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2009年行知杯优秀获奖论文名单公布
作者:史渊 来源:无锡陶研网 阅读次数: 461000 发表日期: 2009-09-18 14:47:24
              江苏省陶研会2009年“行知杯”优秀论文评选
                      无锡市获奖名单


    经评定,无锡市共获得一等奖93篇,二等奖340篇,三等奖881篇,鼓励奖454篇,总计1768篇,现将获奖名单予以公布。
                                                       无锡市陶行知研究会
                                                         2009年9月10日

序号 姓名 单位 论文名称 等第
  一等奖93篇      
1 蒋玉莲 江阴市第一中学 图表化与高中地理教学有效性探讨 1
2 包红枫 无锡通德桥实验小学 心灵的绿洲 1
3 卞丽亚 江阴市长寿实验小学 “生活作文”的生活表达式 1
4 蔡正琴 无锡市港下实验小学 浇开艳丽“陶花”  散发语文魅力 1
5 查维克
顾丽艳
无锡市梨庄中心小学 陶行知与新课程“生活教育”思想关系之研究 1
6 陈建娟 无锡旅游商贸高等职业技术学校 在探索中实践 在实践中发展 1
7 陈妹 江阴市要塞实验小学 将生活引入教学 让英语走进生活 1
8 丁建华 无锡市曹巷小学 望闻问切培养学生的个性发展 1
9 丁丽君 宜兴市外国语学校 利用英语教学内容情景化引导学生主动参
与学习的探索
1
10 樊丽琼 无锡市机关幼儿园 运用生活创意培养幼儿创造思维 1
11 范凤鸣
何建芳
江阴市新桥实验小学 弘扬生活教育理念  打造小学活力课堂 1
12 范佳维 无锡市河埒中学 情境+自主=精彩 1
13 范丽娜 无锡市新安中心小学 陶行知“生活即教育”与我的英语教学 1
14 冯洁 无锡旅游商贸高等职业技术学校 关于高职国际商务专业课程改革的问卷调查与分析 1
15 高卫东 无锡市扬名中心小学 “公鸡吃米”与“快乐体育” 1
16 高文婷 无锡市连元街小学  浅谈小学数学中的情景教学 1
17 顾玉燕 无锡市东湖塘中心小学 引入生活 优化教学 1
18 过燕静 无锡市扬名中心小学
梁中校区
数学与生活 1
19 何花 江苏梅村高级中学 赏识——教育的风向标 1
20 何梅 宜兴市周铁实验小学 给后进生心里洒些阳光 1
21 胡德运
李勤
无锡市洛社中心小学 借鉴陶行知教育思想  提升教师队伍建设品质 1
22 胡君 无锡市长安中心小学 善待学生——学好数学的必要条件 1
23 华倩 无锡旅游商贸高等职业技术学校 为就业提供教育——计算机网络技术专业毕业生
跟踪调查报告
1
24 黄云
李慧琴
宜兴市川埠小学 践行行知思想  促进个性张扬 1
25 江丽 宜兴市万石实验小学 文以载道、文以载情 1
26 蒋洁 江南大学教育学院 基于认知建构主义的生活教育理论在高校
教学运用的探索
1
27 蒋利强 宜兴市西渚中学 中学英语教学中如何溶入陶行知生活教育理论 1
28 李强 无锡市格致中学 陶行知思想是培养数学创造性思维的助推器 1
29 刘敏芳
浦玉宇
无锡市堰桥实验小学 关注习惯  实现有效 1
30 闵震苑 无锡市清扬实验小学 体验数学生活化,感受生活大数学 1
31 潘锡梅 无锡市崇安区中心幼儿园 积极运用 合理整合 促进师幼持续发展 1
32 裴丽华 无锡市塔影中心小学 一步一痕,行走在行知的路上 1
33 钱建良 宜兴市和桥高级中学 促进教师专业化发展的理论与实践的思考 1
34 钱俊峰 宜兴市川埠小学 人文校园:教育的一种必然选择 1
35 钱琳芳 无锡市钱桥中心小学 点亮个性 激扬生命 1
36 钱亚军 无锡市鸿声中心幼儿园 “幼儿园美术课程中吴文化资源的开发和利用”
课题研究报告
1
37 钱云松    无锡市石塘湾中心小学   用“优点卡”点亮孩子的心灯 1
38 桑铭岗 宜兴市屺亭中学 学习陶行知教育思想,构建民主和谐的班集体氛围  1
39 邵志芳 无锡市雪浪中学 关注动态生成  演绎精彩课堂 1
40 沈淑芳 无锡小荧星艺术幼儿园 在剪纸活动中促进小班幼儿创造力的发展 1
41 盛晨希
华慧蓉
无锡市新联小学 “生活教育”理论在语文阅读教学中的应用 1
42 施敏雅 无锡市连元街小学  培养低年级学生口语交际能力的有效性研究 1
43 施燕红 无锡市清扬实验小学 陶行知思想激活语文课堂 1
44 司马黎 无锡市荡口实验小学 与书为伴  我心飞翔 1
45 孙平 江苏梅村高级中学 数学课堂教学容量增加后的解决策略 1
46 唐玉婷 宜兴市官林高级中学 新课程标准下高中英语有效教学的策略探析 1
47 陶蓉 江阴市要塞实验小学 引“生活”之水,润语文课堂 1
48 万莉 无锡沁园实验小学 培养交往能力  健全学生人格 1
49 万利群 无锡市安镇中学 教师用什么诠释“爱” 1
50 万咏梅 无锡市硕放中心幼儿园 以园为本促进教师专业化发展 1
51 汪爱民 江苏省惠山职业教育
中心校
浅谈“分层递进教学法”在教学中的运用 1
52 王芳 江阴市要塞实验小学 让语文教学与生活亲密接触 1
53 王丽勇 无锡市旺庄中学 让我欢喜让我忧——多媒体语文教学评价的阶段论 1
54 王琦琦 无锡市东湖塘中心小学 解读心灵路,  教育“软着陆” 1
55 王伟忠 无锡市荡口实验小学 手到、眼到、心到——立体图形教学之要义 1
56 王晓宁 无锡旅游商贸高等职业技术学校 行知思想引领的高职校产学结合校本研究 1
57 王亚
周英
宜兴市丁山实验小学 秉承行知思想,奏响阅读教学进行曲 1
58 王亚芳 无锡市东湖塘中心小学 别让快乐的小鸟折断羽翼
——一个特殊行为学生的个案研究报告
1
59 王玉婷 无锡市东林小学 小学高年级后进生的特殊心理矛盾及教育策略 1
60 王臻廉 无锡市玉祁高级中学 以教师信念的转变推进课程改革 1
61 温纯理 无锡市扬名中心小学 从“爱”开始,用“心”对待 1
62 翁月仙 无锡市泰伯实验学校 学生,我的镜子 1
63 吴海平 江阴市山观实验小学 读书、思考、实践,从小书房走向大世界 1
64 吴永红 宜兴市外国语学校 参与,由心动到行动 1
65 吴昀 无锡市南长区早期教育
指导中心
深化陶行知教育思想 城区内0-3岁早教公共服务
体系新模式的研究与探索
1
66 吴昀 无锡市侨谊幼儿园 实践陶行知教育思想  促进教师专业化发展 1
67 肖燕红 无锡市雪浪中心幼儿园 “小先生制”在幼儿教学活动中的运用 1
68 须娴娜 无锡市稻香幼儿园 混龄区域游戏活动——幼儿交往能力发展的助推器 1
69 徐国新 无锡市盛岸实验小学 以“生”为本,构建和谐班集体 1
70 徐荷琴 宜兴职业教育中心校 用陶行知生活教育思想改革作文教学初探 1
71 徐晓岚 无锡市连元街小学  智慧疏导不良情绪——辅导员对少先队员不良情绪疏导
能力的调查研究
1
72 徐晓萍 江阴市长泾中心幼儿园 构建和谐师幼关系之实践研究 1
73 许晓红 无锡沁园实验小学 走进生活 走进课堂 1
74 薛雯珺 无锡市玉祁初级中学 点亮一盏心灯 1
75 严佩玉 江阴市周庄中学 构建生活化的英语课堂教学 1
76 姚春燕 无锡市梨庄中心小学 点燃孩子创造的火花——运用陶行知理论指导语文课堂 1
77 姚剑英 江南大学教育学院 陶行知创造教育思想与大学生创新素质培养研究 1
78 姚璐珩 无锡市夹城里实验小学 实践行知思想 培养学生学习英语的能力 1
79 于学芹 无锡市硕放镇南星苑幼儿园 师幼互动——师幼共长 1
80 虞旭侃 无锡市南长区中心幼儿园 文化润园所  民俗育儿童 1
81 张春阳 无锡市新城中学 心灵互动 和谐共进
——践行行知思想构建思想品德和谐课堂
1
82 张海燕 无锡市连元街小学  浅谈小学数学课堂教学的有效性 1
83 张莉 江阴市山观实验小学 践行陶行知教育理论 实施新课程创新教育 1
84 张晴艳 无锡市善德幼儿园 利用幼儿园自然环境实践美术特色课程 1
85 张旭旦 无锡市通德桥实验小学 给孩子更多语言实践的弹性空间 1
86 张云雅 无锡市玉祁初级中学 让思品课堂“活”得更精彩 1
87 郑政 江苏梅村高级中学 关于对体育教师课堂教学评价的几点思考 1
88 周明燕
吕玉波
宜兴市官林高级中学 构建和谐心理环境,巧促师生均衡发展 1
89 周英
王亚
宜兴市丁山实验小学 学海无涯“问”作舟 1
90 周迎新 无锡市五爱实验幼儿园 充分利用园所资源,积极开展对社区散居婴幼儿家长的早教服务指导 1
91 宗赟 无锡市清扬实验小学 构筑心桥  融会心灵 1
92 邹红英 无锡市滨湖实验幼儿园 学习陶行知教育思想,促进多园区幼儿园
教师专业化发展
1
93 冯亚珠 无锡市洛社初级中学 女孩,送你美丽发夹 1
    二等奖340篇    
1 陈志峰 江阴职业技术教育中心校 体育教学中德育实施的探析 2
2 翟云虎 江阴职业技术教育中心校 《机械基础》教学方法“四改” 2
3 聂彦林 江阴市英桥国际学校 关于在数学实践操作中提升学生探究能力的思考 2
4 包彩娥 江阴市第一中学  感人心者莫乎情——南风悠悠暖人心 2
5 杨春勤 江阴市第一中学 营造我们生动的课堂  2
6 杨春勤 江阴市第一中学 2008-我的收获之年 2
7 赵娥玉 江阴市华士实验小学 从心底里欣赏每个孩子 2
8 孙晓敏 江阴市华士实验小学 片段作文:掀起你的盖头来 2
9 赵贞俐 江阴市华士实验小学 三情合一  收获幸福 2
10 陈彩燕 江阴市华士实验小学 课堂上,你会踢球吗? 2
11 曹铭 江阴市华士实验小学 浅谈如何应对“以自我为中心”的学生 2
12 王翠萍 江阴市华士实验小学 注重读写结合 提高阅读有效性 2
13 周丽霞 江阴市要塞实验小学 让数学从生活中走来! 2
14 符玉萍 江阴市要塞实验小学 多途径  巧探索  求创新 2
15 许樱芝 江阴市要塞实验小学 实施“六大解放”,优化习作教学 2
16 徐红霞 江阴市要塞实验小学 “做数学”——数学课堂教学的本真追求 2
17 吴艳 江阴市要塞实验小学 用“心”浇灌自主花 2
18 曹喜凤 江阴市要塞实验小学 让英语与生活牵手同行 2
19 沈爱英 江阴市要塞实验小学 多彩的生活,多彩的语文课堂 2
20 刘丽君 江阴市要塞实验小学 在教学中渗透“六大解放”思想 2
21 刘晖 江阴市山观实验小学 突破教学难点的方法 2
22 蒋春霞 江阴市长寿实验小学 让数学教学闪耀情感之光 2
23 徐斌 江阴市长寿实验小学 融于生活,让科学教学绽放魅力 2
24 戈川度 江阴市长寿实验小学 让童心自由飞扬 2
25 张叶 江阴市新桥实验小学 从“做中学”:实现小学英语教学与生活的整合 2
26 季荣臻 江阴市桐岐中心小学 教学做合一,构建“理性科学课堂” 2
27 刘佳 江阴市第二实验幼儿园 吸取自然源泉,描绘美丽生活 2
28 刘寒 江阴市第二实验幼儿园 生活·艺术 2
29 杜亚萍 江阴市长泾中心幼儿园 构建和谐师幼关系之探索与实践 2
30 蒋青平 宜兴职业教育中心校 “教、学、做合一”的理论在研究性学习中的应用 2
31 樊玉成
樊成凤
江苏城市职业学院
宜兴办学点
生活的理想,就是为了理想的生活 2
32 王骄
任燕
无锡未成年人社会实践
基地
生活即教育 2
33 张晓燕 宜兴市和桥高级中学 考的就是你呵:生活! 2
34 虞国俊 宜兴市和桥高级中学 地理提问设计与学生思维培养 2
35 吕祝贺 宜兴市和桥高级中学 对课堂有效提问的几点思考 2
36 魏明春 宜兴市阳羡高级中学 信息技术在英语教学的应用 2
37 钱伟 宜兴市官林高级中学 浅谈高中女生心理健康问题及对策 2
38 吕玉波
周明燕
宜兴市官林高级中学 搭建情感交流平台,绽放教师情感魅力 2
39 陈赟 宜兴市官林高级中学 浅谈高中学生数学思想方法的培养 2
40 蒋舟俊 宜兴市第一中学 课堂教学的人性化回归 2
41 沈勤红 宜兴市汇文中学 生活,让课堂更加精彩 2
42 陈静
陈德飞
宜兴市汇文中学 “学起于思,思源于疑” 2
43 陈俊妃 宜兴市汇文中学 让政治课堂焕发出生命的活力 2
44 陈德飞
陈静
宜兴市汇文中学 发现美·欣赏美·创造美 2
45 林剑英 宜兴市汇文中学 交往互动教学的实施策略 2
46 张建平 宜兴市汇文中学 物理教学中的问题意识 2
47 杨晓梅 宜兴市范道中学 消除厌学情绪   让民工子弟爱上学习 2
48 施培新 宜兴市范道中学 提高数学课堂效率的几点认识 2
49 周玉兰 宜兴市屺亭中学  不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 2
50 刘军 宜兴市新芳中学 论初中思想政治课自学辅导法 2
51 杨敏芬 宜兴市第二实验小学 语文课堂自主热的冷思考 2
52 蒋瑛
余秋霞
宜兴市丁山实验小学 走行知路  写真作文 2
53 杨亚娜
殷玉兰
宜兴市丁山实验小学 “授之以鱼”?“授之于渔”? 2
54 吕瑞芳 宜兴市丁山实验小学 追问——课堂因你而精彩 2
55 贾再洪
张怡琳
宜兴市新芳小学
江阴市长泾实验小学
数学教学“生活化”的误区与对策 2
56 王文丹
韦俊芳
宜兴市新芳小学 轻吟浅唱  诗情画意  精彩纷呈 2
57 吴彩云 宜兴市新芳小学 声与情的统一是塑造好角色的完美途径  2
58 张伯君 宜兴市高塍实验小学 新时期家庭道德教育的对策 2
59 谈燕 宜兴市高塍实验小学 德育回归学生生活  品德在体验中提升 2
60 蒋中华 宜兴市张泽小学 施行诚信教育  实践行知思想 2
61 姜亚萍
许文娟
宜兴市张泽小学 激情燃烧的“课堂” 2
62 汤黎 宜兴市张泽小学 “陶”出精彩 2
63 蒋红燕 宜兴市张泽小学 探讨小学音乐课堂教学中导入艺术的运用 2
64 朱志娟 宜兴市悲鸿实验小学 语文阅读教学之我见 2
65 蒋红坤 宜兴市万石实验小学 用行知思想谱写体育教学新篇章 2
66 戴红星 宜兴市张渚小学 在学科中求知,在学习中成人 2
67 汤萍 宜兴市周铁实验小学 有一种智慧叫宽容 2
68 张顺忠 宜兴市红塔小学 “陶行知教育思想做指导 整体构建学校家庭和谐
德育体系研究与实验”中期报告
2
69 邓秋萍 无锡市锡山职业教育
中心校
NPY的办学理念与陶行知教育思想之比照 2
70 张敏芬 无锡市锡山职业教育
中心校
洒向学生都是爱 2
71 陈红亚 无锡市安镇中学 爱与责任同行 2
72 钱国芬 无锡市安镇中学 将爱进行到底 2
73 方赵铭 无锡市荡口实验小学 创新,让作文课堂焕发活力 2
74 钱音 无锡市荡口实验小学 自主阅读:从“有为”走向“无为” 2
75 陆芳 无锡市东湖塘中心小学 走在行知行的路上 2
76 卢萍 无锡市东湖塘中心小学 每一朵鲜花都有盛开的理由  2
77 蒋燕 无锡市东湖塘中心小学 静听“花苞”绽放的声音 2
78 张红燕 无锡市东湖塘中心小学 浅谈学生习惯教育中的偏颇 2
79 陈丽芳 无锡市东湖塘中心小学 赏识——花朵绽放的理由  2
80 谈蓉 无锡市东湖塘中心小学 用爱撕去“冲动”的标签 2
81 陆晓阳 无锡市东港镇黄土塘小学 “轻”“重”之间   掂量母爱之沉 2
82 顾彦成 无锡市港下实验小学 践行行知思想,推进心理素质教育 2
83 宋闻 无锡市爱尔艺术幼儿园 让孩子在生活活动中快乐成长 2
84 陈朝颖 无锡市爱尔艺术幼儿园 走进生活 走进中国画 2
85 陈高峰 江苏省惠山职业教育
中心校
发现学生上课玩手机之后 2
86 沙霞 江苏省锡山高级中学
杨市校区
当学生唱出“反调”后 2
87 王晓军 江苏省锡山高级中学
杨市校区
激发学生语文思维——“高效阅读”教学刍议 2
88 王诗峰 无锡市洛社高级中学 学生生涯规划——学校不得不面对的话题 2
89 周震 无锡市洛社高级中学 浅谈新课程背景下高中数学问题设置与解决的思考 2
90 白金花 无锡市洛社高级中学 让爱的春雨飘落  2
91 王冯宁 无锡市洛社镇中心小学 探寻音乐与生活  丰富音乐课堂 2
92 罗敏 无锡市玉祁高级中学 爱在点点滴滴中 2
93 孙惠群 无锡市玉祁初级中学 小组合作探究学习方式初探 2
94 钦雷 无锡市长安中学 培养学生学习物理兴趣之探索 2
95 张慧红 无锡市长安中学 抓住各教学环节,培养学生的阅读能力 2
96 朱晓洪 无锡市长安中学 教育,能否不强加愿望 2
97 周杨 无锡市藕塘中学 浅谈陶行知创造教育思想和语文教学实践 2
98 钱燕 无锡市藕塘中学 “教学做合一”提高化学课堂教学有效性 2
99 毛丽芳 无锡市天一实验小学 打造生活化的小学英语课堂 2
100 厉星宇
章丽娟
无锡市钱桥中心小学 立足课堂教学  培养创新能力 2
101 钱晴 无锡市钱桥中心小学 扣住话题  有效对话 2
102 朱莉 无锡市钱桥中心小学 真情评价触心灵  和谐课堂促发展 2
103 顾杰 无锡市钱桥西漳小学 以生为本,走有效的语文教学之路 2
104 冯英
周庆芳
无锡市藕塘中心小学 融于生活的阅读与习作 2
105 李惠明 无锡市藕塘中心小学 让英语回归“生活” 2
106 王志芬 无锡市藕塘中心小学 如何在英语课堂教学中体现生本学习理念 2
107 徐国华 无锡市堰桥实验小学 爱——教育的先行者 2
108 吴琼 无锡市堰桥实验小学 铸就生命的课堂 2
109 孙洁 无锡市石塘湾中心小学 非“有效操作”勿扰数学课堂 2
110 钱红雨 无锡市石塘湾中心小学 关注过程,放大细节,用有效评价引领校园主流
价值观
2
111 周丽艳 无锡市石塘湾中心小学 让学生拥有一双会听音乐的耳朵 2
112 陆扬 无锡市洛社镇中心小学 爱上作业本——我的作品集 2
113 周静菊 无锡市长安中心小学 在“指引”中一路向前 2
114 赵静波
王菊
无锡市陆区中心小学 爱的教育 2
115 朱维珺 无锡市河埒中学 陶行知创造教育思想对初中数学教学的启示 2
116 潘丽娟 无锡市河埒中学 师爱感化学生 2
117 钱柯 无锡市河埒中学 给实施“民主教育”以肥沃的土壤 2
118 王云涛  无锡市蠡园中学 从探究“水的沸腾”案例研究——谈科学探究
在物理教学中的应用
2
119 薛松屹 无锡市蠡园中学 “问”的学问 2
120 王利明 无锡市育红小学  教会学生自主探究学习 2
121 杨肇文 无锡市育红小学龙山校区 语文课堂中教师幽默教育艺术初探 2
122 冯志英 无锡市华庄中心小学 优化教学环节 追求高效课堂 2
123 林燕 无锡市华庄中心小学 拓展,演绎诗词教学的精彩 2
124 潘有伟 无锡市华庄中心小学 数学课堂中的“生活化”教学 2
125 吴银花 无锡市胡埭中心小学 策略教学,价值体现不容忽视 2
126 杨静琪 无锡市胡埭中心小学 作业与趣为伴,其乐无穷 2
127 周旻华 无锡市蠡湖中心小学 语文小课堂中蕴藏着大世界 2
128 曹洁伟 无锡市蠡湖中心小学 试论“以问促读 激活学生思维”的策略 2
129 钱燕萍 无锡市华晶小学 课内引领 课外践行 2
130 吴燕卫 无锡市稻香实验小学 有效利用课程资源 展现语文教学魅力 2
131 李建铭 无锡市孙桥小学 “三贴近”生活德育提升道德素养 2
132 罗丽梅 无锡市滨湖区培智学校 教海探航——智障孩子也能创造美的生活 2
133 周志燕 无锡市滨湖实验幼儿园 活用行知思想 践行新型“纪录” 2
134 吴蕾 无锡市滨湖实验幼儿园 谈在协作研究中成就教师与幼儿 2
135 方芳 无锡市滨湖实验幼儿园 用陶行知教育思想做指导——解读开展民间体育
游戏的快乐
2
136 卢菊 无锡市滨湖实验幼儿园 用陶行知教育思想解决幼儿玩具分享中的问题 2
137 朱玲玲 无锡市滨湖实验幼儿园 为孩子插上创新的翅膀 2
138 庞协萍 无锡市稻香幼儿园 构建家园式教育  促进幼儿园持续发展 2
139 丁敏杰 无锡市滨湖区峰影幼儿园 让主题教育活动回归真实生活 2
140 赵海燕 无锡市南泉中心幼儿园 展现乡土美育的一份精彩 2
141 姜鸣 无锡市广勤中学 让学生享受阅读的快乐  2
142 毛春艳 无锡市广勤中学 如何提高中学生学习英语的兴趣 2
143 潘云芸 无锡市广勤中学 让物理课堂教学“活”起来 2
144 刘方 无锡市广丰中学 在融合中求发展 2
145 李燕 无锡市广丰中学 为了“蒲公英”的健康成长 2
146 李琳 江苏省无锡连元街小学 倾听——迈稳心理关怀的第一步 2
147 肖岚 江苏省无锡连元街小学 浅析低年级数学教学中的经验性学习 2
148 何君亚 江苏省无锡连元街小学 沟通,从读懂童心开始 2
149 周昺 江苏省无锡连元街小学 浅谈优化小学语文作业评价的几点思考 2
150 陆丹毓 江苏省无锡连元街小学 适切把握要求,坚持有效训练 2
151 陈亚清 无锡市广益实验小学 在科学教育中渗透“生活教育”理论 2
152 郁琳 无锡市广益实验小学 让“做数学”奏响和谐乐章 2
153 薛志刚 无锡市广益实验小学 做一个会“偷懒”的语文教师 2
154 王咏春 无锡市广瑞小学 陶思,拨动儿童主体习作的心弦! 2
155 沈雅敏 无锡市塔影中心小学 让校园绽放朵朵“陶花” 2
156 查蔚
陶胡亮
无锡小荧星艺术幼儿园 践行“生活即教育” 2
157 周明柯 无锡市山明中学 以行求知见诗心  授之以渔凭吞吐 2
158 杨叶飞 无锡市山明中学 打开数学与生活的那扇窗 2
159 朱洁 无锡市山明中学 创设情境调动英语课堂气氛 2
160 段钢 无锡市刘潭中学 试论陶行知课程思想对实施课程改革的启示 2
161 虞薇 江苏省无锡五爱小学 关注优秀学生的心理问题 2
162 费铃 无锡市吴桥实验小学 如何提高小学英语课堂教学的有效性 2
163 孙宣嵘 无锡市双河新村小学 以生为本,优化课堂教学环境 2
164 邱小燕 无锡市五爱实验幼儿园 在美术创作中快乐成长 2
165 蒋明洁 无锡市五爱实验幼儿园 陶行知理论在托班美术教育中的运用 2
166 陈锡萍 无锡市铃兰实验幼儿园 在撕纸中丰富幼儿语言的表达 2
167 高峰官 无锡市塘南中学 现代校长应具有的教育眼光 2
168 高峰官 无锡市塘南中学 让不同的学生在数学上得到不同的发展 2
169 周彦 无锡市塘南中学 把作文评改的“大权”交给学生 2
170 吴淦栋 无锡教育学院附属实验中学 体教结合与学校运动人才的培养 2
171 强美君 无锡市金星中学 陶花满园星光亮 2
172 时敏燕 无锡市东林小学 无锡市东林小学学生课余生活状况调查报告 2
173 宋慧琳 无锡市东林小学 动手动脑又动口  体验发现再创造 2
174 毛小芬 无锡市东林小学 在玩中学习,在玩中成长 2
175 张静漪 无锡市东林小学 构建生活教育的四种课堂 2
176 肖文 无锡市南长街小学 英语,你认真“听”了吗? 2
177 陈纲 无锡市南长街小学 多彩动漫  魅力美术 2
178 张莲萍 无锡市南长街小学 充满爱的教育 2
179 许益 无锡通德桥实验小学 绝知此事需躬行 2
180 陆仲云 无锡通德桥实验小学 “教是为了不教” 2
181 贺晓雯 无锡通德桥实验小学 也谈语文教学中学生创造能力的培养 2
182 张雯晶 无锡通德桥实验小学 小学生学习兴趣趋向的调查研究 2
183 张钰 无锡通德桥实验小学 学习陶行知的教育理论 2
184 金丽花 无锡通德桥实验小学 珍视学生体验中的“独创性” 2
185 蒋伟亚 无锡市扬名中心小学  让真教、实学的数学课堂迸发鲜活的生命力 2
186 王芸 无锡市扬名中心小学  磨课,痛并快乐着! 2
187 严青 无锡市扬名中心小学  “从课堂到生活”——全方位提高品德教学实效
初探
2
188 王娟 无锡市扬名中心小学  在语文阅读中发现美 2
189 李梅芝 江苏省无锡沁园实验小学 让数学教学拥有“思想”的脊梁 2
190 范航  江苏省无锡沁园实验小学 谈小学数学自主创新教学策略的探索 2
191 张妮 江苏省无锡沁园实验小学 交给学生开启美术之门的金钥匙 2
192 鲍清 江苏省无锡沁园实验小学 培养小学生数学创造性思维之我见 2
193 黄琳洁 江苏省无锡沁园实验小学 培养学生语言文字能力之我见 2
194 王洁 江苏省无锡沁园实验小学 教育:以学生为本 2
195 刘艳 江苏省无锡沁园实验小学 小学语文教学中的陶行知教育思想 2
196 丁激 无锡清扬实验小学 书香一片 心香一瓣 2
197 王颖 无锡清扬实验小学 生活——语文教育的大课堂 2
198 姚竞峰 无锡清扬实验小学 让生活问题走进数学课堂 2
199 孙萍丽 无锡清扬实验小学 浅谈陶行知生活教育理论 2
200 陆泠 无锡清扬实验小学 浅谈数学教学中如何调动学生的学习积极性 2
201 曹凌 无锡市夹城里实验小学 班主任——学生心理健康的导师 2
202 颜小芳 无锡市夹城里实验小学 畅所欲言,展现个性——浅谈学生口语交际能力的培养 2
203 毕慧伟 无锡市夹城里实验小学 让儿童的道德在平等对话中发展 2
204 万艳 无锡市夹城里实验小学 教学合一 体验数学 2
205 李丹 无锡市夹城里实验小学 小学英语教学生活化的探索与实践 2
206 冯振艳 无锡市侨谊实验小学 爱,是最好的“灵丹妙药” 2
207 邹燕红 无锡市新联小学 浅谈陶行知生活教育理论与小学数学教学 2
208 陈莉波 无锡市新联小学 让有效学习情景在课堂落地生根 2
209 顾均 无锡市新联小学 在体育教学中重视学生的心理健康教育 2
210 杜宇 无锡市新联小学 浅谈教师在体育合作学习中的角色与作用 2
211 张燕红 无锡市新联小学 让小学英语教学因“生活”而精彩 2
212 邹燕瑛 无锡市新联小学 践行六大解放,优化英语教学 2
213 沈银芳 无锡市新联小学 爱满天下 尊重学生 2
214 堵敏 无锡市中桥实验小学 试论家庭教育中如何培养儿童的自信心 2
215 周丽玲 无锡市芦庄实验小学 让爱走进学生心灵 2
216 陆静芳 无锡市芦庄第二小学 浅谈在实践活动中创设写作情境 2
217 王燕 无锡市芦庄第二小学 “教、学、做合一”,快乐我作文 2
218 倪汉君 无锡市芦庄第二小学 运用现代教育手段促进小学数学教学 2
219 朱芸 无锡市芦庄第二小学 浅谈小学英语“任务型”课的设计 2
220 顾玲 无锡市芦庄第二小学 小学语文课中学生创新能力的培养 2
221 谢燕 无锡市南长区培智学校 花儿下雨了——生活语文探微 2
222 赵玉荣 无锡市南长区培智学校 让“生活”成为智障孩子学习语文的“伴侣” 2
223 顾灵妙 无锡市南长区培智学校 生活教育在培智学校语文教学中的几点尝试 2
224 陈淑霞 无锡市侨谊幼儿园 运用行知合一思想,促进幼儿常规培养 2
225 吴春华 无锡市侨谊幼儿园 运用行知思想,促进幼儿生命教育的启蒙 2
226 陆敏红 无锡市侨谊幼儿园 “《幼儿人格发展课程》中心理辅导活动的研
究”个人专项课题研究报告
2
227 吴昀 无锡市侨谊幼儿园 活化陶行知教育思想 关注幼儿人格健康发展 2
228 周岚 无锡市南长区中心幼儿园 打造多元文化  彰显教师智慧 2
229 王曙 无锡市南长区中心幼儿园 走进民间游戏  促进幼儿发展 2
230 王双璐 无锡市南长区中心幼儿园 特别的爱给特别的你 2
231 韦惠敏 无锡市南长区中心幼儿园 正确对待孩子的天性——好奇、好问 2
232 孙怡 无锡市南长区中心幼儿园 民间游戏上网啦! 2
233 应意桥 无锡市机关幼儿园 在创意活动中聆听儿童的一百种语言 2
234 谈允忆 无锡市机关幼儿园 探索活动中动态策略的设计 2
235 陈萍 无锡市机关幼儿园 浅谈托班幼儿秩序感的培养 2
236 王惠娟 无锡市芦庄实验幼儿园 突出指导  优化环境  促进发展 2
237 鲍雪华 无锡市芦庄实验幼儿园 让阅读陪伴孩子快乐成长 2
238 袁莉 无锡市芦庄实验幼儿园 论幼儿园玩沙活动中教学策略的运用和幼儿创造性
能力的发展
2
239 张敏婷  无锡市芦庄实验幼儿园 关爱,洒向新市民的孩子 2
240 陈丽君 无锡市江南艺术幼儿园 让童谣串起童歌、童舞…… 2
241 曹宁 无锡市江南艺术幼儿园 玉笛寄童乐 2
242 华维洁 无锡市泰伯实验学校 寻找英语教学的“金钥匙” 2
243 冯娟娟 无锡市新区第一实验学校 浅谈语文教学中学生主体意识的培养 2
244 殷毅 无锡市新区第一实验学校 在活动中科学发展学生语文素养 2
245 刘云宏 无锡市新城中学 以“心”唤“心” 2
246 潘惠慧 无锡市新城中学 初中数学概念教学初探 2
247 黄秋敏 无锡市新城中学 陶行知教育思想对英语教学的启示 2
248 杨军 无锡市硕放中学 一个教育工作者的自责与反思 2
249 丁红娟
许大海
无锡市新区实验小学 浅议教师目标引领式评价 2
250 邹晓东 无锡市新安中心小学 创新实践“小先生制”,有效促进学习方式转变 2
251 严佳春 无锡市新安实验小学 让学生做数学课堂中的小先生 2
252 周新亚 无锡市新安中心小学 “小先生”与我的英语教学 2
253 惠燕露 无锡市新安中心小学 浅谈学具在小学低年级数学教学中的作用 2
254 张晴艳 无锡市善德幼儿园 “亲亲自然 绿色小兵” 2
255 谢燕玲 无锡市善德幼儿园 让幼儿在“生活教育”的大课堂中和谐发展 2
256 姜菊慧 无锡市新区坊前中心幼儿园 图书漂流、故事大王与童话剧场 2
257 邹艳 无锡市硕放南星苑幼儿园 环境激励色彩创想 2
258 钱贤华 无锡市硕放南星苑幼儿园 畅想色彩交响曲——浅谈大班色彩创意区的创设 2
259 陆静华 无锡市硕放南星苑幼儿园 奏响绿色的旋律 2
260 周红 无锡市硕放南星苑幼儿园 独具匠心的导入,为美术活动添彩 2
261 朱虹菲 无锡市维德双语幼儿园 陶行知生活教育思想对幼儿数学教学的启示 2
262 王远东 无锡旅游商贸高等职业
技术学校
陶行知职教师资观及启迪 2
263 范伟 无锡旅游商贸高等职业
技术学校
经营性校内实训基地是产学结合的好模式 2
264 张苏银 无锡旅游商贸高等职业
技术学校
行知思想放光彩,产学园地结硕果 2
265 许琰 无锡旅游商贸高等职业
技术学校
以行知思想引领构建高职校产学组织机构 2
266 楼奔 无锡汽车工程学校 职业教育一体化教学模式的研究 2
267 丁怡 无锡汽车工程学校 中等职业学校学生责任感培养的策略 2
268 李永菲 无锡汽车工程学校 陶行知教育思想在职业教育中的应用 2
269 吴一农 无锡汽车工程学校 管窥中德职教制度差异 2
270 徐蓓丽 无锡汽车工程学校 职校生数学教学中的CAI 2
271 陆栋 无锡汽车工程学校 青年志愿者活动在班集体建设中的作用 2
272 李慧敏 江苏省梅村高级中学 简化的“内观疗法”的使用 2
273 周岚 无锡育才中学 自主管理 和谐成长 2
274 陈雪英 无锡市聋哑学校 变“教”为“学”,教学合一 2
275 周巍 无锡市聋哑学校 “三大解放”促聋生写作 2
276 戴虹 无锡市清扬实验小学 学习陶行知  追求真教育 2
277 邓丽玲 无锡汽车工程学校
无锡交通技师学院
浅谈语文研究性学习中教师的作用 2
278 堵丽萍 无锡市石塘湾中心小学 对小学数学教材提出“挑战” 2
279 费国英 江阴市辅延中心小学 从学会商量中所得到的 2
280 高峰官 无锡市塘南中学 优化校本研训机制,促进教师专业化发展 2
281 顾志瑶 无锡市天一实验小学 让评价更有价 2
282 何素芳 无锡市新联小学 关于体育课程资源开发与利用的几点认识 2
283 何霞 无锡市连元街小学  小学数学教学中的情境创设 2
284 侯文 江阴市山观实验小学 实践行知教育思想 培养学生信息素养 2
285 华芳琰 无锡市扬名中心小学
梁中校区
张扬个性,尽现创造 2
286 华燕 无锡市五爱小学 浅谈语文教学中的纠错四法 2
287 黄虹 无锡市侨谊幼儿园 园本教研中教师教育行为的群体支持 2
288 季玲莉 无锡旅游商贸高等职业技术学校 浅析高职建筑工程专业文化和企业文化的对接 2
289 李建铭 无锡市孙桥小学 唱响艺术校园主旋律  续写和谐孙桥新篇章 2
290 李烨 无锡市崇安区中心幼儿园 因地制宜地利用崇安文化资源为学前教育服务 2
291 李毅 无锡市长安中学 化学实验教学与科学探究能力的培养 2
292 刘莉 无锡市清扬实验小学 用心做一名教师 2
293 刘玲 无锡市峰影幼儿园 践行陶行知生活教育  开展幼儿园种花行动 2
294 刘梅芬 江阴市要塞实验小学 寸草春晖情——师爱在教育中的力量 2
295 刘赟茜 宜兴市和桥高级中学 浅谈历史教学中的情感教育 2
296 刘芝兰 江阴市要塞实验小学 习作评改,别样的精彩 2
297 刘志娟 无锡旅游商贸高等职业技术学校 行知思想引领下的高职校产学结合管理机制研究 2
298 卢剑 无锡市东港镇黄土塘小学 敢“问”路在何方 2
299 吕萍萍 江苏省宜兴第一中学 关爱生命安全  强化生命教育 2
300 马燕 无锡通江实验小学 探求简约美术课堂中惜时增效的教学途径 2
301 钱明艳 无锡市南长区中心幼儿园 我要飞得更高 2
302 沙进步 无锡市洛社高级中学 利用“信息”激发学生探究地理的活力 2
303 沈建媛 无锡市南长街小学 用关爱与学生心灵对话 2
304 史苏兰 无锡市机关幼儿园 细微之处见智慧——浅谈幼儿园细节教育的感悟 2
305 孙学华 无锡市江南艺术幼儿园 孩子,画出你心中的画 2
306 孙芸 宜兴市丁蜀镇公园路小学 小学数学课堂“有效”要素的思考 2
307 田雪勤 无锡市通德桥实验小学 生活就是教育 2
308 汪婷 无锡市吴桥实验小学 借鉴陶行知教育理论,加强朗读指导 2
309 王新芳 江阴市华士实验小学 “补白”,让学生插上飞翔的翅膀 2
310 王志新
路勤芬
宜兴市汇文中学 浅谈优化生物课堂教学的几“点”策略 2
311 韦桦 无锡市南长区中心幼儿园 悠悠古运河,哝哝南幼情 2
312 吴荣芳 宜兴市外国语学校 面对当前中考作文命题变化的几点思考 2
313 吴文娟 宜兴市第二实验小学 解读游戏,使数学课堂更生动 2
314 吴旭军
谢红
宜兴市红塔小学 浅谈如何设计有效的小学语文作业 2
315 谢群艳 无锡市新区旺庄实验小学 灵动课堂源于动态生成  2
316 徐敏娟 无锡市新区梅村
中心幼儿园
观察与记录——课程实施的主轴线 2
317 徐小平 无锡市新联小学 心心相印的教育——学习陶行知伟大的师爱精神 2
318 许淼 无锡市天一实验小学 语文教学处处绽放“德育之花” 2
319 薛梅花 无锡新区第一实验学校 让生命的阳光洒满语文课堂 2
320 杨帆 无锡市育红小学  文本拓展,成就丰实的语文课堂 2
321 杨敏英 无锡市陆区中心小学 与行知同行 2
322 姚雯文 无锡市侨谊幼儿园 厚实陶行知思想底蕴  发展园本教研新内涵 2
323 叶剑斌 宜兴市外国语学校 浅谈初中化学课堂教育中“亮点”的挖掘 2
324 易君 无锡市吴桥实验小学 论情境与教学 2
325 余魏娟 宜兴市汇文中学 化平淡为神奇 2
326 郁桂珍 无锡联合职业技术学院无锡机电分院 试论陶行知生活教育理论的实践第一和辩证
统一的哲学观
2
327 袁晶 无锡市河埒中学 给英语教学插上创新的翅膀 2
328 张蕙莉 无锡市盛岸实验小学 践行行知思想  塑造主体人格 2
329 张敏华
沈励文
无锡市藕塘中心小学 学做合一,感受生活 2
330 张明 无锡市新区硕放实验小学 用陶行知教育理念优化科学课堂的思考 2
331 张培红 无锡市江南艺术幼儿园 探究性学习在儿童美术教学中的应用 2
332 赵莉花 江阴市华士实验小学 课堂·生活·效果 2
333 赵英 江阴市华士实验小学 智慧地设计课堂提问,提高语文课堂的有效性 2
334 郑娴丽 无锡市扬名中心小学 “读”出语感来 2
335 周洁 无锡旅游商贸高等职业技术学校 面对青少年阅读困惑存在的思考 2
336 周晓芳 江苏省锡山高级中学 用“述——学式”学习方式提高初中学生的
英语听说能力
2
337 庄建龙 宜兴市川埠小学 生活教育理论视野中的小学习作教学研究 2
338 庄蓉琴 无锡市蠡湖中心小学 创造性地理解和使用教材 2
339 严建国
周明
朱国华
无锡市洛社初级中学  初中生爱心教育的实践研究 2
340 张艳 无锡市洛社初级中学  “精彩”因“意外”而生 2
    三等奖881篇    
1 郑燕 江阴职业技术教育中心校 如何打开学生的心门 3
2 汤蓉 江阴职业技术教育中心校 语文的真谛,来自于生活 3
3 李华东 江阴职业技术教育中心校 “项目式教学”在汽车专业教学中的应用与探索 3
4 许华 江阴职业技术教育中心校 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行 3
5 张鸣霞 江阴职业技术教育中心校 抓住“教、学、做合一”中的“做” 3
6 司开妹 江阴职业技术教育中心校 “五有利于”促家校共赢 3
7 沈芳 江阴职业技术教育中心校 传统与时尚的联手 3
8 裴学武 江阴英桥国际学校 浅谈陶行知的家庭教育思想及其现实意义 3
9 李凤兰 江阴英桥国际学校 生活激趣、做上教学 3
10 王林 江阴市第一中学 浅谈微元思想在高中物理中的应用 3
11 王鹤新 江阴市第一中学 微元法在电磁感应中的渗透 3
12 杨梅珍 江阴市第一中学 地理课堂呼唤“三心二意“ 3
13 付强 江阴市第一中学 营造积极心理场培养学生探究意识 3
14 黄晶 江阴市第一中学 论在高中物理新课程理念中“情感、态度与价值
观”的培养
3
15 耿静华 江阴市第一中学 我的花儿为你开 3
16 李莉 江阴市第一中学 学生需要绊脚石 3
17 赵凤霞 江阴市周庄中学 开展语文综合活动  实践生活教育理论 3
18 李翠菊 江阴市周庄中学 师爱如水——浅谈陶行知先生师爱教育理论 3
19 孙苏芬 江阴市周庄中学 “人格教育”与初中德育的校本研究 3
20 顾芳 江阴市祝塘中学 让政治课教学闪耀着德育的智慧 3
21 潘琪峰 江阴市祝塘中学 随风潜入夜 润物细无声 3
22 张雁军 江阴市祝塘中学 行:物理有效教学的诉求 3
23 胡玉琼 江阴市华士实验小学 如何辅导学生参加现场绘画比赛 3
24 刘琼 江阴市华士实验小学 音乐课堂 活力四射 3
25 华红伟 江阴市华士实验小学 新课标下体育教材资源的选择开拓与创生 3
26 郁品洁 江阴市华士实验小学 点燃课堂教学的明灯 3
27 赵爱东 江阴市华士实验小学 音乐课中要注重培养学生的自信心 3
28 何妹婷 江阴市华士实验小学 问渠哪得清如许,为有“源头”活水来 3
29 刘莽贤 江阴市华士实验小学 小学美术教学中学生创造思维能力的培养 3
30 刘彩琴 江阴市华士实验小学 有效预习,高效语文课堂的催化剂 3
31 沈澄 江阴市华士实验小学 把英语大声地“说”出来 3
32 王鑫 江阴市华士实验小学 优化诱导策略  促进数学理解 3
33 肖振华 江阴市华士实验小学 重视输入  注重理解  强化体验 3
34 贡红娣 江阴市华士实验小学 发明千千万,起点是一问 3
35 赵丹丹 江阴市华士实验小学 营造“色、香、味”的语文课堂 3
36 谢本荣 江阴市华士实验小学 让学生的个性在数学课堂闪光 3
37 梅朝霞 江阴市华士实验小学 手牵手,共发展 3
38 周桂花 江阴市华士实验小学 品美悟理 情意浓浓 3
39 赵静亚 江阴市华士实验小学 关注过程 促进有效学习 3
40 赵艳春 江阴市华士实验小学 融入 活化 和谐 发展 3
41 陆琴 江阴市华士实验小学 数学素养的培养 3
42 钱淼波 江阴市华士实验小学 谈谈小学英语的语篇教学 3
43 王磊 江阴市华士实验小学 合作学习在小学信息技术教学中的策略 3
44 贡丽亚 江阴市华士实验小学 浅谈儿童音乐欣赏教学 3
45 魏宗建 江阴市华士实验小学 树立以学生为主体的课堂教学发展观 3
46 田芳 江阴市华士实验小学 让艺术熏陶完善学生的人格 3
47 赵莉 江阴市华士实验小学 放飞心灵的翅膀 3
48 花文霞 江阴市华士实验小学 浅谈数学课堂“情景串”的有效应用 3
49 吴柯榕 江阴市华士实验小学 多种形式  快乐体验 3
50 朱爱华 江阴市要塞实验小学 让学生在“做”中学数学 3
51 徐燕 江阴市要塞实验小学 用爱心谱写和谐乐章 3
52 夏薇 江阴市要塞实验小学 放飞孩子创新的翅膀 3
53 刘晓东 江阴市要塞实验小学 网络环境下的探究性学习 3
54 沈初芳 江阴市要塞实验小学 赋予数学“鲜活的生命” 3
55 李燕 江阴市要塞实验小学 活力课堂,引领成长 3
56 刘雯 江阴市要塞实验小学 潜移默化  解放儿童 3
57 徐全虎 江阴市要塞实验小学 让孩子生成一对创新的翅膀 3
58 李敏 江阴市要塞实验小学 点亮智慧  提升教学 3
59 赵云霞 江阴市要塞实验小学 数学教学的源泉——生活 3
60 周兰菊 江阴市要塞实验小学 继承行知精神,创新阅读教学 3
61 许佳楣 江阴市要塞实验小学 写字育人——浅谈陶行知理念下的写字教学 3
62 高静蓉 江阴市要塞实验小学 对爱的另一种诠释 3
63 徐海燕 江阴市要塞实验小学 “生活”与“美术” 3
64 徐丽虹 江阴市要塞实验小学 生活,让作文焕发活力 3
65 杨春艳 江阴市要塞实验小学 放胆、写真 3
66 华旦玲 江阴市要塞实验小学 智慧出自指尖  思维源于动作 3
67 黄亚娟 江阴市要塞实验小学 让学生“乐”作 3
68 李丰叶 江阴市要塞实验小学 点燃学生心灵的兴趣之火 3
69 顾剑峰 江阴市要塞实验小学 培养学生的创造力的几点想法 3
70 朱燕红 江阴市要塞实验小学 “兴趣”这一粒词 3
71 周琴霞 江阴市要塞实验小学 让孩子成为孩子自己 3
72 王芳 江阴市要塞实验小学 松树?牡丹?——谈数学教学中的因材施教 3
73 朱蕾 江阴市要塞实验小学 让思维真正卷入实验的设计 3
74 方燕平 江阴市山观实验小学 创设乐园,让学生爱上数学 3
75 周婧 江阴市长寿实验小学 陶行知教育理论思想引发的思索 3
76 芮敏洁 江阴市长寿实验小学 浅谈创设生活化的小学语文课堂教学环境 3
77 刘建平 江阴市长寿实验小学 学习行知思想 走信息技术教学生活化之路 3
78 曹翠琴 江阴市长寿实验小学 挖掘生活元素,让科学课堂焕发生活化气息 3
79 孔娟 江阴市长寿实验小学 怎一个“说”字了得 3
80 黄燕萍 江阴市长寿实验小学 让我慢慢地靠近你 3
81 傅晴晔  江阴市长寿实验小学 趣味数学:低年级作业生活化 3
82 张丽萍 江阴市长寿实验小学 我们的课堂,我该给学生什么 3
83 吴戈 江阴市新桥实验小学 借鉴陶行知生活教育思想 浅谈数学课堂教学生活化 3
84 陶红 江阴市新桥实验小学 实践行知生活教育理论之“怎学怎教” 3
85 张秋艳 江阴市新桥实验小学 无处不在的英语生活教育 3
86 於洁夏 江阴市新桥实验小学 让英语口语融入生活 3
87 惠希 江阴市新桥实验小学 让学生走进生活学数学 3
88 金兰 江阴市璜土实验小学 知从趣中来  情由趣中生 3
89 万琦 江阴市璜土实验小学 让评语走进学生心灵 3
90 王亚 江阴市桐岐中心小学 引导学生认识生活中的数学 3
91 倪叶倩 江阴市桐岐中心小学 开辟多种途径,让学生亲近作文 3
92 徐媛芳 江阴市第二实验幼儿园 感知音乐·享受生活 3
93 孙静军 江阴市长泾中心幼儿园 让幼儿在自然亲近中和谐发展 3
94 苏秋红 江阴市长泾中心幼儿园 家园优势互补,促进幼儿健康成长 3
95 周丽娜 江阴市长泾中心幼儿园 浅析陶行知创造教育思想的实践意义——儿童音乐
教学活动
3
96 仇维尹 无锡江南电缆培训中心
宜兴职业教育中心校江缆分校
探索实践中职学生管理工作新路子 培养输送本区域
电缆行业合格技工
3
97 陈丽明 宜兴市张渚职业高级中学 浅谈“教学做合一”在《机械加工基础》课程中的应用 3
98 程敷池 宜兴市张渚镇职业高级中学 践行行知思想  创新体育教育 3
99 任燕
王骄
无锡未成年人社会实践基地 践行陶行知教育思想
打造校外教育的新天地
3
100 吴淑芬 宜兴市丁蜀职业高级中学 浅谈课堂教学有效性——学习陶行知教育论著的感想 3
101 吴湘芸 宜兴市丁蜀高级中学 对“向量的概念及表示”一课概念教学的反思 3
102 程英 宜兴市丁蜀高级中学 让英语课堂因“情感教育”而精彩 3
103 任伟 宜兴外国语学校 解放孩子,自主参与语文学习全过程 3
104 陈琦 宜兴外国语学校 一节“问”出来的数学课 3
105 叶剑斌 宜兴外国语学校 利用“科学探究”  培养学生能力 3
106 宗彩虹 宜兴外国语学校 参与,让思想品德课堂活起来 3
107 潘春凤 宜兴外国语学校 培养学生的问题意识 3
108 潘春凤 宜兴外国语学校 讲究管理艺术,构建和谐课堂 3
109 吴新芳 宜兴外国语学校 对于初中研究性阅读教学的几点思考 3
110 谈惠琴 宜兴外国语学校 让英语走进生活——陶行知生活教育理论启示 3
111 沈红霞 宜兴外国语学校 教育成功就一个字——“爱” 3
112 谈惠琴 宜兴外国语学校 用陶行知教育理论指导英语参与式教学 3
113 郭文羽
虞素平
宜兴市和桥高级中学 浅谈提高学困生化学问题解决能力的教学策略 3
114 周丽萍 宜兴市和桥高级中学 新课改的形势下如何提高生物课堂实效 3
115 蒋允强
许斌
宜兴市和桥高级中学 浅论高中语文课堂教学中的导答方法 3
116 李宝荣
胡其涛
宜兴市和桥高级中学 在语文阅读教学中培养学生的审美能力 3
117 欧香英
孙晶
宜兴市和桥高级中学 终极追求:高效课堂 3
118 汪慧 宜兴市和桥高级中学 论在高中英语课堂中交互式教学法的应用 3
119 虞素平
欧香英
宜兴市和桥高级中学 浅谈学生化学自学能力的培养 3
120 黄忠平 宜兴市第一中学 地理选择题的“一、二、三” 3
121 刘颖飞 宜兴市实验中学 爱——教育的源动力 3
122 钱伟 宜兴市官林中学 浅议高中政治“问题式”教学方法的实施策略 3
123 王维平 宜兴市官林中学 心理健康教育在体育课中的渗透 3
124 芮建军 宜兴市官林高级中学 以“问题解决”为桥梁,提高学生思维能力 3
125 张洪英
胡迎庆
宜兴市官林高级中学 高中化学教学中实施科学方法教育的探索 3
126 曹丁 宜兴市官林高级中学 特别的你,该拿什么爱你 3
127 陈宇锋 宜兴市屺亭中学 感悟行知思想  点燃智慧火花 3
128 周燕芬 宜兴市屺亭中学 借鉴陶行知的教育思想,推动课堂教学改革 3
129 冯敏洪 宜兴市屺亭中学 在英语教学中学生创造性思维的培养 3
130 杨旭恋
顾锦楼
宜兴市屺亭中学 在物理教学中实施“教学生学” 3
131 张金芳 宜兴市屺亭中学 在英语教学中凸显学生的自主作用 3
132 张金芳 宜兴市屺亭中学 学生人格塑造呼唤“真爱” 3
133 华芸 宜兴市屺亭中学 如何激发学生学习地理的兴趣 3
134 曹英 宜兴市新芳中学 在物理实验教学中培养学生的创新能力 3
135 王佳 宜兴市新芳中学 在农村初级中学实施英语分层教学、分类指导的
教学设想
3
136 徐平 宜兴市新芳中学 如何在初中体育教学中集中学生的注意力 3
137 范丽萍 宜兴市新芳中学 在新课改下如何提高课堂教学的有效性 3
138 邵平 宜兴市新芳中学 情感教育在化学教学中的应用 3
139 陆洁 宜兴市新芳中学 新课标下中学生物实验室的建设 3
140 徐建强 宜兴市新芳中学 “量体裁衣”因地制宜实行教学模式 3
141 张红琴 宜兴市新芳中学 英语词汇识记的有效途径 3
142 蒋叶芳 宜兴市新芳中学 提问是数学课堂教学的一个重要手段 3
143 徐益君 宜兴市新芳中学 搭建活动平台  训练自主作文 3
144 蒋玉玲 宜兴市新芳中学 抓好培养学生创新教育的四个切入点 3
145 孟静 宜兴市汇文中学 激发学生兴趣,开展有效教育 3
146 林秀娟 宜兴市汇文中学 践行“教学做合一”,实现试卷讲评课的有效教学 3
147 钱桂英 宜兴市汇文中学 “寓教于乐,以情施教” 3
148 汤俊英 宜兴市汇文中学 培养学生环保意识——刻不容缓 3
149 张红辉 宜兴市汇文中学 转变观念,重新审视班级后进生 3
150 徐文君 宜兴市汇文中学 新课程要注重物理教学有效性 3
151 郑闯
钱玉莲
宜兴市西渚中学 “教人求真” “学做真人” 3
152 崔来金 宜兴市西渚中学 爱满天下勿忘我 3
153 张波 宜兴市西渚中学 陶行知“六大解放”教育思想在物理学科素质教育中的实践 3
154 王静霞 宜兴市西渚中学 教育即生活教育,掺不了做作和虚假 3
155 汪玉花 宜兴市西渚中学 陶行知的教育思想在历史学科中的应用 3
156 李萍 宜兴市西渚中学 让学生丰富的生活体验融入英语课堂教学之中 3
157 马伟 宜兴市树人中学 培养探究能力,提高教学的有效性 3
158 金玲 宜兴市树人中学 走进学生心灵,创建和谐班级 3
159 刘英 宜兴市树人中学 浅谈“兴趣、人格、刻苦”与语文教育的关系 3
160 黄勇 宜兴市周铁中学 考前心理辅导工作 3
161 张旭峰 宜兴市新街中学 浅谈班集体建设中的民主化管理 3
162 王美萍 宜兴市高塍中学 初中化学课堂有效“探究点”的实践与思考 3
163 袁兰 宜兴市范道中学 疑·思·创·学——我对研究性阅读教学的几点思考 3
164 张全琴 宜兴市大浦中学 “生活化”的地理教学形态 3
165 张胜红 宜兴市张渚桃溪中学 校本资源库管理系统应用的实践与思考 3
166 孙海明 宜兴市第二实验小学 用陶行知教育思想指导小学德育工作 3
167 蒋孝强 宜兴市第二实验小学 生活化策略,让品德课堂更有效 3
168 周蕾珍 宜兴市第二实验小学 在尊重与信任中关爱孩子 3
169 耿琴 宜兴市第二实验小学 爱,洒向每一个孩子 3
170 张际红 宜兴市第二实验小学 巧妙穿插 随机指导 3
171 吴剑英 宜兴市第二实验小学 “读”出好英语 3
172 谈爱清
陈薇
宜兴市第二实验小学 追寻启迪智慧的数学教学 3
173 张英
周明龙
宜兴市第二实验小学 培养数学思维 3
174 吴刚 宜兴市第二实验小学 把生活融入小学信息技术课堂教学 3
175 刘佳 宜兴市公园路小学 回归生活情境,体现数学价值 3
176 陆静波 宜兴市公园路小学 生活教育与小学数学课堂的整合 3
177 徐小云 宜兴市公园路小学 莫念“紧箍咒”  充分解放学生 3
178 葛旎
刘晔
宜兴市丁山实验小学 让“师爱”通向心灵,将“施爱”进行到底 3
179 蒋晓华 宜兴市丁山实验小学 整合学习方式 生成有效课堂 3
180 陆文娟 宜兴市张渚小学 淡化痕迹,提高实效 3
181 柯俊芬 宜兴市张渚小学 牵孩子的手 从“真善美”出发 3
182 胡艳 宜兴市张渚小学 让识字教学开花 3
183 刘军兰 宜兴市张渚小学 有效朗读——语文课堂的“热点” 3
184 林芝君 宜兴市张渚小学 在艺术的空气中自由呼吸 3
185 郝健 宜兴市张渚小学 陶行知理论引领学生综合实践活动 3
186 邵飞 宜兴市张渚小学 课堂教学反思 3
187 任小娟 宜兴市张渚小学 浅谈小学英语教学的跨文化意识培养 3
188 李静 宜兴市张渚小学 调动感官 搭建生活与日记的桥梁 3
189 朱顺珍 宜兴市张渚小学 追寻有效的计算教学 3
190 庞良艳 宜兴市川埠小学 浅谈社会、生活与教育 3
191 李慧琴
黄云
宜兴市川埠小学 尊行知为师 以智慧育人 3
192 李亚 宜兴市张泽小学  教学与生活交融,让口语交际“活”起来 3
193 戴静 宜兴市张泽小学  融情于景,化爱成言 3
194 徐丽花 宜兴市张泽小学  给点阳光,他们也会灿烂 3
195 戴春慧  宜兴市张泽小学  小学英语写作教学之我见 3
196 徐亚春
徐锡芬
宜兴市张泽小学  “第四媒体”的利弊及对策探讨 3
197 王新苗 宜兴市张泽小学  决不轻言放弃 3
198 徐丽花
奚云芬
宜兴市张泽小学 用沟通赢得信心和热情 3
199 贾再洪
张怡琳
宜兴市新芳小学
江阴市长泾实验小学
优化数学活动   凸现数学价值  3
200 张怡琳
贾再洪
江阴市长泾实验小学
宜兴市新芳小学
开发实践活动资源 拓宽数学学习空间 3
201 陈丽
蒋健妹
宜兴市新芳小学  小学英语课堂教学生活化 3
202 郭玉娟 宜兴市新芳小学  英语学习  兴趣护航 3
203 王晶 宜兴市新芳小学 论小学语文教育中民族文化的传扬  3
204 蒋寅
史媛媛
宜兴市新芳小学 让情感之花在小学语文教育中盛开 3
205 宋春花 宜兴市新芳小学 让精灵自由飞翔 3
206 朱文娟
曹敏
宜兴市新芳小学 成长路上的加油站 3
207 何锡明
卢菊贤
宜兴市新芳小学 还后进学生心头那片蓝天 3
208 闵轶芳 宜兴市周铁实验小学 爱要讲究“三度” 3
209 朱云萍
赵慧英
宜兴市周铁实验小学 投一缕阳光到角落——例谈问题学生的转化 3
210 朱云萍
赵慧英
宜兴市周铁实验小学 阅读课,奏响“生活化”的乐章 3
211 谈宜成
杨敏霞
宜兴市悲鸿实验小学 放飞心灵 拥抱蓝天 3
212 夏丽娟 宜兴市悲鸿实验小学 数学——生活的甜味剂 3
213 沈建碧 宜兴市悲鸿实验小学 让数学回归生活 3
214 任莉平 宜兴市悲鸿实验小学 小学英语课堂上的催化剂——英语歌曲和歌谣 3
215 嵇旭明 宜兴市悲鸿实验小学 探析小学英语单词的教与学 3
216 王栋梁 宜兴市万石实验小学 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 3
217 张建峰 宜兴市万石实验小学 用爱浇灌学生 3
218 莫法娟 宜兴市万石实验小学 快乐创造,创造快乐 3
219 朱秀锋 宜兴市高塍实验小学 创意写作,让学生的笔尖流淌出生命的灵动 3
220 邵黎芬 宜兴市高塍实验小学 生活处处皆数学 3
221 徐凌灵 宜兴市高塍实验小学 在“问题”中学习数学 3
222 卢志群 宜兴市高塍实验小学 关爱——打开“心理”的结 3
223 谢红
吴旭军
宜兴市红塔小学 收获习惯,快乐成长 3
224 钱静皎 宜兴市红塔小学 浅谈传统教育与社会教育的优劣 3
225 杨艳 宜兴市红塔小学 行知思想为导  优化教学策略 3
226 施文娟 宜兴市红塔小学 也谈自主、合作、探究学习 3
227 陈彩虹 宜兴市红塔小学 用爱心滋润后进生心田 3
228 王秀君 宜兴市红塔小学 追求“教学做合一”的境界 3
229 梁敏 宜兴市西渚小学 小学美术教学中多媒体的运用 3
230 任珊 宜兴市西渚小学 游戏在小学数学教学中的应用 3
231 曹萍 宜兴市铜峰小学 质疑:数学课堂的闪光点 3
232 丁芝兰 宜兴市铜峰小学 用爱点亮孩子的心灯 3
233 张建芬
蒋亚琴
宜兴市铜峰小学 以陶为师,走进心灵 3
234 钱建芳 宜兴市新街实验小学 快乐作文教学刍议 3
235 任霞 宜兴市新建小学 老师,再见!——上学恐惧症案例分析与思考 3
236 朱丹梅 宜兴市丰义小学 爱,教师的灵魂 3
237 蒋皎 宜兴市荆溪小学 生活处处能识字——浅谈低年级识字教学 3
238 杨梅芳 宜兴市荆溪小学 对当前小学数学课堂教学改革的若干思考 3
239 叶菁 宜兴市荆溪小学 新农村建设中的“行知”思想 3
240 史珂琢 宜兴市实验小学
附属幼儿园
幼儿环保教育之我见 3
241 蒋战梅 宜兴市屺亭幼儿园 做一个幼儿教育的有心人 3
242 张静
董春芳
宜兴市川埠幼儿园 家长,你的爱变形了吗 3
243 吴雪勤 宜兴市川埠幼儿园 浅谈“六大解放”与幼儿自理能力的培养 3
244 孙亚珍 宜兴市万石镇南漕幼儿园 幼儿语言能力培养方面的一些尝试 3
245 陈溪 宜兴市欣阳幼儿园 “生活教育”思想在幼儿教学活动中的呈现  3
246 林攀 无锡市锡山职教中心校 了解 尊重 信任 疏导 重塑 3
247 杨青亭 无锡市锡山职教中心校 爱心,后进生飞翔的翅膀 3
248 俞燕丹 无锡市锡山职教中心校 陶行知生活教育理论对当今职业学校素质教育的启示 3
249 孟丹 无锡市锡山职教中心校 浅谈对“潜能生”的爱的教育 3
250 张兄厚 无锡市锡山职教中心校 是师爱完全改变了他 3
251 邵淑敏 无锡市锡山职教中心校 专业教学 德育无痕 3
252 石建梅 无锡市锡山职教中心校 教育有方,师爱无痕 3
253 陈兴龙 无锡市东北塘中学 行知思想在学校师德建设中的实践与思考 3
254 周红霞 无锡市东亭中学 有效追问——优化数学课堂教学的策略 3
255 周红霞 无锡市东亭中学 优化课堂教学三环节 焕发师生生命新活力 3
256 钱丽芳 无锡市东亭中学 走进孩子的心灵世界 3
257 金丹 无锡市东亭中学 一个班集体的亮剑精神 3
258 张静 无锡市东亭中学 沉甸甸的教育 3
259 吕娟 无锡市安镇中学 用“爱心”换“真心” 3
260 蒋秋萍 无锡市安镇中学 畅谈新课程理念下初中英语课堂教学的导入艺术 3
261 张莉 无锡市安镇中学 不能简单换个座位而已 3
262 章蕴玉 无锡市八士中学 伸出你的手 我们一起走 3
263 汤琴 无锡市荡口实验小学 让数学与生活紧密相连 3
264 方赵铭 无锡市荡口实验小学 “行”中“知” “知”中“创” 3
265 陆芳 无锡市荡口实验小学 知真 行真 求真 3
266 黄慧华 无锡市荡口实验小学 直击小学英语课堂教学媒体 3
267 华瑾 无锡市荡口实验小学 我心唱我歌 3
268 李雪芬 无锡市荡口实验小学 精彩,源于真实的生活 3
269 曹静芳 无锡市东湖塘中心小学 “生活教育”牵手数学课堂 3
270 陈燕 无锡市东湖塘中心小学 爱,不能单相思 3
271 夏洁 无锡市东湖塘中心小学 借行知教育思想 育幼儿实践成长 3
272 霍焰 无锡市东湖塘中心小学 用“爱满天下”的情怀,关爱每一位学生 3
273 徐慧 无锡市东湖塘中心小学 朋友“三部曲” 3
274 胡苗 无锡市东湖塘中心小学 爱生者,生恒爱之 3
275 吴正 无锡市东湖塘中心小学 “小先生”大烦恼 巧协助伴成长 3
276 张怡 无锡市东湖塘中心小学 与学生“畅游”在创新的海洋里…… 3
277 马品汝 无锡市东湖塘中心小学 运用行知思想,解放数学课堂 3
278 徐小芳 无锡市东湖塘中心小学 不轻易拔去花间的草 3
279 张莉芳 无锡市东湖塘中心小学 每一个花骨朵都是想要开花的 3
280 顾敏菊 无锡市东港镇黄土塘小学 以心换得两情悦 3
281 顾亚娟 无锡市东港镇黄土塘小学 学真知  做真人 3
282 唐菊香 无锡市东港镇黄土塘小学 比露珠更晶莹 3
283 姚玲珠 无锡市东港镇黄土塘小学 爱是同心圆 3
284 张玲玲 无锡市东港镇黄土塘小学 贴近现实,学会分享 3
285 顾倩 无锡市港下实验小学 浅谈低年级学生口语交际能力的培养策略 3
286 孙科红 无锡市港下实验小学 让爱陪伴学生一路成长 3
287 孙翠凤 无锡市港下实验小学 绘出另一片蓝天 3
288 周雪英 无锡市港下实验小学 师爱无限  真诚奉献 3
289 周君 无锡市港下实验小学 学会宽容学会爱 3
290 蒋继鸿
陈红霞
无锡市港下实验小学 生活与品德课堂超链接 3
291 张世萍 无锡市爱尔艺术幼儿园 “早上好!新的一天开始了!” 3
292 王晓华 无锡市爱尔艺术幼儿园 想一想,说一说,做一做! 3
293 曹梅 无锡市爱尔艺术幼儿园 让我们一起“解放”孩子 3
294 周静 无锡市爱尔艺术幼儿园 用生活指导艺术,让艺术回归生活 3
295 鞠敏 无锡市爱尔艺术幼儿园 飞扬的天籁之音 3
296 王园园 无锡市爱尔艺术幼儿园 在做中学——谈幼儿在区角活动中的创造性培养 3
297 何文娜 无锡市爱尔艺术幼儿园 我们转变,孩子的获得 3
298 郭蕾 无锡市爱尔艺术幼儿园 浅谈绘画对幼儿产生的魅力 3
299 王书慧 无锡市爱尔艺术幼儿园 发挥假日亲子游教育作用 促进家园有效互动 3
300 何惠芬 无锡市爱尔艺术幼儿园 实践行知思想 成就课堂外的精彩 3
301 刘亚 无锡市爱尔艺术幼儿园 浅谈歌唱教学中有效的指导策略 3
302 黄瑜 无锡市爱尔艺术幼儿园 爱满童画 3
303 尤玲 无锡市爱尔艺术幼儿园 幼儿教师工作中反思的支持性策略 3
304 张微微 无锡市爱尔艺术幼儿园 如何在游戏中培养幼儿的创造能力 3
305 陈英 无锡市爱尔艺术幼儿园 放飞思绪  启迪智慧 3
306 周红娟 无锡市爱尔艺术幼儿园 教育着、生活着、快乐着! 3
307 华娜 无锡市爱尔艺术幼儿园 我学行知之教育点滴 3
308 胡培琴 无锡市爱尔艺术幼儿园 习惯可以成就你,也可以毁灭你 3
309 华菁 无锡市爱尔艺术幼儿园 幼儿生活中的陶行知思想 3
310 支晓云 无锡市东亭春合苑幼儿园 培养良好的社会性 3
311 计荀芳 无锡市东港镇东湖塘中心幼儿园 陶行知思想呵护下的爱的教育 3
312 吴秋菊 无锡市东港镇黄土塘幼儿园 会晤·发掘·欣赏·收获 3
313 史冬生 江苏省惠山职业教育中心校 网络实训室建设的思考 3
314 鞠亚娟 江苏省惠山职业教育中心校 读书着,教育着,快乐着 3
315 张波 江苏省惠山职业教育中心校 对职校数学教学的一点探讨 3
316 安丽玲 江苏省惠山职业教育中心校 “教学做合一”在美术教学中的探索与实践 3
317 邵敏 江苏省惠山职业教育中心校 “春风风人 夏雨雨人”——小议班级问题管理的艺术 3
318 王晓军 江苏省锡山高级中学杨市校区 10元钱转变一个“差”生 3
319 徐萍 江苏省锡山高级中学杨市校区 运用陶行知生活教育论,优化信息技术教学素材 3
320 陈秋萍 江苏省锡山高级中学杨市校区 让教育和快乐同行 3
321 陈秋萍 江苏省锡山高级中学杨市校区 自学 助学 述学 3
322 陈樱红 江苏省锡山高级中学实验学校 想细做实低年级计算教学 3
323 钱涛 江苏省锡山高级中学实验学校 音乐课堂因“生活”而精彩 3
324 金焱淼 江苏省锡山高级中学实验学校 赢得先机 提高效率 3
325 计佳欣 无锡市洛社高级中学 “教学合一”在高中物理新课标背景下的再解读 3
326 钟志鹏 无锡市玉祁高级中学 “教学做合一”在物理实验探究教学中的实现策略
初探
3
327 蒋晓明 无锡市玉祁高绥中学 浅谈“心理近体原则”在计算机教学中的运用 3
328 姚金凤 无锡市玉祁高绥中学 拨动孩子的心弦 3
329 张群智 无锡市玉祁高绥中学 高中学生厌学行为的剖析及疏导 3
330 孙婉茜 无锡市玉祁高绥中学 在新课改中追求形神统一 3
331 胡文珠 无锡市堰桥中学 “门牙”事件 3
332 方晓芬 无锡市堰桥中学 把文言文学习主动权还给学生 3
333 杨敏 无锡市长安中学 践行陶行知教育思想 培养学生的创新精神 3
334 许建军 无锡市长安中学 学习陶行知教育思想 争做行知式人民教师 3
335 陆芝兰 无锡市长安中学 学陶行知精神,重教师专业发展 3
336 张慧红 无锡市长安中学 在学生的认知基础上进行有效助学 3
337 葛进 无锡市长安中学 新形势下数学教学思想方法的转变 3
338 曹敏雁 无锡市长安中学 学习陶行知教育思想 深化劳动技术教育 3
339 李娟 无锡市藕塘中学 做好一个“导演”,给学生一个自我展现的“舞台” 3
340 杨保青 无锡市惠山陆区中学 “糖果”的魅力——叛逆男孩成长记 3
341 曹维雅 无锡市玉祁初级中学 历史课堂教学中问题情境创设途径初探 3
342 张同倩 无锡市玉祁初级中学 学习陶行知教育思想 做好“体育后进生”转化 3
343 任欣欣 无锡市玉祁初级中学 灵动的活力 3
344 彭婷婷 无锡市玉祁初级中学 思想有多远,语文课堂就走多远 3
345 张丽丽 无锡市堰桥实验小学 小学英语课堂教学中的自主探究 3
346 尤海珠 无锡市堰桥实验小学 我们就在身边 3
347 徐金凤 无锡市堰桥实验小学 作文——架起心灵之桥 3
348 殷芸 无锡市堰桥实验小学 四两拨千斤 3
349 陈月凤 无锡市堰桥实验小学 体验,让学生与文本“心心相印” 3
350 姚明珍
朱燕红
无锡市堰桥实验小学 课堂表演也需价值观引领 3
351 奚丽洁 无锡市堰桥实验小学 浅谈一年级学生语言表达能力的培养 3
352 鲍燕兰 无锡市堰桥实验小学 让孩子与写话成为朋友 3
353 华洁 无锡市天一实验小学  陶行知思想激励我前进 3
354 冯飞艳 无锡市天一实验小学  把数学课堂还给学生 3
355 陆瑶瑶 无锡市天一实验小学  解放儿童身心,点燃创造之火 3
356 周琳 无锡市天一实验小学  让词语教学扎根于生活的土壤 3
357 顾俊 无锡市钱桥中心小学 快乐学英语 3
358 冯亚芬 无锡市钱桥中心小学 构建英语生活化教学的策略 3
359 蔡健
陶丽黎
无锡市钱桥中心小学 “做”出来的和谐课堂 3
360 蒋彦磊 无锡市钱桥中心小学 让学生在阳光下健康成长 3
361 浦瑜芳 无锡市钱桥中心小学 在生活中教育 在教育中成长 3
362 钱胜伟 无锡市钱桥中心小学 用爱浇灌  以心育人 3
363 张小平
谢辉
无锡市钱桥中心小学 让每个学生都“能说会道” 3
364 邹盈吟 无锡市钱桥中心小学 用“爱”做“真教育” 3
365 徐尹娟 无锡市钱桥中心小学 多样化识字,让识字充满生命活力 3
366 蒋小米 无锡市洛社中心小学 让“短信”成为走进孩子心灵的“捷径” 3
367 盛慧 无锡市洛社中心小学 如何确立好课的价值标准 3