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《借鉴陶行知教育思想,打造成功型阳光教师团队》中期评估意见
作者:陶李 来源:无锡陶研网 阅读次数: 18177 发表日期: 2011-06-15 15:32:20

 

 

 

关于无锡市阳光实验幼儿园、

无锡市五河新村中心幼儿

 

借鉴陶行知教育思想,打造成功型阳光教师团队》

 

课题的中期评估意见

 

无锡市阳光实验幼儿园、无锡市五河新村中心幼儿园:

经我会学术委员会检查评估,一致认为:你园承担的市“十一五”陶研课题《借鉴陶行知教育思想,打造成功型阳光教师团队》,自20096月立项以来,领导高度重视,教师全员参与,研究方向明确,研究内容详实,研究过程扎实,推进措施有力,取得了丰富的阶段性研究成果。

两年来,课题组通过对陶行知教育思想和现代教育理念的学习,对“成功型”、“阳光教师”等核心概念进行了深入剖析和解读,并根据民办幼儿园市场化运作机制的前提和条件,扬长避短,较好地运用和发挥了民办幼儿园自主办园和灵活运作的优势,以“发挥机构优势,自培青年教师”的团队培养理念有效地指导课题研究。一方面通过“建章立制”——创设团队管理的激励机制和“绩效管理”——营造团队管理的竞争氛围两大层面进行了突破;另一方面,通过营造团队文化、提升团队管理专业品质来深化课题研究,即通过打造潜心学习的教育团队,培带成功型阳光团队核心群体、骨干群体和优秀主班群体,以及建立阳光男教师团队,有效提升了教师的教育理论、团队精神和教育教学能力,增强了教师团队的凝聚力、战斗力和创造力。民俗创意、电化教学、蒙氏教育、亲子早教和舞蹈艺术等五个教师个人特色工作室的建立和阳光男教师团队的成长成为课题研究中的亮点。一个和谐、进取、创新、成功的教师团队和“平等、合作、奉献、睿智”的团队精神正在形成。

课题组以敢为人先的精神积极探索并初步形成了借鉴陶行知教育思想打造成功型阳光教师团队,改革民办教育管理机制和人力资源建设机制、制度的途径、策略和方法,有效提升了教师的专业精神和专业水平,促进了教师的专业发展,走出了一条具有幼儿园特色的教师培养之路,取得了丰富的教育教学实绩、荣誉和办学经验,获得了各级领导的赞誉和家长的认可,提高了社会的声誉。

希望在后续研究中进一步组建和完善以骨干教师领衔的特色工作室团队;充分发挥男教师在健全幼儿阳刚、全面、健康的人格培育中的重要作用;关注教师在激励、竞争机制创设过程中的心理健康;注重案例研究法和比较研究法的运用,注意研究材料的积累、提炼和典型性;进一步完善打造成功型阳光教师团队的策略和途径,形成幼儿园教师队伍建设的品牌。

 

无锡市陶行知研究会

2011610

[录入:无锡陶研网 责编:陶李]
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