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江苏省陶行知研究会实验学校江阴市璜土实验小学的评估意见
作者:陶李 来源:无锡陶研网 阅读次数: 26128 发表日期: 2009-06-15 16:14:43

锡陶研字(2009)第016

 

 

关于江苏省陶行知研究会实验学校

江阴市璜土实验小学的评估意见

 

 

遵照江苏省陶研会“关于对实验学校开展督查、评估的通知”意见的精神,我会于2009512日对省陶研会首批实验学校中的江阴市璜土实验小学进行了督查调研,综合评估意见如下:

一、该校学陶起步早,热情高,领导高度重视陶研工作,不仅有分管领导加强统筹,而且组织管理健全,开展活动积极正常,能结合“科学教育”课题研究,把学陶工作纳入学校总体工作计划,广泛开展学陶师陶活动,带领师生在学校教育教学工作和管理工作中学习、宣传、研究和践行陶行知教育思想。

二、学校通过陶行知塑像、科技长廊、科技节、广播电视台“科技之窗”专栏、班级“绿化角”等载体,努力营造以“科学教育”为主题的良好学陶环境氛围。

三、学校以省级研究课题“加强科学教育,提升学生科学素质的研究与实践”为学陶研陶的抓手,通过4年研究,已顺利结题。课题研究方案周密详实,课题实施扎实有效,研究成果较丰富,有效促进了师生成长和学校办学水平的提高。

四、广大教师积极参与学陶师陶活动,组织“学术沙龙”,认真学习陶行知的有关著作及其它学习资料,以课题研究为主要内容,经常交流研讨学陶研陶中的经验和心得,积极撰写陶研论文或案例,不断提高学陶成效,并形成了一支以课题组成员为主体的学陶师陶积极分子队伍。

五、学校坚持用陶行知教育思想指导师德建设和课程改革,结合农村学校特点,充分挖掘和利用乡土教育资源,深入开展科学教育,学生身心得到健康发展,教师的师德和专业化水平得到较大提升,以“科学教育”为主要内容的学陶研陶工作已成为学校推动教育教学工作和新课程改革的重要抓手和办学特色。

希望璜土实验小学持续开展陶研新课题研究,在学陶研陶过程中注重理论上的提升,进一步加强学校、家庭、社区三结合办学,不断提高学陶研陶的质量和成效,凸现学校的办学特色,并进一步发挥实验学校的示范作用和辐射作用。

 

无锡市陶行知研究会

2009512

[录入:无锡陶研网 责编:陶李]
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