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《“参与式教学”的实践研究》结题鉴定意见
作者:陶李 来源:无锡陶研网 阅读次数: 42851 发表日期: 2011-05-25 13:28:36

 

 

 

《“参 学” 究》

 

 

宜兴外国语学校《“参与式教学”的实践研究》是江苏省陶研会“十一五”立项课题。20075月开题论证,20084月中期评估,2011519日由无锡市陶研会组织了结题鉴定。与会的领导和专家观摩了一节英语展示课,参观了学校的“陶艺馆”,在听取了学校的研究报告以后,对课题研究的过程和目标的达成度进行了充分的论证。我学术委员会一致认为:

一是学校领导高度重视课题研究,自始至终地坚持以陶行知教育思想和相关的现代教育理论为指导,以学校教学改革的整体推进为意志,以科学实证研究为抓手,求真务实地营造了浓厚的“参与式教学”的研究氛围,完善制度和机制,推进有力;二是课题组凝聚了全体教师的教学智慧,细化了教学过程“参与式教学”的各个环节,形成了以学生为主体、以教师为主导、以学习为主线、以“参与”为特征的教学模式,并在教学管理中形成了行之有效的制度、策略,提高了“参与式教学”课堂教学的有效性;三是“参与”的理念已成为教师和学生的自觉意识,并成为学校的一张文化“名片”。在“参与式”教学中,教师的教学能力有了明显的提高、学生的学习自信心和思维的积极参与有了较大的提高、学校的教育质量有了整体提高。研究的物化成果不断涌现,校长编著了一本专著,教师的多篇论文在国家、省市级别刊物上发表和获奖,学校的教学改革在省内外产生了较大的影响,学校的知名度和美誉度不断提高。

经过四年时间的研究和实践,课题组已圆满地完成了各项研究任务,达成了预期目标,同意结题。

                             

                              无锡市陶行知研究会

2011519

[录入:无锡陶研网 责编:陶李]
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