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无锡市东北塘中学课题中期评估意见
作者:陶李 来源:无锡陶研网 阅读次数: 31000 发表日期: 2012-04-28 8:56:26

 

 

 

 

无锡市东北塘中学

 

《陶行知教育思想与促进教师专业发展的实践研究》课题的

 

 

无锡市东北塘中学由过子良主持的无锡市“十一五”陶研课题《陶行知教育思想与促进教师专业发展的实践研究》于2010513日开题立项,2012426日进行中期评估。经我会学术委员会检查评估,一致认为:

学校领导本着“和而不同,以文化人”和“教育即成长,反思促提高,科研上台阶”的办学理念以及切实提高教师“师德修养、专业素养、文化涵养”,促进教师专业发展的“三养”宗旨,在陶行知教育思想的指导下,采取“教书与读书相融,实干与巧干结合,教师成长与学生发展双赢”的整体策略,加强对课题研究的领导,自立项以来,教师全员参与,推进措施有力,研究目标明确,研究过程扎实,课题管理规范,发展健康有序。

近两年来,课题组以陶行知教育思想为指导,积极研究促进教师专业发展的途径、策略和方法,努力探索并逐步形成促进教师专业发展的操作样式和管理机制。在研究过程中,课题组以求真务实的精神,积极营造学陶师陶氛围,努力完善教科研制度,紧抓课堂教学实践的研究,注重常规化教学反思的推行,并积极开展教师职业生涯规划、赛课评课、沙龙研讨、读书征文和“三品四化”课堂建设等活动,认真构建促进教师专业发展的机制和制度。课题研究有效地提升了教师的师德素养、专业技能和科研水平,提高了学校的教育质量,棋、球类特色项目获得了空前的高水平丰收,阶段性成果初步呈现。

希望在后续研究中,一要加强研究性,把准“促进教师专业发展”这一研究方向,突出课程改革和机制创设等重点,紧紧围绕研究目标, 加强教师队伍建设的策略、途径和方法的研究;二要注重特色性,努力在教师职业生涯规划、课堂教学改革和管理机制构建等方面做出亮点和特色;三要追求实效性,在课题研究中注重教师专业精神的升华、教学质量的提高、个人风格的形成和典型案例的呈现,真正把课题研究落到实处。

 

无锡市陶行知研究会

2012426

 

[录入:无锡陶研网 责编:陶李]
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