元街小学 倡导创新教学观 凿引师生快乐泉
沈雅敏 无锡市连元街小学 构建生命课堂,启迪心灵智慧
赵浩洁 无锡市连元街小学 浅谈应变之于语文课堂
徐春月 无锡兰亭小学 浅谈行知思想对小学作文教学的启发
薛志刚 无锡市广瑞实验小学 强化文体意识 指向说理文“秘妙”
陆昇涛 夏婷娜 无锡市靖海小学 行知思想照耀下的优秀传统文化育人之新实践
王媚旦 无锡市广益中心小学 孩子个性发展因素之浅论
栾艳梅 无锡市广益中心小学 呵护“童心”让孩子爱上语文
张一新 无锡市广益中心小学 引导学生自主参与改进实验过程 提高实验探究能力
刘佳 无锡市塔影中心小学 浅议有效地进行批评教育
李卫国 无锡市塔影中心小学 浅谈陶行知教育思想在数学教学实践中的应用
冯磊 无锡市塔影中心小学 让学生成为学习的主人
周芸婷 无锡市东林小学 教育路上,心怀仁爱
李旦 无锡市东林小学 小学低年级学生解决问题能力初探
张杰 无锡市东林小学 巧妙引导,激发学生的表达欲望
惠胜锦 无锡市北塘区培智学校 打造生活化校园,开展生活化教育
黄艳婷 无锡市北塘区培智学校 基于生活的中度智障儿童言语训练的个案研究
杨路亮 无锡市北塘区培智学校 注重体验:提高弱智儿童口语表达能力
查鸿飞 无锡市北塘区培智学校 小学美术自主学习素养养成初步研究
李金凤 无锡市山北中心小学 育人以尊重天性为公,以达学生平等为公
邵菲 无锡市山北中心小学 “做”中学数学
潘峥 无锡市山北中心小学 探索行知思想指导下的班级管理
王伟 无锡市山北中心小学 践行行知思想  促有效课堂
孙玲 无锡市山北中心小学 构建生活情趣  开放科学课堂
李秀梅 无锡市山北中心小学 让语言流淌成一首歌
王元春 无锡市山北中心小学 关注学生学习参与度,提高课堂教学效率
薛洁 无锡市山北中心小学 践行自主阅读 提升语文素养
朱雅琴 无锡市双河新村小学 自主合作 愉悦情绪
孙慧君 无锡市双河新村小学 回归写作的原点,拓宽学生写作空间
许晓瑚 无锡市双河新村小学 破茧而出的美丽——特殊学生个案研究
杨锦言 无锡市五河新村小学 行知理论之我见
丁佳艳 无锡市新区江溪小学 浅谈“生活即教育”在小学数学教学中的应用
吴伟芳 无锡市新区江溪小学 构建探究型语文课堂,培养学生自主创新能力
周丹 无锡市新区江溪小学 智慧的数学,寓教育于无痕
潘晓宾 无锡市新区江溪小学 “接枝”引领,生成自然流畅的高效课堂
周英芳 无锡市新区江溪小学 学校体育教学的延伸——体育家庭作业
佘昕祎 无锡市春城实验小学 自立立人:孩子,请做自己的小主人
杨兆珍 无锡市新区硕放实验小学 让孩子在健康和谐的班级舆论氛围中有序地成长
邹克波 华丽旦 无锡市新区硕放南星苑小学 关于语文备课的思考
李燕 无锡市新区硕放南星苑小学 师德与师爱并存
杨婷 无锡市新区硕放南星苑小学 快乐学习,解放天性
曹徐丰 江阴市教师进修学校 微信公众平台助力班级管理信息化
方丹 江苏省南菁高级中学 有生命地教“生命”
张雪峰 江阴市第二中学 立意高远课自胜,从历史评优课说起
何丽华 江阴市临港实验学校 是“削足适履”还是“量体裁衣”
陈群 江阴市临港实验学校 巧借童话故事,为孩子插上乐读善读的翅膀
宋晶林 江阴市临港实验学校 夯实细节描写训练,让作文熠熠生辉
吴萍 江阴市临港实验学校 作业,让我悄悄地爱上你
顾敏艳 江阴市临港实验学校 阅读教学推手习作精彩绽放
王叙君 江阴市临港实验学校 关注小组合作学习构建化学学习共同体
陈俊 江阴市临港实验学校 两种讲评模式在初三数学练习讲评课的实践
蔡丽亚 江阴市临港实验学校 语文学用训练要落到实处
杨益军 江阴市临港实验学校 浅谈初中历史课堂教学如何体现学生的主体地位
任红艳 江阴市敔山湾实验学校 巧妙“补白”演绎灵动课堂
姜  伟 江阴市敔山湾实验学校 探究大时代背景下英语“图解阅读词汇”在阅读教学中运用策略
颜德明 江阴市敔山湾实验学校 让农村美术课程绽放别样的精彩  (课题)
刘晓瑜 江阴市敔山湾实验学校 小学生中年级数学中“错误资源”利用策略研究的结题报告 (课题)
邵  燕 江阴市敔山湾实验学校 基于三维模式下小学生注意力的实践研究   (课题)
郁乐伟 江阴市敔山湾实验学校 阅读教学设计中“局部”对“整体”的影响
耿秋萍 江阴市山观高级中学 探究学生课堂“挑衅行为”的根源
马燕燕 江阴市山观高级中学 从教学案例看信息技术教师在生成性课堂教学中的角色作用
华洁 江阴市山观第二中学 敢于对教材说“不”——对文言文注释的思考
夏雪琴 江阴市山观第二中学 目治手营 创新增效——物理教学开发低成本实验的实践与探索
周亚芳 江阴市山观第二中学 感受音乐美—对初中音乐欣赏课有效教学的思考
刘俊 李清 江阴长泾中学 高中历史史料教学运用现状调查分析
陈晓红 江阴市长泾第二中学 基于建构主义理论的有效初中英语语法教学
傅小敏 王飞 江阴市青阳中学 以本为本,高于为本,生成新文本--江苏省锡山国际中学“基于模块复习的话题写作”听课有感
龚春亚 江阴市华西实验学校 对小学数学课堂学生质疑衰弱现象调查与策略研究
严  凤 江阴市华西实验学校 农村初中学生“负性心理”的深度分析及其调控策略研究
季军方 江阴市顾山中学 聚焦课堂,让教育回归到原点
费玲珠 江阴市顾山中学 浅谈写作教学中如何培养学生的全局意识
严娟 江阴市顾山中学 浅谈初中生物学重要概念构建
王军 江阴月城中学 导趣、导学、导读在初中化学教学中的研究与实践
陈玲娟 江阴市祝塘中学 注重每一个  个个都“亮丽”——浅谈陶行知教育思想在班级管理中的运用
黄亚平 江阴市文林中学 如何在课堂教学中着眼于学生学习方式的改变
杨素红 江阴市新桥中学 基于学生生活实际的化学教学探索
朱晓明  江阴市新桥中学 函数图像在初中物理的应用
赵秀荣 江阴市峭岐中学 燃烧激情,让头脑掀起风暴
奚玉萍 南闸实验学校 在“精讲”上下功夫,在“多练”上做文章
黄丰兰 南闸实验学校 初中“五步法”数学概念课教学模式初探
季春花 江阴市商业中等专业学校 “六化”策略,让中职德育焕发生机
钱晓梅 江阴市商业中等专业学校 陶行知教育思想在职高数学教学中的渗透
万春红 江阴市华姿中等专业学校 母语负迁移引起的中式英语——基于高中生书面表达的调查与分析
陈丽莉 江阴市华姿中等专业学校 加快新生适应职校生活的步伐
李红亚 江阴市华姿中等专业学校 角色扮演法在中职《市场营销》课程中的探索与实践
张伟 宜兴市实验中学 倡导任务型教学  优化课堂教学过程
芮杏芬 宜兴市实验中学 《走进京剧》教学案例和分析
钱桂英 李兰兰 省宜兴中学 理论联系实际,培养学生的地理思维能力
李媛 宜兴市和桥高级中学 分层策略教学促学生自主学习
李宝荣 宜兴市和桥高级中学 例谈语文探究式课堂教学
周丽萍 宜兴市和桥高级中学 高中生物实验备考策略
虞国俊 李涛 宜兴市和桥高级中学 确立课堂教学的指向标——优化地理课堂教学目标的策略
张炳峰 宜兴市和桥高级中学 情境激发兴趣
钱江 徐萍 宜兴市官林中学 简述生物自主学习在课程改革中的“束缚”
张静 宜兴市官林中学 培养高中生英语自主课外阅读习惯的几点思考
周云 宜兴市阳羡高级中学 高中地理教学中学生观发展研究
俞璐 宜兴市丁蜀实验中学 感受音符脉动,提高欣赏质量
卢小兵 宜兴市丁蜀高级中学 加强语文教学中的思维训练
吴越 宜兴市丁蜀高级中学 让学生举起手来 谈新课程理念下的“以问题为中心”教学模式
马小兰 宜兴市丁蜀高级中学 分层分组作文教学活动策略
包慧 宜兴市丁蜀高级中学 推行“学案”教学,构建高中英语有效课堂
李琳 宜兴市周铁中学 让学生在阅读课堂中“亮”起来
张思洪 宜兴市新芳中学 把握契机,顺利衔接
徐益君 宜兴市新芳中学 批评教育也是一门艺术
周燕芬 赵桦 宜兴市屺亭中学 论如何引领学校教育价值观的转变
周晓燕 宜兴市洋溪中学 初中历史有效教学方法初探
蒋何琴 宜兴市洋溪中学 如何有效地开展英语课堂讨论
董健平 宜兴市张渚中等专业学校 激发学生兴趣,提高学生动手能力
张本军 宜兴市张渚中等专业学校 基于网络背景下的合作探究式中职古诗文教学探析
周晓瑜 宜兴市张渚中等专业学校 做一个“有理有据有节”的班主任
曹晓霞 宜兴市张渚中等专业学校 职业院校学生道德认识与道德行为相偏离的现状分析及对策研究
郭群 宜兴市张渚中等专业学校 以学生为主体 创建优秀班集体
熊梅 宜兴市中等专业学校 浸沉于《荷花淀》,享受美的清香
邹丽萍 宜兴丁蜀成校 新形势下成人教育管理策略之我见
薛建英 无锡市天一实验学校 无声润物  用心育人
华敏敏 江苏省锡东高级中学 班主任了解学生方法小议
李强 无锡市厚桥中学 形象思维让物理课堂更精彩
浦宇 无锡市仓下中学 至仁至爱,争做“仁人”
杨海燕 无锡市仓下中学 创设英语教学环境 有效提高教学质量
方燕娟 无锡市查桥中学 优化提问策略 提升数学课堂品味
刘潇 无锡市查桥中学 多元开发物理课程资源
刘虹 无锡市查桥中学 在活动中开发化学课程资源
胡文伟 无锡市查桥中学 浅谈信息化职业院校建设的策略
陈小玮 江苏省锡山中等专业学校 播撒一片爱的阳光
张小菊 江苏省锡山中等专业学校 践行“生活教育”理论,探索《数控设备与编程》教学新模式
丁云霞 江苏省锡山中等专业学校 践行“生活教育”理论,探索《数控设备与编程》教学新模式
邓秋萍 江苏省锡山中等专业学校 好教师是这样的
赵敏娟 省中实验学校 让师爱激发学生的正能量
钱婷 江苏省锡山高级中学实验学校 对英语教学科学性和艺术性的思考
李勇琴 江苏省锡山高级中学实验学校 图析历史复习法在高三课堂中的运用
陈虹秀 江苏省锡山高级中学实验学校 高中英语教学中实践翻转课堂的思考
蒋韵 任丽娟 无锡市玉祁初级中学 唱响思品课堂“做中学”的三部曲
付艳敏 无锡市玉祁高级中学 例谈提升高中英语语言教学效果的实践策略
周明 无锡市洛社初级中学 培养初中学生自主学习习惯,落实学案导学的一些做法
苏媛媛 无锡市钱桥中学 “不给我买手机,就给我买棺材!”
周丹君 储旭强 无锡市立人高级中学 无锡地方史融入历史教学的案例分析
李岚 无锡市雪浪中学 小组合作,积极竞赛,让语文课堂充满活力
陆瑛 无锡市雪浪中学 正确判别文本误读,确定文本核心价值
还晓明 顾建军 无锡市雪浪中学 浅谈轴对称在线段和差最值中的应用
刘丽 无锡市雪浪中学 我的高效课堂——物理课堂效率提升策略研究
许宝荣 娄志军 无锡市梅梁中学 谈骨干教师自我发展与辐射引领
苏艳 无锡市胡埭中学 掘源探秘,试论历史学科对教师的人文熏蒸
李洁 无锡市东林中学 潜移默化 日勤其业
徐旭东 无锡市东林中学 中学校园体育文化建设的对策研究
姚燕娟 无锡市清名桥中学 好习惯养成,从整理书桌开始
周国忠 无锡市金星中学 “教学做合一”,随机观念在初中概率统计学习中的运用
潘玮 无锡市凤翔实验学校 生态德育视阈下中学生态德育教育的思考
喻亚仙 无锡市凤翔实验学校 新形势下中学网络道德失范及调适
祁春雷 无锡市刘潭实验学校 “责任伦理”视野下的教师专业伦理教育
孙榕 无锡市刘潭实验学校 关于增强初中数学课堂活跃性的有效方法
邵江 无锡市后宅中学 提炼乡贤文化,建构以乡贤精神影响学生道德发展的德育
曹佳珏 无锡旅游商贸高等职业技术学校 践行陶行知教育思想,提高VFG教学质量
周美虹 无锡旅游商贸高等职业技术学校 对五年制高职财会专业电算化技能教学的探讨
韩飞 无锡旅游商贸高等职业技术学校 “蚁族”视野下高职院校加强学生生存能力的探讨
李雍 无锡行知科技学校 如何让学生爱上学习

叁等奖

唐芬 江阴市实验幼儿园 浅析陶行知创造教育思想在游戏化音乐活动中的应用
卞勤 江阴市实验幼儿园 亲子课堂促幼儿艺术活动能力发展的模式研究
陈芸 江阴市实验幼儿园 如何促进幼儿园班级活动中的家园合作
蒋晓红 江阴市实验幼儿园 搞好家园共育 促进幼儿发展
王铭铭 江阴市临港实验幼儿园 阅享区域  阅读快乐
虞季红 江阴市临港实验幼儿园 浅谈幼儿园大班科学区域材料的投放策略
徐春花 江阴市临港实验幼儿园 谈谈如何在日常活动中培养幼儿的想象力
何琴霞 江阴市临港实验幼儿园 让幼儿美术教育生活化
徐丽娜 江阴市临港实验幼儿园 论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 
顾丽艳  江阴市临港实验幼儿园 让材料说话——例谈科学区材料的投放策略
曹铭洁 江阴市临港实验幼儿园 学习陶行知“生活即教育”理论
胡玥  江阴市临港实验幼儿园 让数学徜徉于生活的海洋
华叶萍 江阴市临港实验幼儿园 在活动中引导幼儿主动学习
殷晓雯 江阴市临港实验幼儿园 试析幼儿园科学教育生活化的实施策略
陆萍华 江阴市长泾实验幼儿园 家园合力,解放孩子的嘴——浅谈巧用家长资源,促进小班幼儿语言发展
缪敏芳 江阴市西郊中心幼儿园 小班科学活动中低结构材料投放的策略
周金艳、唐胜娟 江阴市西郊中心幼儿园 且行且思“舌尖上的科学” ——低龄幼儿探索中主体性提升系列案例研究报告
周金艳 江阴市西郊中心幼儿园 "由内而外的幸福——美术活动《天冷我不怕》之思考
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孙雪英 江阴市西郊中心幼儿园 来自生活的体验更惊艳——记小班科学活动有趣的蛋
夏梦倩 江阴市西郊中心幼儿园 记小班科学活动——生活中的纸客帝国
彭  琳 江阴市璜土中心幼儿园 让孩子在游戏的海洋里快乐遨游
周叶琴 江阴市璜土中心幼儿园 用“画话”叩开“话画”的心门
许晓园 江阴市璜土中心幼儿园 幼儿观看动画片的现状分析
许姣艳 江阴市璜土中心幼儿园 自然角启示录——巧用自然角提升大班幼儿的语言表达能力
徐  莲 江阴市璜土中心幼儿园 以“境、创、展”为关键点提升幼儿绘画活动成效
彭玺嘉 江阴市璜土中心幼儿园 倾听孩子的心声——浅谈小班幼儿入园适应问题
吴益波 江阴市璜土中心幼儿园 《提升大班幼儿语言表现力的“脱口秀”项目建构与运行研究》调查分析与调整
赵燕飞 江阴市璜土中心幼儿园 快乐动手,以废为宝——有效利用废旧材料创设良好教育环境
施娟 江阴市利港中心幼儿园 陶行知思想在小班幼儿雪花片建构中的渗透
马彩娥 江阴市利港中心幼儿园 做上教,做上学,教学做合一
庄敏 江阴市峭岐中心幼儿园 “解放”孩子,玩转材料——浅谈小班区域活动游戏材料的投放策略
沈炯 江阴市峭岐中心幼儿园 挖掘童谣魅力,促进幼儿发展
储金花 江阴市峭岐中心幼儿园 案例分析:我和孩子一起成长
黄玉萍 江阴市峭岐中心幼儿园 领略故事魅力,促进幼儿发展
朱海燕 江阴市顾山中心幼儿园 表里如一,演绎成长——中班故事表演的组织与指导
谈玲萍 江阴市顾山中心幼儿园 “沉默的孩子与故事表演”个案跟踪
许霞 江阴市要塞中心幼儿园 我合作 我快乐
吴银莲 江阴市要塞中心幼儿园 放手,给孩子一把独立的钥匙
陶凤愚 江阴市要塞中心幼儿园 小小社团 建构乐园
高丽娟 江阴市要塞中心幼儿园 把笼中的小鸟放到天空中去
凌靖郡 江阴市山观中心幼儿园 浅谈在音乐教育中幼儿教师语言的运用
吴晓萍 江阴市山观中心幼儿园 让孩子画自己心中的画 ---浅谈幼儿园美术教育中常见的问题及解决策略
陶霞娟 江阴市山观中心幼儿园 “鸡吃米”引发的思考——浅谈如何引导孩子在玩中学,学中玩,做中思
周志华 江阴市山观中心幼儿园 让环保教育与生活教育同行
章雪 江阴市山观中心幼儿园 借鉴陶行知“爱满天下”的教育理念浅谈如何开展幼儿园班主任工作
蒋勤 江阴市周庄实验幼儿园 善用细节智慧渗透,诚育班级精神文化
陈美华 江阴市周庄实验幼儿园 幼儿自信心的培养
顾琴珠 江阴市周庄实验幼儿园 爱的情感 爱的行为 爱的艺术 爱的回报
夏燕囡 江阴市周庄实验幼儿园 幼儿攻击性行为的观察和研究
汤明霞 江阴市周庄实验幼儿园 共赏新教师成长路上的美丽风景
陆海琴 江阴市周庄实验幼儿园 农村资源在大班美工区域活动中的合理利用
高英 江阴市周庄实验幼儿园 线条图形巧运用 构建绘画新天地
张明芽 江阴市周庄实验幼儿园 践行陶之路,创设爱的班级文化
章莉莉 江阴市周庄实验幼儿园 交往语言——培养幼儿交往能力的金钥匙
王俊骏 江阴市周庄实验幼儿园 爱的主旋律
王彬 江阴市周庄实验幼儿园 从生活教育中浅谈孩子的独立性
顾品芳 江阴市周庄实验幼儿园 利用幼儿的生活激发对美术的兴趣,调动学习积极性
肖黎 江阴市周庄实验幼儿园 幼儿在前,教师在后——自我式班级管理案例的思考
卞翎 江阴市周庄实验幼儿园 创设友爱的班风文化,促进孩子和谐交往
陈凤娟 江阴市周庄实验幼儿园 三个组织区域活动的有效策略
黄燕娟 江阴市周庄实验幼儿园 农村幼儿园环境创设中乡土资源的开发与利用
朱红燕 江阴市周庄实验幼儿园 站在管理者的角度看幼儿的整理习惯
钱海娟 江阴市周庄实验幼儿园 幼儿园早操之我见
张璐 江阴市周庄实验幼儿园 幼儿园美术活动初探
何妍 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 小班幼儿语言表达能力点滴谈
孙晓娟 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 浅谈小班幼儿的语言发展
张莹华 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 在游戏中成长
周静艳 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 尊重幼儿差异 追随孩子兴趣
何科晔 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 浅谈幼儿教师的语言技能与语言策略
李金兰 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 让阅读融入幼儿的生活
王苏敏 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 凝心聚力圆魅力生活
张巧娣 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 浅谈小班角色扮演游戏的开展
薛晴 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 家园携手,实施良好的幼儿衔接
承霞 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 如何培养孩子学会合作
沈殿 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 谈谈幼儿注意力的培养
罗沐天 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 在种植活动中指导幼儿进行科学探究
孔燕 江阴市周庄实验幼儿园山泉分园 浅谈幼儿生活与创意水墨
何霞 江阴市周庄实验幼儿园山泉分园 欣赏美、表现美、创造美
陆丽君 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 大班口语表达能力之我见
卞喜红 江阴市周庄实验幼儿园何家庄分园 浅谈幼儿绘本阅读
朱云湖 江阴市周庄实验幼儿园山泉分园 浅谈纸艺活动促进幼儿全面发展
黄小燕 周庄实验幼儿园三房巷分园 让孩子乘上语言的翅膀
王灿君 周庄实验幼儿园三房巷分园 家园合作培养幼儿良好行为的研究
包蕾新 周庄实验幼儿园三房巷分园 把握生活中的教育契机
陆建芳 周庄实验幼儿园三房巷分园 做个‘懒’老师 成就“勤”孩子
赵岚 周庄实验幼儿园三房巷分园 把教学活动融入生活中
颜媛媛 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 如何让幼儿的体育活动开展得更有效
朱瑶 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 浅谈幼儿园体育活动
朱晓丹 江阴市周庄实验幼儿园华宏分园 浅谈体育游戏对幼儿发展的影响
黄晓乐 江阴市环南路幼儿园 给孩子机会,让孩子创造美丽
王静 江阴市南闸中心幼儿园 让大班孩子爱上绘画
吴玉萍 江阴市南闸中心幼儿园 浅谈幼儿园体育特色项目开展的实践与思考
彭媛 江阴市南闸中心幼儿园 论心理教育对幼儿园幼儿的重要性
王蕙岚 江阴市南闸中心幼儿园 漫天撒下爱心种,伫看他日结果时
廉雪花 江阴市徐霞客中心幼儿园 小班多样性手工活动初探
许颖 江阴市徐霞客中心幼儿园 浅谈幼儿园德育教育
黄少君 江阴市徐霞客中心幼儿园 浅谈幼儿礼仪教育的培养及实施策略
陈军 江阴市徐霞客中心幼儿园 谈我园多渠道开展幼儿德育教育的创新做法
陈艳 江阴市徐霞客中心幼儿园 创境激趣   自主探索 ——浅谈《指南》精神下“小霞客”科学启蒙教育活动
王倩 江阴市徐霞客中心幼儿园 细微之处见品质——浅谈幼儿关爱品质的培养
徐彩萍 江阴市徐霞客中心幼儿园 浅谈日常活动中幼儿自信心的培养
任赛明 江阴市徐霞客中心幼儿园 在反思中成长——读陶行知先生《每天四问》有感
陈玲 江阴市徐霞客中心幼儿园 浅谈如何利用儿歌开展幼儿园德育教育
苏赛女 江阴市华士中心幼儿园 有效刺激,点燃孩子的内心火焰
赵荷琴 江阴市华士中心幼儿园 小孩不小,凌云展翅
刘娜 江阴市华士中心幼儿园 农村幼儿园科学项目之初探
姜玉莲 江阴市华士中心幼儿园 音乐之灵魂——“活”
赵菊 江阴市华士中心幼儿园 区域活动中的材料支持——点燃幼儿疑问的火种
江首婷 江阴市华士中心幼儿园 在亲子阅读中发展幼儿的语言能力
徐煜静 江阴市华士中心幼儿园 爱,托起未来——阳光心态成就教师的幸福
李新玉 江阴市华士中心幼儿园 做“心心相印”的真教育——谈如何尊重孩子、理解孩子、关爱孩子
张小兰 江阴市华士中心幼儿园 浅谈幼儿园科学教育活动的开展
朱丽娜 江阴市华士中心幼儿园 《指南》背景下幼儿区角材料的投放
华春韵 江阴市华士中心幼儿园 如何运用生活教育开展幼儿园美术活动
王柯文 江阴市华士中心幼儿园 试析手指游戏在幼儿活动中的作用
赵园园 江阴市华士中心幼儿园 变废为宝在班级环境中的渗透运用
赵嘉炜 江阴市华士中心幼儿园 走进孩子的童心世界
李海霞 江阴市华士中心幼儿园 感受“鸭子”的魅力,体验“童话”的快乐
赵冰 江阴市华士中心幼儿园 扇子之美“美”育孩子
周灵琳 江阴市华士中心幼儿园 让智慧之花异彩纷呈——“撕纸作画”活动中幼儿创造力的养成策略
彭丹 江阴市华士中心幼儿园 农村资源在农村幼儿园大班区角中“灵活”应用的研究
谢春霞 江阴市华士中心幼儿园 从生硬过渡到自然转化
赵艳春 江阴市华士中心幼儿园 多样的说话活动为绘本阅读开启“悦读之门”
赵文琳 江阴市华士中心幼儿园 培养幼儿良好的进餐习惯
饶格格 江阴市西石桥中心幼儿园 数学教育≠枯燥教育
沈建秀 江阴市西石桥中心幼儿园 领悟在音乐教学中幼儿情感培养的乐思
梅运阁 江阴市西石桥中心幼儿园 如何创设有效的小班环境——在建构中思考
金佳 江阴市祝塘实验幼儿园 微课ing
陆炜玮 江阴市祝塘实验幼儿园 浅谈幼儿美术创新活动中教师的指导与策略
黄婷 江阴市祝塘实验幼儿园 回归生活,快乐体验
谢莉莉 江阴市祝塘实验幼儿园 浅谈多样化评价对民间音乐游戏的作用
胡新 江阴市青阳中心幼儿园 我们喜欢《弟子规》——谈小班孩子学习《弟子规》
章莉 江阴市青阳中心幼儿园 创多元环境,促幼儿自主发展
朱亚清 江阴市青阳中心幼儿园 幼儿美德教育,从《弟子规》开始
杨丹 江阴市青阳中心幼儿园 在纸制品的回收利用过程中培养小班幼儿的环保意识
李彩萍 江阴市长寿实验幼儿园 爱,无处不在
蒋静亚 江阴市长寿实验幼儿园 走在“行知”路上
张敏华 江阴市长寿实验幼儿园 爱从这里扬帆起航
孔彩红 江阴市长寿实验幼儿园 运用自然角培养幼儿的爱心
张沈妹 江阴市长寿实验幼儿园 在美术活动中培养幼儿的想象能力
顾春燕 江阴市长寿实验幼儿园 抓住契机,培养幼儿环保意识
华金蓉 江阴市长寿实验幼儿园 放在童心,让纯真在艺术里畅游
周琼 江阴市长寿实验幼儿园 用生活的阳光照亮数学课堂
王婷婷 江阴市长寿实验幼儿园 促进幼儿身心发展的民间游戏——儿歌
聂丽 江阴市夏港实验幼儿园 让爱住我“家”——浅谈幼儿园班级生活中的爱心渗透
祖辰园 江阴市夏港实验幼儿园 浅谈陶行知“六大解放”理论在幼儿绘画活动中的指导
吴烨 江阴市要塞中心幼儿园 如何做一个好老师
浦燕娟 江阴市新桥幼儿园 浅谈如何将民间游戏和一般游戏有效融合
孙丹丹 江阴市长泾实验幼儿园 点线面的结合 线描画的世界
李晓红 江阴市英桥国际学校幼儿园 从生活中来——浅谈如何让幼儿自觉有序地排队
李红霞 江阴市实验小学 问出对话,问出精彩
耿香玲 江阴市实验小学 题组练习,开启学生思维的“金钥匙”
蒋银花 江阴市实验小学 创设日常任务环境 激发自我形成需要
张颖芳 江阴市实验小学 一年级数学课堂调控之我见
沈亚 江阴市实验小学 应用题教学之我见
周文慧 江阴市实验小学 儿童版画教学初探
孙飞凤 江阴市实验小学 歌唱教学中培养学生良好音准的有效策略
曹建英 江阴市实验小学 开展有效策略,提高中年级学生身体素质
盛燕萍 江阴市实验小学 奔跑吧,思维
肖斓 江阴市实验小学 让阅读期待行走于课堂
徐娜 江阴市实验小学 合作,凝聚力量
张纯曦 江阴市实验小学 画图:架起几何直观培养的桥梁
潘玲燕 江阴市实验小学 实、变、通——表内乘法教学的一点心得
唐鉴芳 江阴市实验小学 有效练习,在评价中生长
沈虹 江阴市实验小学 小批注,搭建自主阅读平台
唐  蕾 江阴市第二实验小学 任务+语篇=高效——浅谈小学英语语篇教学的有效性
李  艳 江阴市第二实验小学 简单数学  丰实课堂
孙红霞 江阴市第三实验小学 巧设任务  演绎精彩课堂
徐剑秋 江阴市第三实验小学 让英语走近生活  让生活走进课堂
祁小明 江阴市第三实验小学 善意的惩罚,意外的收获
刘建锋 江阴市第三实验小学 遵循以生为本  把握动态生成
朱月红 江阴市第三实验小学  用软弱“封印”恐惧
刘晓瑜 江阴市辅延中心小学 做一个会问问题的老师
陆丽斌 江阴市辅延中心小学 用智慧营造和谐课堂
张喜珠 江阴市辅延中心小学 在自主读题中培养学生的探究能力
胡婕妤 江阴市辅延中心小学 寻找语文课上的“语文味”
黄敏峰 江阴市辅延中心小学 如何将“快乐体育”融入体育教学课堂
景丽静 江阴市辅延中心小学 一年级数学计算教学之我见
刘香 江阴市辅延中心小学 数学课堂巡视三步曲
黄雅红 江阴市辅延中心小学 读经典,摹榜样,立品行
朱育妹 江阴市花园实验小学 沉入词语的感性世界
胡怡萍 江阴市花园实验小学 浅谈小学阶段名著引读的有效策略
王桃红 江阴市青阳实验小学  “猜想”让数学课堂充满灵性
周玲 江阴市青阳实验小学  生活实践——英语教学的沃土
郑芳艳 江阴市青阳实验小学  唯有得法,才有精彩
周飞燕 江阴市月在实验小学 浅谈网络背景下的心理健康教育
司雯萍 江阴市月在实验小学 着力音标教学,给力英语课堂
刘奕 江阴市月在实验小学 让语法教学驶向成功的彼岸
黄钰洁 江阴市月在实验小学 特色润泽,让班级文化建设从这里开始
尹桂花 江阴市月在实验小学 构建灵动课堂  享受学习快乐
张文敏 江阴市南闸中心小学 课堂真情四射 作文思绪飞扬
刘晓兰 江阴市南闸中心小学 绘本教学,引领学生走上阅读之路
吴晓燕 江阴市南闸中心小学 书山有路,以“读”为径
谭静静 江阴市南闸中心小学 精心设计主题,推动学生深度参与
何健 江阴市南闸中心小学 锡剧艺术融入学校特色发展的实践研究
周  敏 江阴市璜土实验小学 谈小学英语教学中的“教学做合一”
许俊华 江阴市璜土实验小学 借助生活实际  培养应用能力
金兰 江阴市璜土实验小学 “蹲”下来,与学生平等对话
唐凤姣 江阴市顾山实验小学 浅谈新课程标准下低年级学生在音乐课堂中的自主学习
金佳 江阴市顾山实验小学 提高小学英语学困生的课外作业质量的策略
胡敏  江阴市顾山实验小学 “思想”与“技术”的碰撞
秦志英 江阴市顾山实验小学 浅谈小学生课堂提问主体意识开发的策略
郭米娜 江阴市顾山实验小学 心育,从心起航
陈芳 江阴市顾山实验小学 提高小学低年级识字写字教学效率的策略
姚瑞珍 江阴市顾山实验小学 利用多元评价  解放学生嘴巴
郭敏 江阴市顾山实验小学 科学学科中引导小学生自主探究学习的实践和探索
毛福德 江阴市顾山实验小学  生活之泉让学生笔下流淌
周甜 江阴市山观实验小学 为孩子的阅读点一盏明灯
赵静 江阴市山观实验小学 引“生活”之泉,轻松学会表达
陈洁玉 江阴市山观实验小学 爱上“读读背背”
鄂燕 江阴市山观实验小学 让词汇教学点燃学生乐学的火花
蒋灿菊 江阴市夏港实验小学 学会概括,读书有条有理
李春芳 江阴市夏港实验小学 交流有策略  表达有技巧
丁  芳 江阴市夏港实验小学 让低年级计算教学有情有趣、精彩纷呈
徐琳玲 江阴市夏港实验小学 学会审题,正确解答的“引线”
谢敏秋 江阴市夏港实验小学 浅谈小学生英语听力技能培养的策略
徐  雪 江阴市夏港实验小学 激趣、创造、发展
朱辰 江阴市文林中心小学 书香浸润校园,阅读点亮人生
郭慧 任斐 江阴市云亭实验小学  语言有温度字词知冷暖——浅谈批注式阅读教学的运用与策略
花志颖 江阴市云亭实验小学 低年级音乐欣赏理解能力的培养
薛妍  江阴市云亭实验小学 我手写我心 我心爱生活——探索低年级生活化写话教学新思路
张广宇 江阴市云亭实验小学 “争论”下的课堂更精彩
朱元珍 江阴市云亭实验小学 浅谈陶行知的教育理论在数学教学实践中的运用
任晓星 江阴市云亭实验小学 由问题入手,有效解决小学低年级学生构图能力
王蕾 江阴市长寿实验小学 让生活为孩子的写作注入一池春水
王丽澄 江阴市长寿实验小学 让爱,托起明天的朝阳!
黄婷 江阴市长寿实验小学 教育学生如何尊重他人
倪红亚 江阴市利港实验小学 活用文本,乐于表达
陈贤清 翟彩霞 江阴市利港实验小学 让语用为课堂教学“增值”
郑琳 江阴市利港实验小学 关注细节,有效阅读
赵静 王志靖 江阴市利港实验小学 利用错题培养高年级学生的自我反思意识
袁秀华 江阴市徐霞客实验小学 合作中收获精彩
周佳美 江阴市晨光实验小学 可视化——让数学理解从内隐走向外显
徐倩倩 江阴市晨光实验小学 琴瑟和鸣,寻找读写的最佳切合点
余杏芹 江阴市晨光实验小学 训练朗读促表达
吴丽萍 江阴市晨西实验小学 通过数形结合体现思维过程
何妍 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 小班幼儿语言表达能力点滴谈
孙晓娟 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 浅谈小班幼儿的语言发展
张莹华 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 在游戏中成长
周静艳 江阴市周庄实验幼儿园周北分园 尊重幼儿差异 追随孩子兴趣
李  艳 江阴市华西实验学校 阅读“悦”生活---读出语文的味道,领悟文字的情感
曹  琴 江阴市华西实验学校 课堂教学中的“有效道” --浅谈低年级学具操作的本质追求
柴燕珍 江阴市华西实验学校 巧用学生评价 促进学生成长
顾  莲 江阴市华西实验学校 阅读教学中对学生语言直觉能力培养的实践探索+D1071+D1137
李萍凤 江阴市英桥国际学校小学部 大胆地写,细心地改
李云亚 江阴市英桥国际学校小学部 数形结合,开启思维的航帆
蒋莲 江阴市英桥国际学校小学部 一个废纸团引发的思考
华敏杰 江阴市英桥国际学校小学部 基于情感 始于兴趣 成于个性
朱少平 江阴市英桥国际学校小学部 扎根阅读,让“练写”开花
刘静 江阴市临港实验学校(小学部) 简析农村小学英语听力教学中的若干创新策略
沈亚清 江阴市临港实验学校(小学部) “生活加实践”让课堂就是这么“任性”
张洪业 江阴市临港实验学校(小学部) 采“菊”东篱下,悠然见“南山”
黄晓媛 江阴市临港实验学校(小学部) 构建有效教学策略,激发学生学习兴趣
陈斐 江阴市临港实验学校(小学部) 想说愿说,爱说多说,会说能说
翟秋琪 江阴市临港实验学校(小学部) 构建“师生学习共同体”打造有效的教学课堂
薛海燕 江苏省南菁高级中学 高中英语语篇结构意识的培养
高福梅  沈杰 江阴市第一中学 《地球运动》教学过程中常见问题及解决策略
徐志炯 江阴市第一中学 活化探究实验  培养探究能力
王海新 江阴市第二中学 爱从脚下出发
金文贤 江阴市第二中学 变式教学在高中数学教学中的应用分析
陆美芳 江阴市第二中学 高中生“微写作”茫然现象初探
李素艳 江阴市第二中学 建构主义教学策略在初中英语语法教学中的尝试
吴  艳 江阴市第二中学 如何在英语课堂上引导学生情绪
陆  昶 江阴市第二中学 阅读点亮自主学习
王  娟 江阴市第二中学 深度参与  和谐共进
许  闻 江阴市第二中学 我的作业我作主--分层次、多样化作业尝试
柳  怡 江阴市第二中学 拿什么吸引你?--初中物理有效教学策略初探
沈丽洁 江阴市临港实验学校 漫谈语文阅读与标准答案
王蕾 江阴市临港实验学校 从“知识课堂”走向“生命课堂”
顾红英 江阴市临港实验学校 倾洒爱的甘露,让教育绽放生命之花
曹阳 江阴市临港实验学校 基于新课标的初中体育有效教学策略探析
徐珏 江阴市临港实验学校 试谈《牛津初中英语》的单元整体教学
印春芳 江阴市英桥国际学校中学部 情境创设:彰显古诗词教学的独特魅力
周蓉 江阴长泾中学 更新观念,提高数学课堂的实效性
何卫霞 江阴长泾中学 从课堂四要素谈构建化学有效教学
陈冬梅 赵玉峰 江阴长泾中学 激发学生化学学习动机的有效策略
张志兰 江阴长泾中学 浅谈江苏省高考背景下高中作文教学策略
郭明飞 江阴长泾中学 节外枝结出丰硕果
徐倩 江阴长泾中学 名著阅读贵在得法
杨立芹 江阴长泾中学 优化高中化学教师的课堂教学行为
曹艳 江阴市长泾第二中学 中考物理复习有效性与能力的研究
李华杰 江阴市长泾第二中学 试论如何提高初中生的英语写作水平
张伟宏 江阴市山观高级中学 推是理之始,理是推之成
王慧 江阴市山观高级中学 千里之行,始于兴趣
胡红蕾 江阴市山观高级中学 浅谈歌唱教学中发声练习的选择和运用
孙燕 江阴市山观第二中学 数学课堂教学的后续——提高数学作业订正的实效性
许丽君 江阴市山观第二中学 《课题3金属资源的利用和保护》教学设计
陈莲 姚成龙 江阴市山观第二中学 减负增效改变习题教学观—由学生“解决不了一道物理题”展开
谢志红 江阴市山观第二中学 浅谈非智力因素对英语学困生的影响
黄道军 江阴市山观第二中学 摒弃传统教学中的陈旧观念,树立新型的英语作业理念
孙萍 江阴市山观第二中学 基于格式塔理论的初中英语完型填空解题技巧分析
黄丽 江阴市青阳中学 “生命活动的主要承担者--蛋白质”的教学案例
张文君 江阴市青阳中学 浅谈利用思维导图构建生物学习共同体
陆建玉 江阴市祝塘中学 浅谈初中物理教学中的生活化
李萍 江阴市祝塘中学 让人文的“阳光”温暖学生
夏玲佳 江阴市祝塘中学 对牛津高中英语Task板块的认知与模式初探
李贺 江阴月城中学 联系法在物理教学中的应用
何宇 江阴月城中学 学生学习策略培养的细节优化实践研究
朱国东 江阴市澄西中学 江阴市高中篮球运动开展现状的调查与分析
戚跃进 江阴市澄西中学 元认知策略在高中英语词汇教学中的应用
沈建江 江阴市澄西中学 例谈中学地理课堂教学中陶行知思想的应用
张建春 江阴市澄西中学 践行陶行知生活教育理念,构建新常态的高中政治课堂
徐立红 江阴市澄西中学 “经典领航,合作互评”式的高三生物习题讲练模式
郁莉 江阴市澄西中学 浅谈中学生终身体育意识的培养
包晔 江阴市顾山中学 初中语文课堂问题设计有效性的研究
程志贤 江阴市顾山中学 浅谈初中语文教学中渗透德育教育
陈丽 江阴市顾山中学 浅谈如何培养后进生英语学习的兴趣
王梅芳 江阴市顾山中学 “问题教学法”在新课改地理教学中的运用
张建华  江阴市顾山中学 如何利用课堂教学提高学生美术素养
王海蓉 江阴市顾山中学 再谈初中英语课堂教学的有效性
于玲 江阴市顾山中学 如何有效的提高初中生写作能力
季丽娅 江阴市顾山中学 多媒体在中学生物教学中应用的效果分析
李秋菊 江阴市顾山中学 初中信息技术高效课堂的构建
王薇 江阴市顾山中学 悦纳新初一,一个也不能“少
袁虹 江阴市顾山中学 浅谈初中英语学困生的转化
王健 江阴市顾山中学 试解初中文言文教学中的三个尴尬
吴娟 江阴市顾山中学 如何让语文作业焕发出生机活力
吴新红  江阴市顾山中学 高效语文课堂的几点要求
张玉娟  江阴市顾山中学 浅谈物理新概念作业的设计
赵飞达  江阴市顾山中学 从双基到四基我们应改变些什么
陈迎霞 江阴市顾山中学 浅谈数学新概念作业
章美君 江阴市顾山中学 如何优化初中英语语法教学
何洪燕 江阴市石庄中学 陶行知教育思想在班级文化建设中的运用
马文华 江阴市石庄中学 用陶行知人文教育思想打造高效语文课堂
徐琴娣 江阴市峭岐中学 着眼引导,生成活力课堂
沈华益 江阴市峭岐中学 影响学生体育生理兴趣的原因及对策探讨
孙建勇 江阴市澄西中学 顶撞的背后有悲情——当学生说“不要你管”的案例分析
王金银 江阴市澄西中学 浅谈基于语境的初中英语语法教学
黄丽 江阴市澄西中学 用引导、约束转变迷途少年的案例分析与反思
余勇 江阴市长寿中学 收“定”方向,放“活”思维
殷余忠 南闸实验学校 合理运用记忆理论,提高物理课堂效率
俞娟 南闸实验学校 打开高效课堂的金钥匙——提高初中物理复习课效率的几点做法
陈军建 南闸实验学校 给数学课堂插上“提问的翅膀”
陆琦琪 南闸实验学校 “四大解放”,让低年级学生学会审题
吴榴花 南闸实验学校 “问”有源头活水来
张雅群 南闸实验学校 让语文课堂成为一首动听的“歌”

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  宝宝漏尿/-波纹电阻 [q6Wiou3O 2017-09-28 10:40:04]
  宝宝漏尿/-波纹电阻 [Z6Hdkvyy 2017-09-27 11:01:06]
  宝宝漏尿/-宝宝漏尿 [lsKfHf6D 2017-09-19 10:37:22]
  宝宝漏尿/-宝宝漏尿 [rTi2Da2j 2017-09-18 11:30:23]
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